Suru 動詞(する動詞):日語如何用 する 將名詞變為動詞
全面解析日語 する 動詞:如何用 する 將漢語、外來語及和語名詞動詞化,剖析 勉強する 與 勉強をする 的區別以及 ずる/じる 派生子範式,面向 JLPT N5 學習者。
全面解析日語 する 動詞:如何用 する 將漢語、外來語及和語名詞動詞化,剖析 勉強する 與 勉強をする 的區別以及 ずる/じる 派生子範式,面向 JLPT N5 學習者。
日語中的 ある 與 いる(N5 級別解析):有生性規則(而非「是否有生命」)、兩種動詞的活用變化及 ある 到 ない 的特殊例外、交通工具、機器人以及「経験がある」。
動詞ない形(ない形)全面解析:一段動詞、五段動詞及不規則動詞的常體否定活用規則、ある 到 ない 的特殊例外、過去否定 なかった 以及後續句型延伸。
系統梳理基於體貌特徵的日語動詞分類:金田一春彥的狀態動詞、持續動詞、瞬間動詞與第四種動詞分類法、ている替換測試法則,以及為什麼知っている表示「知道」而非「正在知道」。
日語敬體意志形 ~ましょう(N5 級別解析):ます形詞幹 + ましょう、表示「讓我們……」的提議、表示「要我做……嗎?」及「我們一起做……好嗎?」的 ましょうか,以及 ましょう 與 ませんか 的對比。
按類別整理的日語て形構成規則:一段動詞(去る)、五段動詞五大音變組合(って、んで、いて、いで、して)、三大不規則動詞(する、来る、行く)以及記憶口訣歌。
系統梳理日語て形的各類用法:動作先後、原因理由、方式手段、〜てください請求句型、獨用て形輕度祈使,以及補助動詞(ている、てある、ておく、てしまう、てみる)。
JLPT N4 日語て形動作授受系統詳解:〜てあげる、〜てくれる、〜てもらう的統一範式、〜てあげる的居高臨下語用陷阱,以及向商務敬語延伸的〜ていただく請求表達階梯。
按動詞類別解析日語動詞ます形:一段動詞去 る、五段動詞變 い 段,以及 ます / ません / ました / ませんでした 完整活用範式與 N5 連用形詞幹複用機制。
日語中的 ~出す、~切る、~込む、~直す(N3 級別解析):突然發生、徹底完成、深入向內、重新做,以及 ~出す 與 ~始める、~直す 與 治す 的區別。
日語中的 ~始める、~終わる、~続ける(N4 級別解析):動詞詞幹 + 字尾接續規則、動作生命週期框架(發端、持續、終點)以及各類動詞的相容性。
日語中的複合動詞(複合動詞)N3 級別解析:V1連用形 + V2 構詞法、詞彙性與統語性複合動詞的區別、常見 V2 字尾以及辨析方法。
日語動詞た形(た形)構成規則詳解:按動詞分類系統解析。一段動詞去 る 加 た;五段動詞五大音便群(った、んだ、いた、いだ、した);以及三大不規則動詞。
系統解析日語動詞分類:一段動詞(Ru-動詞)、五段動詞(U-動詞)以及兩大不規則動詞 する 與 来る,涵蓋 iru/eru 詞尾陷阱以及主流教材術語對照。
系統解析 JLPT N4 日語動詞連用形(ます形詞幹):五段、一段及不規則動詞的變形規則,以及作為敬體基底、複合詞/名詞化與書面中止法的三大核心應用。
日語命令形(命令形)N4 級別解析:一段、五段及不規則動詞的常體命令變形規則、溫和命令「食べな」與禁止「食べるな」的辨析,以及社會語體的使用限制。
全面解析日語 N4 授受動詞:將 あげる、くれる 和 もらう 作為一個完整體系,掌握內外親疏規則以及「差し上げる / くださる / いただく」的敬語鏈條。
日語自他動詞對應深度解析:為什麼自動詞與他動詞成對出現、五大常見構詞形態規律(-aru/-eru、-ru/-su、-reru/-su、-u/-eru)以及助詞 が 與 を 的對立分工。
日語自他動詞對應列表:按五大形態規律歸類的 50 組自他動詞,附漢字、假名、JLPT 等級、中文釋義以及各組典型例句。