日語音調記法：如何理解 0、1、2、3 及上劃線圖解

日語音調記法（Japanese pitch-accent notation）是各類學習工具用來標示單詞音高由高到低（H→L）跌落位置的一套符號系統。這些符號包括聲調編號、上劃線圖解、NHK 下降記號以及 IPA 降階符號。¹² 如果你已經從概述篇了解了高/低（H/L）模型，但面對 Jisho 顯示的數字 2、OJAD 繪製的階梯圖，以及 Anki 牌組中同一個詞顯示的 ⟨ꜜ⟩ 符號感到困惑，本文將為你釐清這些記法之間的對應關係。

概述

為什麼同一個詞會有三種記法

同一個日語單詞可能會以幾種互不相容的視覺形式出現。之所以形成這種局面，是因為歷史上獨立演化出了三種權威參考傳統：廣播日語傳統（NHK）、學術辭典傳統（金田一 / 新明解）以及語言學音標轉寫傳統（IPA）。¹³⁴

每種傳統針對的讀者群各不相同。NHK 辭典主要服務於廣播播音員，他們需要一個一目了然的「哪裡發生音高下降」的標記；¹⁵ 新明解辭典面向普通大眾查閱，在假名上方繪製橫線式的音調圖；³ 而 IPA 記法則服務於語言學家，方便他們在同時討論非洲聲調語言的學術期刊中準確描寫日語。⁴

如果一名學習者同時使用 OJAD、包含 NHK 數字的 Anki 牌組以及一本二手金田一辭典，那麼同一個標準示例詞「山（yama）」就可能會以數字形式、上劃線下跌圖形式以及 ⟨ꜜ⟩ 楔形符號形式呈現在眼前。像 jcinfo.net 的音調轉換工具之所以存在，正是因為在不同記法之間切換確實是一個令人頭痛的痛點。⁶

山やまが高たかい。²
「山很高。」

在上面這句話中，名詞「山」在 OJAD 中標註為數字 2；⁷ 在 2016 年後的 NHK 新規範中寫作 やま＼；¹⁵ 在新明解辭典中表現為在「や」和「ま」上方劃一條橫線並在右端附帶下降標記；³ 而在 IPA 國際音標轉寫中則寫作 /jamaꜜ/。⁴² 這四種記法表達的音系學事實完全相同：從 H 到 L 的音高驟降落在第二拍之後的助詞上。

四種記法，同一種底層音系

這些記法之所以外觀各異，是因為編者希望突出的視覺重心不同，而不是對實際音高存在分歧。一旦掌握了這四種記法，在它們之間做選擇就只是取決於你當前使用的工具，而不存在誰更「正確」的問題。¹⁴²

如何將本文作為參考手冊使用

本文是一份「記法對照翻譯指南」，而非 H/L 音高模型的入門教程。閱讀前假定你已經能看懂諸如「LHH–L」代表「名詞本體為低-高-高，後續助詞為低」。² 如果對此尚不熟悉，請先閱讀本主題群下的音調概述文章。

關於具體音調模式（平板型、頭高型、中高型、尾高型）的專門文章提供了發音操練指南。本文則專注於不同符號體系之間的轉換。你可以先瀏覽四種記法章節，認清眼前符號的來歷，然後利用文末的對照表將任意一種記法轉換成其餘三種。

聲調編號系統（0, 1, 2, 3…）

數字代表的含義

聲調編號指明的是 H→L 音高驟降發生在哪一拍（音拍 / mora）之後。換句話說，該整數代表的是位置索引，而不是具體的音高標籤。¹²⁸

數字 0 專門保留給無重音核（平板型 / heiban）詞彙：全詞內部沒有任何一處音高跌落，高音一直延伸至後續附帶的任何助詞。¹²⁸

對於一個包含 n 拍的單詞，合法的聲調編號為 0, 1, 2, … n。如果一個詞的聲調編號恰好等於其總拍數，則該詞屬於尾高型（odaka）：音高驟降發生在緊跟其後的助詞上，而非單詞本身內部。¹²

聲調編號既是 NHK 2016 辭典 ¹ 和 OJAD ⁷⁹ 的標準查閱索引，也是 Yomitan 與 Anki 聲調生態中所採用的標準編碼。¹⁰

典型解碼實例

以下四個標準例詞分別涵蓋了四種基本模式。每個例子均展示了「名詞+助詞」的形式，因為助詞是區分平板型與尾高型的關鍵所在。

桜さくらが咲さく。¹
「櫻花盛開。」

さくら 的聲調編號為 0（平板型）：名詞本體為 LHH，助詞保持 H，整體呈現為 LHH–H。¹²

猫ねこが鳴なく。¹
「貓在叫。」

ねこ 的聲調編號為 1（頭高型）：名詞本體為 HL，助詞保持 L，整體呈現為 HL–L。¹²

卵たまごを食たべる。¹
「吃雞蛋。」

たまご 的聲調編號為 2（中高型）：名詞本體為 LHL，助詞保持 L，整體呈現為 LHL–L。¹²

男おとこが来くる。¹
「男人走過來。」

おとこ 的聲調編號為 3（尾高型）：名詞本體為 LHH，助詞處發生驟降，整體呈現為 LHH–L。¹²

通用規律可應用於帶有聲調 n 的 3 拍詞：除 n == 1 外，第 1 拍均為 L；第 2 拍至第 n 拍為 H；第 n + 1 拍直至詞末均為 L。若 n == 0，則音高從第 2 拍開始一直保持為 H 直至詞尾以及後續的任何助詞。¹²⁸

對於一個聲調編號為 2 的 4 拍詞，第 1 至第 4 拍表現為 L–H–L–L，下降發生在第 2 拍與第 3 拍之間。² 若該 4 拍詞聲調為 0，則表現為 L–H–H–H，助詞也為 H；若聲調為 4，則表現為 L–H–H–H，助詞為 L（尾高型，僅在助詞處體現差異）。²

「偏移 1」陷阱

聲調編號 2 並不代表「第 2 拍是高音，其餘是低音」。它的真正含義是音高驟降發生在第 2 拍之後：第 2 拍是最後一個高音（H），第 3 拍是第一個低音（L）。²⁸

如果在理解上有偏差，在每個位置都會出現解碼錯誤。聲調 3 意味著「在第 3 拍之後跌落」，而不是「第 3 拍是高音」。加上首拍相異規則（除聲調為 1 外，第 1 拍均為低音），一個聲調為 2 的 4 拍詞讀作 L–H–L–L，而不是 H–H–L–L。²⁸

聲調編號表示的是下降點位置，而不是重音音量標記

習慣了英語重音的耳朵往往會下意識將「聲調 2」解讀為「重音落在第二音節上」。但在日語中，該整數代表的是最後一個高音拍的序號：從 H 到 L 的驟降落在第 n 拍與第 n + 1 拍的分界線上。²⁸ 初學者在解讀聲調時犯下的常見錯誤，幾乎都源於這一混淆。

常見的應用場景

OJAD 在每個詞彙及動詞活用形旁邊均標註了聲調編號及其對應的聲調輪廓圖。⁷⁹ 包括 Jisho、Yomichan / Yomitan 生態系統以及 Anki 的 Migaku 聲調外掛程式在內的主流線上學習工具，均使用整數來建立音調索引。¹⁰ 《NHK 日本語發音音調新辭典》（2016）在將主要視覺符號改為 ＼ / ￣ 之後，仍然保留了聲調編號的標註。¹⁵

在實際應用中，聲調編號系統是音調學習領域中最通用的事實標準交換格式。如果精力有限只能學一種記法，首選就是這一套。

上劃線與下降圖解

上劃線如何表示音高

在假名（或一段假名）上方繪製的橫線上劃線表示「該拍為高音（H）」。沒有橫線覆蓋則表示「該拍為低音（L）」。³²

這種記法是嚴格按音拍對齊的：橫線始於第一個 H 音拍上方，止於最後一個 H 音拍上方。長音、撥音 ん以及促音的前半部分各佔一拍，都會擁有各自對應的上劃線段。²

2016 年之前的舊版 NHK 辭典在單詞的高音部分上方繪製一條連續的上劃線。日本國際交流基金會在針對 2016 年改版的述評中將舊記法描述為：「単語の中で音が高く発音される部分に上線を引くという方式」（在單詞發高音的部分上方劃上線的方式）。⁵

上劃線上的下降標記

降階通常標記在上劃線的右端。在舊版 NHK 和一些教材記法中，這個標記通常表現為一條垂直向下的小豎線，或上劃線末尾的一個向下小彎鉤。⁵²

在新明解辭典的橫線圖示排版中，下降是透過橫線終止的位置來表示的：橫線在最後一個 H 音拍後結束，並附帶一個小彎鉤向下折向 L 基準線。³

在 OJAD 的網頁展示中，音高下降則直接以逐拍輪廓線上明顯的向下一個台階來呈現，並在詞旁標註聲調編號。⁷⁹

平板型的上劃線

平板型（聲調 0）單詞的橫線始於第 2 拍上方，一直延伸到詞末且末端沒有任何下降標記；在傳統記法中，橫線往往還會向後延伸覆蓋後續的助詞，以表明「助詞同樣維持高音」。³²

它與尾高型在視覺上的區別，就在於末尾沒有下降豎鉤，且橫線會繼續延伸到助詞上方。²

將實例圖解還原為聲調編號

如果橫線從第 2 拍一直延伸到 3 拍詞的詞末且無下降標記，並繼續延伸至助詞，則為平板型，聲調為 0（例如：さくら 0）。¹²

如果橫線僅覆蓋第 1 拍且右端帶有下降標記，則為頭高型，聲調為 1（例如：ねこ 1）。¹²

如果橫線覆蓋 4 拍詞的第 2、3 拍且右端帶有下降標記，則為中高型，聲調為 3（例如：在部分標註此調的傳統中，おかやま 3）。²⁸

如果橫線覆蓋 3 拍詞的第 2、3 拍，但下降標記位於助詞上方，則為尾高型，聲調為 3（例如：おとこ 3）。¹²

辭典記法對比：NHK vs. 新明解 vs. OJAD

查閱不同參考資料的學習者難免會發現同一個詞在不同工具有三種不同的記法。以下三個參考體系各自佔據著獨特的生態位置：NHK 廣播辭典、金田一傳統的新明解辭典，以及 OJAD。

《NHK 日本語發音音調新辭典》（2016）

2016 年的改版廢除了舊版在高音部分畫上劃線的傳統，轉而採用「僅標示位置」的記號體系。新系統在最後一個 H 音拍假名之後緊跟一個反斜線記號 ＼ 來標示下降；而在詞尾使用 ￣ 來表示「全詞無下降（平板）」。¹⁵

日本國際交流基金會對 2016 年版的評述中原文記載道：「音の下がり目を＼という記號で表す（下がり目がない単語には最後に￣をつける）」（聲音下降處以記號＼表示；無下降的單詞則在末尾附以￣）。⁵

該辭典在 ＼ / ￣ 符號旁繼續保留了聲調編號，該編號依然是標準的檢索依據。¹ 辭典收錄了約 75,000 個詞條，聲調符號均以紅色印刷醒目標出。¹

2016 年版還調整了若干推薦的首選音調。例如「父」（chichi，父親）由 チチ＼ 改為 チ＼チ，「熊」（kuma，熊）由僅收錄 クマ＼ 擴展為同時接納 ク＼マ。¹⁵ 這些改動既反映了新符號體系的引入，也體現了辭典對當代東京方言中「アクセント平板化」（音調平板化趨勢）的客觀記錄。⁵¹¹

不同版本的推薦音調可能會發生變動

一個單詞的首選推薦音調並非一成不變的客觀絕對音系真理，而是辭書編纂專家針對當前廣播語言規範傾向所作出的判斷。一份 2010 年的教學講義將「父」列為 チチ＼（聲調 2）在當時並無錯誤；只不過 2016 年的 NHK 新版將 チ＼チ（聲調 1）調整為了當前的首選。¹⁵ 如果你參考的是舊材料，在操練前請務必核對最新的 NHK 或 OJAD 詞條。

《新明解日語聲調辭典》（金田一傳統）

《新明解日語聲調辭典》由金田一春彥監修。當前版本（2014 年第 2 版）由秋永一枝主編，三省堂出版。³

該辭典收錄約 76,600 條帶有聲調資訊的詞目，是與 NHK 並駕齊驅的主流學術權威參考書，在 Vance（2008）和 Kawahara（2015）的研究中均被引為核心參考。¹²²

其視覺形式是在假名正上方直接繪製一條水平橫線來表示高音區間。橫線在最後一個 H 音拍後終止，音高下降表現為橫線末端的小彎鉤或直落至 L 底線的分階。雖然同樣印有聲調編號，但在排版視覺上以假名上方的階梯橫線為主。³

金田一傳統早於 NHK 2016 改版，且在 NHK 轉向 ＼ 符號之後，新明解依然保留了傳統的上劃線記法。⁵³

OJAD（東京大學線上日語聲調辭典）

OJAD（Online Japanese Accent Dictionary）由東京大學大學院工學系研究科峰松實驗室開發營運。其技術架構發表於 Nakamura 等人的論文（Interspeech 2013）。⁷¹³

其核心呈現形式為互動式的逐拍音調輪廓圖（展示每拍為 H 或 L 的階梯圖，並在下降處有明確的下階線條），並在單詞旁標註聲調編號。⁷⁹

除了純粹的重音核位置外，OJAD 還提供音調輪廓疊層顯示，方便希望獲得完整每拍音高圖景的學習者查閱。⁹

其內容覆蓋了動詞與形容詞的活用形，並透過「スズキ君（Suzuki-kun）」韻律輔導工具支援多詞長短語的音調預測。⁷⁹¹³ OJAD 是目前線上學習的標準工具，其聲調編號體系與 NHK 2016 標準保持一致。¹⁷

當兩部辭典意見不一致時

NHK 2016 改版說明中記錄了部分詞條偏離舊有讀音的現象。例如「父」（chichi）從聲調 2（チチ＼，2 拍詞上的 HL→L）變更為聲調 1（チ＼チ，第 1 拍後下降）作為首選。這意味著 2014 年的新明解版本與 2016 年的 NHK 版本對「父親」一詞的推薦音調記錄不同。¹⁵³

「熊」（kuma）則是 2016 年 NHK 版明確列出雙重讀音的例子：新版同時接納 クマ＼（聲調 2，尾高型）和 ク＼マ（聲調 1，頭高型），而舊版僅認可前者。¹⁵

外來語是各家辭典分歧最為活躍的領域。各家出版社記錄的外來語「平板化（heibanka）」進程步伐不一。例如「trainer」、「guitar」、「rehearsal」、「address」以及帶有「-ing」的詞彙逐漸由有核轉向平板型（聲調 0）。因此，同一個片假名單詞在 2014 年金田一版本中可能標註一種音調，而在 2016 年 NHK 版中則是另一種。⁵¹¹

在學習實踐中建議：在一個階段的學習中，認準一部參考辭書並保持一致即可。如果一會兒參考 NHK 2016，一會兒參考 2014 金田一，最終遇到的往往是辭典版本更新帶來的表面出入，而非真正的語音規則衝突。

IPA 風格的高低與降階標記

降階符號 ꜜ

降階符號 ⟨ꜜ⟩（Unicode U+A71C）收錄於國際音標（IPA）字元表的「聲調與字重音」板塊。⁴¹⁴

它標示在語段音串中發生 H→L 音高轉變的確切位置。在日語描寫中，標準規範是將該符號直接緊跟在最後一個高音拍之後：例如 Kawahara 2015 及維基百科中將「山」轉寫為 /jamaꜜ/，將「岡山」轉寫為 /okajamaꜜ/。²⁸

在標準 IPA 規範中，降階符號通常置於受其音高影響的音節之前。這是沿襲自基爾會議（Kiel）之前關於重音與聲調標記的傳統。⁴ 而在日語語言學轉寫中，該符號通常直接標在最後一個 H 音拍之後（即緊鄰由它觸發的 L 音拍之前），這與「置於受影響成分之前」的解讀在本質上是一致的。⁴²

Unicode 中還定義了一個形態極近的備用字元 ⟨ꜝ⟩（U+A71D，修飾字母上標下箭頭），在不支援 U+A71C 的排版環境中作為替補使用。這兩種符號形式均見於已發表的日語語言學文獻中。¹⁵

經典的「はし」最小對立體清晰展示了降階符號如何對應三種重音位置：

橋はしが長ながい。²¹⁰
「橋很長。」

IPA 轉寫：/haɕiꜜ ga nagai/。「橋」為尾高型（2 拍詞中的聲調 2），降階符號位於「はし」的最右端。²¹⁰

箸はしを使つかう。²¹⁰
「使用筷子。」

IPA 轉寫：/haꜜɕi o tsɯkaɯ/。「箸」為頭高型（聲調 1），降階符號位於第 1 拍與第 2 拍之間。²¹⁰

可選的升階符號 ꜛ 與每拍 H/L 變音符

升階符號 ⟨ꜛ⟩（Unicode U+A71B）是 IPA 中對應於降階的鏡像符號，在日語學習材料中極少使用。它主要出現在聲調語言的音高重置描寫，或探討語段開頭音高抬升的語言學論文中。⁴

同一 IPA 字元板塊中還包含逐拍平調變音符（高平調尖音符 ⟨◌́⟩、低平調抑音符 ⟨◌̀⟩、中平調長音符 ⟨◌̄⟩）。⁴¹⁴ 在學術轉寫中，有的文獻會將「山」轉寫為 /ja̋ma/ 或 /jámà/（將變音符打在每個音拍的核心元音上方），而不是寫作 /jamaꜜ/。兩者的音高意義完全相同。⁴²

此類變音符號常見於音系學學術論文、維基詞典（Wiktionary）詞條的 IPA 發音欄，以及 Vance（2008）和 Kawahara（2015）的轉寫例句中。¹²²

常見的使用場景

維基百科的日語語音學詞條中，頭高型、中高型和尾高型的轉寫示例普遍採用 ⟨ꜜ⟩。¹⁵⁸ 語言學論文（包括 Kawahara 2015 以及 Pierrehumbert 與 Beckman 的研究成果）同樣採用該標準。² Forvo 以及某些 Yomitan / Yomichan 單字卡製作流程中，會在音標欄位輸出帶有 ⟨ꜜ⟩ 的 IPA。Anki 的聲調外掛程式通常會同時展示聲調編號與 IPA 風格轉寫。¹⁰

對於絕大多數學習者而言，能夠看懂識別 ⟨ꜜ⟩ 就已經足夠應付日常需求。從零開始手寫標準的 IPA 轉寫，僅是撰寫音系學論文時的專業需求。

對照總表：同一個詞的四種記法

表頭與對照條目

下表每種模式精選了一個標準示例，與本主題概述篇的示例詞保持一致（さくら、ねこ、たまご、おとこ，並以 はし 作為最小對立對比核心），因此下表完全涵蓋了概述篇的三拍示意內容。

單詞	模式	聲調編號	上劃線加跌落（傳統式）	NHK 2016	IPA 風格
桜さくら（「櫻花」）	平板型	0	橫線覆蓋「くら」，並向後延續至後續助詞	さくら￣	/sakɯɾa/（無 ꜜ）
猫ねこ（「貓」）	頭高型	1	橫線覆蓋「ね」且末端帶下降標記；「こ」為低音	ね＼こ	/neꜜko/
卵たまご（「雞蛋」）	中高型	2	橫線覆蓋「ま」且末端帶下降標記；「た」為低音，「ご」為低音	たま＼ご	/tamaꜜɡo/
男おとこ（「男人」）	尾高型	3	橫線覆蓋「とこ」；下降標記標在助詞上而非詞本體上	おとこ＼	/otokoꜜ/（助詞處下降）
橋はし（「橋」）	尾高型	2	橫線覆蓋「し」；下降發生在助詞上	はし＼	/haɕiꜜ/
端はし（「邊緣」）	平板型	0	橫線覆蓋「し」，並延續至助詞	はし￣	/haɕi/
箸はし（「筷子」）	頭高型	1	橫線覆蓋「は」且末端帶下降標記；「し」為低音	は＼し	/haꜜɕi/

聲調編號與 ＼/￣ 標記遵照 NHK 2016 規範；¹⁵ 上劃線解讀遵循新明解傳統；³ IPA 轉寫採用 Kawahara 2015 及《IPA 手冊》的規範標準。⁴²

雙向互查與推導

根據表格中任意一列的資訊，你都可以直接推導得出其餘三列。聲調編號是最簡潔緊湊的編碼；IPA 展現了底層音系本質；而上劃線及 ＼/￣ 則是同一事實的不同視覺排版表達。

以「おとこ」這一行為例：聲調編號 3 代表「在第 3 拍之後跌落」。該詞共有三拍（お、と、こ），因此跌落發生在緊隨其後的助詞上。傳統上劃線從第 2 拍延伸到詞尾，下降標記落在後續助詞上方。NHK 2016 記法寫作「おとこ＼」，符號 ＼ 緊跟在詞內最後一個高音拍之後，這與下降實際發生的邊界完全契合。IPA 記法則寫作 /otokoꜜ/。¹²

反向推導同樣簡單：以 IPA /tamaꜜɡo/ 為例，降階符號位於第 2 拍（ま）與第 3 拍（ご）之間，因此聲調編號為 2；傳統上劃線是橫線覆蓋「ま」且右端帶下降折線；NHK 2016 記法為「たま＼ご」。無論從哪個記法切入，其他三種均可按規則推導得出。

實用要點

聲調編號不是輕重讀音節標記

聲調編號是音高下降發生的位置索引，絕非重音符號。以英語為母語的學習者在看到「聲調 2」時，本能反應往往是「重音落在第 2 拍」。但其實際含義是「高音持續至第 2 拍，在第 2 拍後驟降」。²⁸ 二語學習者在解碼日語音調時出現的各類「偏移 1 位」的常見錯誤，全都是源於這一心理誤區。²

1985 年之前的辭書採用過其他記法

較老版本的聲調辭典（以及昭和初期以來的日本語言學教材）曾採用「甲乙丙」分類傳統以及各種形式的階梯圖表。在舊書店或二手資料中你可能會遇到這些記法。雖然它們邏輯上依然能讀懂，但在當代學習與實際應用中已不再建議採用。¹²²

孤立發音時平板型與尾高型存在歧義

僅憑單一名詞本體的音高輪廓，無法從聽感上區分該詞是平板型還是尾高型。兩者單獨發音時表面輪廓皆為 L–H...H。真正的對立差異唯有在後續接上助詞時才會顯露出來。²⁸

這既是一個語音學事實，也是一個記法上的問題。如果某種記法只標註單詞本體而不註明助詞，就會造成混淆。因此，當辭典僅列出孤立名詞時，聲調編號是唯一能夠將「端」（0，平板型）與「橋」（2，尾高型）明確區分開的依據。²⁸

助詞在部分記法中擁有獨立的音高單元

在部分記法中（例如 OJAD 的階梯圖與新明解的上劃線），助詞會被繪製為一個獨立的單元，並標明自身的 H/L 狀態；⁷³ 而在純數字編號和 NHK 的 ＼/￣ 記法中，助詞則被完全省略，要求讀者自行根據規則推導。¹⁵

這是記法排版結構上的差異，並非音系規則的分歧。當參考資料只展示名詞本體時，讀者需要借助聲調編號來判斷後續助詞究竟應當讀高音 H（平板型）還是讀低音 L（其他所有模式）。¹²

初學者的推薦閱讀順序

本專題的概述篇系統講解了 H/L 音高模型與四種基本模式。本文則是你在使用各種學習工具時用於解決記法衝突的第二階段參考手冊。²

在達到 N4 水平之前，建議僅閱讀概述文章即可，暫且不必在不同符號記法的轉換上耗費精力；直到你開始同時使用兩套以上的參考工具且遇到同詞異調的困惑時，再來查閱本文。

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• 日語元音全貌：五大基礎元音發音要領
• 日語輔音全貌：音位、條件變體與假名圖表

References

Footnotes

1. NHK放送文化研究所 (ed.). 『NHK日本語発音アクセント新辞典』. NHK出版, 2016. ISBN 978-4-14-011345-5. Publisher product page: https://www.monokakido.jp/en/dictionaries/nhkaccent2/index.html ↩ ↩² ↩³ ↩⁴ ↩⁵ ↩⁶ ↩⁷ ↩⁸ ↩⁹ ↩¹⁰ ↩¹¹ ↩¹² ↩¹³ ↩¹⁴ ↩¹⁵ ↩¹⁶ ↩¹⁷ ↩¹⁸ ↩¹⁹ ↩²⁰ ↩²¹ ↩²² ↩²³ ↩²⁴ ↩²⁵ ↩²⁶ ↩²⁷ ↩²⁸ ↩²⁹ ↩³⁰ ↩³¹ ↩³² ↩³³ ↩³⁴

2. Kawahara, Shigeto. "The Phonology of Japanese Accent." Chapter 11 in Haruo Kubozono (ed.), Handbook of Japanese Phonetics and Phonology, De Gruyter Mouton, 2015. https://user.keio.ac.jp/~kawahara/pdf/HandbookAccentPublished.pdf ↩ ↩² ↩³ ↩⁴ ↩⁵ ↩⁶ ↩⁷ ↩⁸ ↩⁹ ↩¹⁰ ↩¹¹ ↩¹² ↩¹³ ↩¹⁴ ↩¹⁵ ↩¹⁶ ↩¹⁷ ↩¹⁸ ↩¹⁹ ↩²⁰ ↩²¹ ↩²² ↩²³ ↩²⁴ ↩²⁵ ↩²⁶ ↩²⁷ ↩²⁸ ↩²⁹ ↩³⁰ ↩³¹ ↩³² ↩³³ ↩³⁴ ↩³⁵ ↩³⁶ ↩³⁷ ↩³⁸ ↩³⁹ ↩⁴⁰ ↩⁴¹ ↩⁴² ↩⁴³ ↩⁴⁴ ↩⁴⁵ ↩⁴⁶

3. 金田一春彦 (Kindaichi, Haruhiko) (supervisor); 秋永一枝 (Akinaga, Kazue) (ed.). 『新明解日本語アクセント辞典』 (Shin Meikai Nihongo Akusento Jiten), 第2版. 三省堂 (Sanseidō), 2014. ISBN 978-4-385-13672-1. Library catalogue record: https://catalog.princeton.edu/catalog/6971989 ↩ ↩² ↩³ ↩⁴ ↩⁵ ↩⁶ ↩⁷ ↩⁸ ↩⁹ ↩¹⁰ ↩¹¹ ↩¹²

4. International Phonetic Association. Handbook of the International Phonetic Association: A Guide to the Use of the International Phonetic Alphabet. Cambridge University Press, 1999. Tones and Word Accents section. Reference chart: https://www.internationalphoneticassociation.org/content/ipa-tones-and-word-accents ↩ ↩² ↩³ ↩⁴ ↩⁵ ↩⁶ ↩⁷ ↩⁸ ↩⁹ ↩¹⁰ ↩¹¹

5. 国際交流基金. 「『NHK 日本語発音アクセント新辞典』」. 日本語教育通信 本ばこ. https://www.jpf.go.jp/j/project/japanese/teach/tsushin/bookshelf/201610.html ↩ ↩² ↩³ ↩⁴ ↩⁵ ↩⁶ ↩⁷ ↩⁸ ↩⁹ ↩¹⁰ ↩¹¹ ↩¹² ↩¹³ ↩¹⁴ ↩¹⁵ ↩¹⁶

6. jcinfo.net. "Japanese Pitch Accent Notation Tool." https://www.jcinfo.net/en/tools/ja-accent (limitation: third-party converter; used here only as evidence that learners encounter the same word printed in three notation styles online). ↩

7. Online Japanese Accent Dictionary (OJAD). Minematsu Lab, Graduate School of Engineering, The University of Tokyo. https://www.gavo.t.u-tokyo.ac.jp/ojad/eng/pages/home ↩ ↩² ↩³ ↩⁴ ↩⁵ ↩⁶ ↩⁷ ↩⁸ ↩⁹

8. "Japanese pitch accent." Wikipedia. https://en.wikipedia.org/wiki/Japanese_pitch_accent (tertiary cross-check; primary references therein are Vance 2008 ¹², Kawahara 2015 ², Shin Meikai Nihongo Akusento Jiten ³, and NHK Nihongo Hatsuon Akusento Jiten ¹). ↩ ↩² ↩³ ↩⁴ ↩⁵ ↩⁶ ↩⁷ ↩⁸ ↩⁹ ↩¹⁰ ↩¹¹ ↩¹²

9. Online Japanese Accent Dictionary (OJAD). "Intro to 4 Features of OJAD." https://www.gavo.t.u-tokyo.ac.jp/ojad/eng/pages/usage ↩ ↩² ↩³ ↩⁴ ↩⁵ ↩⁶

10. tatsumoto. "Japanese Pitch Accent Primer." https://tatsumoto.neocities.org/blog/japanese-pitch-accents (limitation: independent blog; cited only for the 橋 / 端 / 箸 accent-number triple where it agrees with the NHK ¹ and Shin-meikai ³ dictionary entries). ↩ ↩² ↩³ ↩⁴ ↩⁵ ↩⁶ ↩⁷

11. 白岩 広行 (Shiraiwa, Hiroyuki). 「新明解国語辞典からみたカタカナ語アクセントの変遷（三上）」 (research paper on katakana-word accent change as documented in the Shin Meikai kokugo jiten across editions). Hiroshima University. https://home.hiroshima-u.ac.jp/jshira/papers/ ↩ ↩²

12. Vance, Timothy J. The Sounds of Japanese. Cambridge University Press, 2008. Pitch-accent chapter (the work surveys vowels, consonants, syllable structure, accent, and intonation of standard Tokyo Japanese). ↩ ↩² ↩³ ↩⁴

13. Nakamura, Nobuaki; Hirano, Hiroya; Minematsu, Nobuaki; et al. "Development of a Web Framework for Teaching and Learning Japanese Prosody: OJAD (Online Japanese Accent Dictionary)." Interspeech 2013. https://www.isca-archive.org/interspeech_2013/nakamura13_interspeech.html ↩ ↩²

14. International Phonetic Association. IPA chart, revised to 2005 (Kiel 2015 reproduction). PDF: https://www.internationalphoneticassociation.org/sites/default/files/IPA_Kiel_2015.pdf ↩ ↩²

15. "Downstep." Wikipedia. https://en.wikipedia.org/wiki/Downstep (tertiary cross-check on the Unicode codepoint U+A71C and on the typographic-fallback glyph U+A71D ⟨ꜝ⟩; primary reference for the IPA convention is the IPA Handbook ⁴). ↩ ↩²