～がる：日語中如何表達某人「顯露出某種感覺/情緒」

在日語中，がる 是一個高能產的接尾辭（即能與大量詞彙組合的詞綴）。它接在表示感覺或情感的形容詞詞幹後，將其轉化為意為「顯露出……的樣子 / 表現出……的神情動作」的動詞。¹² 它是描述他人感受的標準工具，因為在日語交際習慣中，說話者通常不會武斷直接地斷言他人私密的內心體驗。¹

概述

～がる 的功能

～がる (garu) 接在表示心理情感或生理感覺的形容詞詞幹後。它也可以接在表示願望的助動詞 たい 與形容詞 ほしい 後面。轉化後生成的動詞意為「顯露出……的情緒/感覺」或「表現得像……一樣」。¹² 這樣一來，某種情感就不再是他人不可直接洞察的內心私密狀態，而是演化為說話者能夠直接用眼睛觀察到的言行舉止。

《數位大辭泉》為接尾辭 がる 歸納了兩個核心義項：第一，表示「そのように思う、そう感じる」（心裡那樣想、那樣覺得），並將這種心理感受「態度・表情・動作に表す」（透過態度、表情、動作流露出來）；第二，表示「そのように振る舞う、そのようなふりをする」（做出那樣的舉止，裝出那樣的派頭）。² 辭典給出的例詞包括 寒がる、めずらしがる、不思議がる、偉がる、強がる 以及 得意がる。²

教學中最典型的代表詞彙是生理感覺與情緒動詞：寒がる（「顯出覺得冷的樣子 / 怕冷」）、怖がる（「顯出害怕的樣子 / 畏懼」）、痛がる（「顯出很痛的樣子 / 喊痛」）以及 寂しがる（「顯出感到寂寞的樣子」）。³⁴

子供こどもは注射ちゅうしゃを痛いたがった。¹⁵
「孩子打針時痛得齜牙咧嘴 / 直喊痛。」

韓金柱在語料庫研究中準確地概括了該詞義：～がる 表達說話者捕捉到某人外在顯露出的跡象，將其與該人的內心狀態相關聯，並將這些外在表象描述為內心狀態的顯化。¹

隣となりの人ひとがしきりに寒さむがっている。¹
「旁邊的人不停地表現出很冷的樣子（比如縮著身子、搓手）。」

為何日語需要 ～がる：不能直接斷言他人的內心感受

～がる 在本質上是服務於第三人稱的文法機制。語料庫研究基於一個質樸的前提：說話者無法直接進入他人的內心，只能觀察到他人表現出來的外在舉止神態（外的な様子）。而這正是 ～がる 在詞彙化層面所承載的功能。¹

學習教材中通常將這一實用規則闡述得很明確：在日語中，除非對方當面親口明確告知，否則通常不會直接替他人斷言其內心情感。～がる 正是用來轉述從行為神態中推斷出的心理狀態。⁶⁷

這個接尾辭為何存在

Tae Kim 對此做過很直截了當的總結：～がる 「純粹是基於某種外在跡象所做的觀察描述。因此，你不會把它用在自己的情緒上，因為你完全不需要靠推測來了解自己的內心情感。」⁷

對於第一人稱（自己），直接使用原本的形容詞即可。你可以直接陳述自己的 寒い、怖い 或 ほしい，因為你能百分之百真切感受到自己的心境，絕不需要靠外在「跡象」來推測自己的情感。⁷⁸ 極少數第一人稱特例將在下文「第一人稱對比第三人稱」中說明。

私わたしは寂さびしい。/ 彼かれは寂さびしがっている。¹⁷
「我很寂寞。」 / 「看他的樣子，顯得很寂寞。」

在 JLPT 中的定位（N3，部分資料歸入 N4）

JLPT 官方不發布標準文法考試大綱，因此歸檔依賴於教材與參考書，各家看法不一。本文以規範的 N3 框架收錄，但幾乎所有自學參考網站均將基礎的 ～がる 和 ～たがる 歸在 N4：Bunpro、⁶ JLPT Sensei、³ Migaku ⁹ 以及 Tofugu。⁴¹⁰ 語言學學術文獻則將其視為中級文法，不附帶 JLPT 級別標籤。¹

N3 與 N4 的劃分分歧客觀存在並值得留意。沒有資料會將其放在 N5，教學界普遍將其放在 N4 階段初步介紹，而更系統化的用法則在 N3 階段深化。

語體色彩上，～がる 屬於日常中立表達。在新聞報刊、小說文學以及日常隨筆的語料庫數據中均廣泛出現，沒有特殊的正式度限制。¹

接續與動詞活用

接續規則：形容詞詞幹 + がる

對於い形容詞，去掉詞尾的 い 後加上 がる：寒い → 寒がる，怖い → 怖がる，痛い → 痛がる，寂しい → 寂しがる，嬉しい → 嬉しがる。²³⁴

對於な形容詞（形容動詞），去掉 な，直接在詞幹後接 がる：不思議（な）→ 不思議がる，嫌（な）→ 嫌がる，残念（な）→ 残念がる。²³ 語料庫證實了 嫌、不思議、残念、気の毒、不安、迷惑、面倒 等均能作為 がる 的基礎詞幹。¹

哪些形容詞可以接 がる？總體而言，主要是表達人在接觸到某物或遭遇某事時當場產生的心理情緒或身體感覺的形容詞。韓金柱將此共同特徵總結為：「人がある物に接触した場合またはある事柄に遭遇した際，その場で生じる感情・感覚を表す」（表達人在與某物接觸或遭遇某事時，當場萌生的感情與感覺）。¹

彼かれは負まけて残念ざんねんがっている。³
「輸掉比賽後，他一臉遺憾不甘的樣子。」

みんな最初さいしょはマイクを持もつのを嫌いやがっていた。¹
「起初大家都不情願拿起麥克風。」

～がる 遵循五段動詞的活用規則

一旦構成，～がる 的活用變形與任何普通的五段動詞（う動詞）完全一致。《數位大辭泉》將其活用標註為「動詞五（四）段型活用」。² 這是它與原形容詞的關鍵區別：寒い 按照形容詞變形（寒くない、寒かった），而 寒がる 則是地地道道的動詞變形（寒がらない、寒がった）。²

活用形式	怖がる	原形容詞 怖い
辭書形	怖こわがる	怖こわい
否定形	怖こわがらない	怖こわくない
過去式	怖こわがった	怖こわかった
て形	怖こわがって	怖こわくて
條件形	怖こわがれば	怖こわければ

語料庫證實了否定形（がらない / がらず）、基本形（がる）、過去式（がった）、假定條件形（がれば / がったら）以及連用形（がり / がって / がったり）的用法。同時還證實了受身態（被動形） がられる、使役態 がらせる 和可能態 がれる 的存在。¹

不存在命令形與意向形

在語料庫中沒有發現命令形（がれ）或意向形（がろう）的實際用例。這與詞義相符：你無法命令他人，也無法下定個人決心去「流露出某種感覺的外在跡象」。¹

子供こどもが嫌いやがらないように、ゆっくり説明せつめいした。¹
「為了不讓孩子產生反感抗拒的情緒，我耐心地進行了說明。」

弟おとうとは注射ちゅうしゃを痛いたがって泣ないた。¹
「弟弟打針時直喊痛，哭了起來。」

用於眼前持續觀察狀態的 ～がっている

單純的 ～がる 通常表示某種習慣性的性格傾向或反覆出現的普遍舉止。而 ～がっている 則陳述眼下正在觀察到的狀態，或在過去時態中描述當時所觀察到的情景。JLPT Sensei 將二者對比為：がる（「他平時普遍怕狗」）對比 がっている（「他現在正表現出很害怕的樣子」）。³

這完全符合語料庫的實際情況。韓金柱記錄了 ～がっている 與 ～がっていた 作為常規活用形態廣泛存在。當說話者將外在神態作為正在進行中的觀察場景來回報時，就會採用這些進行體形態。¹ Tofugu 亦指出，因為該接尾辭描述的是被觀察到的動態行跡，所以極為頻繁地以持續體（～ている）形式出現。⁴

子供こどもが犬いぬを怖こわがっている。³¹
「孩子此刻看著狗，正害怕得不行。」

卒業生そつぎょうせいはかつての担任たんにんの先生せんせいをしきりに懐なつかしがった。¹
「畢業生們紛紛流露出對當年班導師的深切懷念。」

たがる 與 ほしがる：應用於欲望表達的 ～がる

～たい + がる → ～たがる

～たがる 只是將 ～がる 接在表示「想做某事」的願望助動詞 ～たい 之後。因為 ～たい 自身按 い形容詞 規則變形，所以去掉 い 加上 がる 即可：食べたい → 食べたがる，行きたい → 行きたがる。¹⁰¹

它遵循同樣的「外在顯露觀察」邏輯。它表示第三人稱展現出想做某事的明顯跡象，是從言行中推斷出的願望，而不是轉述對方的親口聲明。Maggie Sensei 明確指出：たい 是本人直接用語言表達自己的願望；而 たがる 則描述第三人稱的願望，這種願望不一定是對方嘴上說的，而是透過其舉止行為流露被旁人察覺出來的。⁸ ～たがっている 則是其對應的觀察進行體，與 がっている 平行。¹⁰

子供こどもは早はやくゲームをしたがる。¹
「孩子急不可耐地想玩遊戲。」

田中たなかさんは車くるまを買かいたがっている。³
「田中先生看樣子很想買輛車。」

ほしい + がる → ほしがる，以及受詞格助詞 が→を 的轉換

ほしがる 是 ～がる 接在 い形容詞 ほしい 之後：去掉 い，加上 がる。它表示某人展現出想要某樣物品的外在渴望。²⁴

這裡會引發一個極為關鍵的句法變化：受詞助詞 が→を 的轉換。在單純使用 ほしい 以及 ～たい 時，想要的話題對象通常用 が 標記：おもちゃがほしい（想要玩具）、水が飲みたい（想喝水）。¹¹¹² 然而，ほしがる 和 ～たがる 已經徹底轉變為及物動詞（他動詞），不再是形容詞。因此，所渴望的受詞對象必須回歸到標準的直接受詞助詞 を：おもちゃを欲しがる、水を欲しがる、パンを食べたがる。⁴¹⁰¹¹

記述文法學將 ほしい 和 たい 句中對象使用 が 標記 歸為願望形容詞結構的特性。當謂語變成動詞時，受詞自然必須遵循標準他動詞規則採用 を。¹¹¹²

轉換口訣

Tofugu 總結了一條非常實用的操作準則：當你使用 ～がる 描述他人的感受或欲望時，在原本表達自己感受用 が 的位置上，換成 を。⁴

子供こどもがおもちゃを欲ほしがる。⁴¹¹
「能看出來那孩子很想要那個玩具。」

弟おとうとはずっと水みずを欲ほしがっていた。⁴¹¹
「弟弟剛才一路上都吵著嚷著要喝水。」

あの犬いぬはいつもパンを食たべたがる。¹⁰
「那隻狗總是眼巴巴地想吃麵包。」

語感與使用語境

第一人稱 vs 第三人稱

基準規則非常純粹：對自己用普通的形容詞（私は寒い），對他人用 がる（彼は寒がっている）。⁷¹ 這直接源於其詞彙含義：～がる 描述的是外在觀察到的神態舉止，而一個人不需要透過觀察自己的外表來推斷自己的冷暖。¹

狹義的第一人稱用例僅出現在說話者將「自我」作為客觀審視對象的時候。例如像從旁觀者視角回憶敘述過去的自己，或在小說、新聞紀實寫作中透過客觀行為來刻畫人物。JLPT Sensei 指出在特定語境下可用於自身，³ 韓金柱的語料庫中也確實記錄了此類第一人稱用例。¹

妹いもうとは暗くらい部屋へやを怖こわがる。¹
「妹妹很害怕昏暗的房間。」

写真しゃしんを飾かざって、朝夕あさゆう眺ながめ懐なつかしがっている。¹
「我擺好照片，早晚端詳，心中沉浸在懷念之中。」

「跡象」所蘊含的意義：來自行為觀察，而非讀心術

～がる 陳述的是從外在舉止推測出的情感，它並不是將某種感受斷定為客觀既成事實。韓金柱的核心論點指出，說話者是將當事人的「外的な様子」（外在舉止：言詞、動作、面部表情、態度反應）與推測的內心狀態建立關聯。¹

這種跡象通常具有聚集性。韓金柱記錄到，～がる 通常出現在當事人反覆表現出某種神態，或者該表現偏離了其平日習慣、偏離了周圍其他人甚至常人的時候。¹ 這也是為什麼 ～がる 常常伴隨著 て形、引用句、原因子句以及程度或頻率副詞一同出現的原因。¹

由於 ～がる 與他人的內心世界保持著旁觀者的距離，它有時會將某種行為描摹為偏離常態。在特定的詞根上，它甚至會流露出輕微的抽離感甚至批評意味。《數位大辭泉》給出的第二個義項「そのように振る舞う、そのようなふりをする」（做出那樣的舉止，裝模作樣）正是這種帶有價值評判的讀法。辭典在此義項下列出的例詞包括：強がる（逞強、裝硬漢）、偉がる（擺架子、自視甚高）以及 得意がる（洋洋得意、翹尾巴）。²

欲しがる 可能會帶有主觀評判

同一個在中立描述 寒がる 時顯得毫無褒貶的接尾辭，在遇到特定詞根時，可能會帶上「大張旗鼓顯擺出來」的語調。特別是 欲しがる，在語境中有時會帶有「貪婪地索求」或「過於張揚地想要」的色彩，這是原本中立的形容詞 ほしい 所沒有的感情色彩。²

彼かれはいつもお金かねを欲ほしがる。²
「他總是眼睛裡只有錢 / 貪求金錢。」

子供こどものくせに強つよがるな。²
「小毛頭一個，別在那硬撐逞強了。」

加奈子かなこは表面上ひょうめんじょうは悲かなしがっていた。¹
「加奈子表面上一副悲痛欲絕的樣子。」

哪些形容詞能接 がる，哪些不能接

適用列表包括情感形容詞（嬉しがる、悲しがる、寂しがる、怖がる、嫌がる、残念がる）和生理感覺形容詞（痛がる、寒がる、暑がる、痒がる、眩しがる）。¹ 韓金柱的語料庫統計出了 60 個情感形容詞和 7 個生理感覺形容詞可以接 がる。¹

不適用列表原則上由純客觀屬性形容詞構成。這些詞描述的是靜態的客觀外在性質，而不是當事人的內心主觀感受反應，例如 赤い（紅的）、高い（高的/昂貴的）以及 親切な（熱心的）。¹ 如果一個形容詞無法透過「私は――」這一情感自述句的檢驗，它就無法接 がる。像 赤い 這種客觀事實無法成為內心感受，因此 部屋が赤がる（「房間顯出紅色的樣子」）完全不合文法，絕對不會出現。

在這之間存在一個灰色過渡帶。語料庫中極少數屬性形容詞（新しい、強い、珍しい、汚い、厄介な）也能接 がる。但必須是在它們指代接觸到某事物時瞬間爆發出的心理反應時才行，而不是指靜態屬性。¹

この子こは新あたらしいものを珍めずらしがる。¹
「這孩子對新鮮事物總是感到稀奇好奇。」

延伸補充

～がり 性格特徵名詞（寒がり, 怖がり, 恥ずかしがり）

～がる 動詞的連用形（詞幹形態）可以重新詞性化為一個名詞，用來指代「容易產生某種感覺/情緒傾向的人」。《數位大辭泉》將「がり」列為名詞後綴形態，並列舉了 暑がり（怕熱的人）和 怖がり（膽小怕事的人）。²

常見詞彙包括：寒がり（怕冷的人）、暑がり（怕熱的人）、怖がり（膽小鬼）、恥ずかしがり（害羞靦腆的人）以及 寂しがり（耐不住寂寞的人）。⁸² 這些詞還經常進一步加上 ～屋 來更具象化地指稱某類人：恥ずかしがり屋（害羞的人）、寂しがり屋（怕寂寞的人）。⁸

私わたしは寒さむがりだから、冬ふゆが苦手にがてだ。⁸
「我很怕冷，所以過不慣冬天。」

性格特徵名詞描述的是一種穩定的固有屬性傾向，因此 私は寒がりだ（我是個怕冷的人）完全可以用於第一人稱，儘管動詞形態 私は寒がる 是錯誤的。

切勿在陳述自己當前即時感受時使用 がる

學習者最常見的錯誤是將 ～がる 用於表達自己當下的即刻感受。想表達「我好冷」時說成 私は寒がる 是不正確的，因為 ～がる 預設是基於外在表象的觀察，且在根本上用於第三人稱。陳述自己眼下的感受時，請直接使用單純的形容詞。¹⁷

私わたしは寒さむい。⁷
「我很冷。」

表示穩定體質傾向的名詞則另當別論：私は寒がりだ（「我是個怕冷的人」）完全地道，因為它陳述的是長期的體質特徵，而不是當下一刻的感覺。²⁸

助記心得：がる 讓看不見的內心感覺變成看得見的外在舉止

請將原形容詞視為內心感受，將 がる 視為把這種感受「表演顯露於外」的動態過程。寒い 是你自己身上真切感受到的寒意；而 寒がる 則是旁人凍得瑟瑟發抖、抱緊肩膀、嘴裡喊著好冷的舉止動作，正是這些動作讓妳/你推斷出他很冷。¹

該接尾辭把原本只能自己心領神會的內在狀態，轉化成了旁人肉眼可見的外在言行。這正是它服務於第三人稱的根源所在。這也完全契合《數位大辭泉》的第一項釋義：將情感「態度・表情・動作に表す」（透過態度、表情與動作流露出來）。²

為什麼 がる 也能表示「裝模作樣」：一詞兩面的底層邏輯

表示做作神態的動詞 強がる、偉がる 和 得意がる 並非使用了另外一個同音的 がる。《數位大辭泉》將它們收錄在同一個接尾辭詞條的義項 2 之下：「そのように振る舞う、そのようなふりをする」（做出那樣的舉止，裝模作樣）。²

理解了該後綴兼具「流露出真實的跡象」與「擺出那樣的架勢派頭」這兩個層面，就能理解為什麼 欲しがる 在不同語境下既可以顯得中立，也可以隱約透出一股挑剔或貪得無厭的微妙貶義。²

相關內容

• 日語情感與感覺詞彙：嬉しい、悲しい 與 ～がる 的第三人稱規則
• 接尾辭 ～げ：日語中如何表達某人神色間「略帶/看似」（悲しげ、楽しげ）
• ～そうだ（樣態）：日語中如何表達「看起來……」
• 接尾辭 ～っぽい：日語中如何表達「帶有……氣質 / 動不動就……」（子供っぽい、忘れっぽい）
• 接尾辭 ～らしい：日語中如何表達「像典型的……」（男らしい、自分らしい）

References

Footnotes

1. 韓金柱 (Han Geumju). 「現代日本語における『～がる』の統語的な特徴」. 『コーパスに基づく言語学教育研究報告』No.8, 東京外国語大学, 2012, pp. 153–164. https://cblle.tufs.ac.jp/assets/files/publications/working_papers_08/section/153-164.pdf (corpus-based study drawing on NINJAL's BCCWJ monitor data and the Asahi Shimbun online article database 聞蔵). ↩ ↩² ↩³ ↩⁴ ↩⁵ ↩⁶ ↩⁷ ↩⁸ ↩⁹ ↩¹⁰ ↩¹¹ ↩¹² ↩¹³ ↩¹⁴ ↩¹⁵ ↩¹⁶ ↩¹⁷ ↩¹⁸ ↩¹⁹ ↩²⁰ ↩²¹ ↩²² ↩²³ ↩²⁴ ↩²⁵ ↩²⁶ ↩²⁷ ↩²⁸ ↩²⁹ ↩³⁰ ↩³¹ ↩³² ↩³³ ↩³⁴ ↩³⁵ ↩³⁶ ↩³⁷ ↩³⁸

2. デジタル大辞泉 (Shogakukan). Entry for the 接尾語「がる」. Consulted via Weblio 辞書. https://www.weblio.jp/content/%E3%81%8C%E3%82%8B ↩ ↩² ↩³ ↩⁴ ↩⁵ ↩⁶ ↩⁷ ↩⁸ ↩⁹ ↩¹⁰ ↩¹¹ ↩¹² ↩¹³ ↩¹⁴ ↩¹⁵ ↩¹⁶ ↩¹⁷ ↩¹⁸ ↩¹⁹

3. JLPT Sensei. "がる・がっている (garu/gatteiru)." https://jlptsensei.com/learn-japanese-grammar/%E3%81%8C%E3%82%8B-garu-%E3%81%8C%E3%81%A3%E3%81%A6%E3%81%84%E3%82%8B-gatteiru-meaning/ (limitation: SEO learning site; used only for JLPT-field placement and example glosses). ↩ ↩² ↩³ ↩⁴ ↩⁵ ↩⁶ ↩⁷ ↩⁸ ↩⁹

4. Tofugu. "Japanese い-Adjective がる." https://www.tofugu.com/japanese-grammar/i-adjective-garu/ (limitation: learning publisher, not a primary source). ↩ ↩² ↩³ ↩⁴ ↩⁵ ↩⁶ ↩⁷ ↩⁸ ↩⁹

5. 国立国語研究所 (NINJAL). 『現代日本語書き言葉均衡コーパス』(BCCWJ). https://clrd.ninjal.ac.jp/bccwj/ (the balanced corpus from which ¹ draws its attested examples). ↩

6. Bunpro. "がる (JLPT N4)." https://bunpro.jp/grammar_points/%E3%81%8C%E3%82%8B (limitation: SEO learning site; used only for JLPT-field placement). ↩ ↩²

7. Tae Kim. "Showing signs of something." Tae Kim's Guide to Japanese Grammar. https://www.guidetojapanese.org/learn/grammar/signs (limitation: independent learner reference, not a primary linguistics source). ↩ ↩² ↩³ ↩⁴ ↩⁵ ↩⁶ ↩⁷

8. Maggie Sensei. "〜たい ＆ がる and 〜がり." https://maggiesensei.com/2013/01/15/ (limitation: independent learner blog; used only for the がり personality-noun and first/third-person framing). ↩ ↩² ↩³ ↩⁴ ↩⁵ ↩⁶

9. Migaku. "「がる」 Someone Shows Signs of Something." https://migaku.com/grammar/japanese/garu-someone-shows-signs-something (limitation: SEO learning site; used only for JLPT-field placement). ↩

10. Tofugu. "Japanese Verb たがる Form." https://www.tofugu.com/japanese-grammar/tagaru-form/ (limitation: learning publisher, not a primary source). ↩ ↩² ↩³ ↩⁴ ↩⁵

11. 日本語記述文法研究会編. 『現代日本語文法2 第3部 格と構文・第4部 ヴォイス』. くろしお出版, 2009 (reference grammar; the standard descriptive treatment of case marking with desiderative predicates, cited in ¹). ↩ ↩² ↩³ ↩⁴ ↩⁵

12. Makino, Seiichi, and Michio Tsutsui. A Dictionary of Basic Japanese Grammar. The Japan Times, 1989. Entries on 「ほしい」 and 「たい」 (the が/を object-marking alternation with desiderative predicates). ↩ ↩²