混合书写：日语如何结合汉字、平假名与片假名

日语混合书写是日常生活中最标准的书写方式，在同一个句子中常规并列使用汉字、平假名与片假名。每种文字都承担着截然不同的任务。¹ 对于分别单独学习过这三套字符的零基础学习者来说，令人意外的并非这三套文字并存的事实，而是“混合使用”本身才是这套体系的核心所在。

概述

一句话概括混合书写

现代日语书写采用“汉字假名混写文”（漢字仮名交じり文），字面意思即“汉字与假名混合交织的文本”。¹ 这是“现代日语中最通用的正字法”，“几乎所有日语书面句子都包含汉字与假名的混合使用”。¹

这一术语本身就点明了“混合”是整套体系的定义性特征。漢字（kanji，汉字）加上仮名（kana，平假名与片假名的统称），再加上交じり（majiri，混合）与文（bun，文章、句子），直观概括了整个书写系统围绕展开的核心。¹

混合书写是成年人阅读的所有日语文本的默认形式：报纸、小说、标牌、包装、网站与政府公文。单一文字书写的文本仅存在于特定的特殊语境中：儿童绘本使用纯平假名、电报与早期计算机显示屏使用纯片假名，而面向初学者的外语教材则有时使用罗马字。¹²³

这种书写传统根基深厚。平假名与片假名均于公元9至10世纪脱胎于“万叶假名”（借用汉字来表音）。随后，汉字与假名的混合书写自12世纪起逐渐确立为日语书面语的主流传统。⁴ 现代读者所熟悉的明确分工（平假名用于语法和固有词，片假名用于外来词和强调）则通过1946年11月16日的内阁告示《现代假名遣》（現代かなづかい）与《当用汉字表》（当用漢字表）正式制度化。⁵⁶⁷

三套文字的分工一览

每种文字承载着不同的功能负载。下表概括了本文后续将展开的各项核心职责：

文字类别	职能分工	典型示例
汉字	实义语素：名词词根、动词与形容词词干、大多数人名与地名	山（山）、食べる 中的 食（吃）、学校（学校）
平假名	语法功能：助词、词尾活用变化、固有功能词、送假名后缀	は、を、に、の、ます、です、これ、そして
片假名	外来或特殊标记：外来借词、外国姓名、拟声拟态词、修辞强调	コーヒー（咖啡）、アメリカ（美国）、ワンワン（汪汪）

对1993年《朝日新闻》5660万字符样本的统计分析直观展现了这种混合比例：汉字占41.38%，平假名占36.62%，片假名占6.38%，标点与符号占13.09%，阿拉伯数字占2.07%，拉丁字母占0.46%。¹ 汉字和平假名构成了正文的绝对主体，片假名则起到鲜明突出的点缀与界定作用。

三文字混写是中立的标准语体

混合书写并非某种“正式”或“高雅”的特殊修辞风格，而是现代书面日语的标准基准状态。单一文字的替代写法反而带有强烈的特殊语境标记：通篇平假名显得低幼，通篇片假名显得机械生硬或陈旧复古，而通篇罗马字则显得完全是外语初学者的辅助拐杖。¹²³⁸

目标受众与前置基础

本文假定你已经掌握了平假名，已开始或已学完片假名，并正准备将汉字作为一种结构性语言要素来认识，而非仅仅当作一堆死记硬背的抽认卡。⁹² 关于各文字的字形图表、笔顺、浊音与半浊音符号以及易混淆字形，请参阅专门的对应文章。

从字符集规模来看，平假名有48个基础字符（其中 ゐ 和 ゑ 在现代已被废止）。片假名有46个实用基础字符。两套文字编码完全相同的拍（mora）音系清单，因此掌握了一套发音的读者自然知晓另一套对应的发音。⁹² 现代日本日常读写以收录2,136个汉字的“常用汉字表”为基准。在典型的报纸正文中，出现频率最高的前1,000个汉字即可覆盖94.56%的汉字字次。¹¹⁰

分工体系：每种文字的具体功能

汉字：实义语素

汉字属于意音文字（词素文字）。每个汉字代表一个语素（最小的表意单位），而不仅仅是一个发音。¹⁰ 这种结构差异使得汉字与平假名、片假名截然不同。后两者均为音节假名，更严格地说是音拍文字，其每个字符只代表一个读音，本身不承载独立固有语义。¹⁹²

在现代日语中，汉字主要用于书写名词词根（如 山、川、学校）、动词词干（如 食べる 中的 食、行く 中的 行）、形容词词干（如 白い 中的 白、高い 中的 高），以及绝大多数日本本土的人名与地名。¹¹⁰

山やまに登のぼります。¹⁰
“我要去爬山。”

学校がっこうで日本語にほんごを勉強べんきょうします。¹⁰
“我在学校学习日语。”

汉字在书写层面还承担着消解同音歧义的重任。日语的音位数量非常精简（仅约5个元音和15个辅音），且具备严格的音拍结构，因此相同的假名拼写往往对应多个意义截然不同的词汇。

“はな”是经典的教材例证：花（flower）、鼻（nose）、端（edge）、華（splendor）以及 洟（snot）的读音全都是 hana。在纯假名文本中，只能依靠上下文费力推断；而在汉字书写中，差异一目了然。¹¹ 其他著名的同音词组还包括：はし → 橋（桥）、箸（筷子）、端（边缘）；かみ → 神（神灵）、紙（纸张）、髪（头发）；以及 あめ → 雨（雨水）、飴（糖果）。¹¹¹

花はながきれいです。¹¹
“花很漂亮。”

鼻はなが高たかいです。¹¹
“他的鼻子很高。”（惯用语亦可意为：“他很骄傲自满。”）

汉字实际上加速了阅读，而非减缓

阅读汉字假名混排文本的速度显著快于阅读纯假名文本。眼动追踪研究表明，汉字在视觉上充当了眼球跳跃扫视的锚定点。词与词之间的空格仅在阅读纯假名文本时才能提高阅读速度。¹² 初学者直觉中认为汉字“拖慢阅读”的印象，一旦熟悉了字符便会彻底反转。

平假名：语法、词形活用与固有功能词

从官方正字法职能来看，平假名涵盖多项语法职责：送假名（附加在汉字词根后用于动词和形容词活用的假名后缀）、语法和功能词（包括各类助词），以及没有对应汉字、汉字极其罕见或汉字显得过分生硬的本土固有词。⁹

初学者最先接触到的助词全部由平假名书写：は（提示主题）、が（主格）、を（直接宾格）、に（时间/位置/对象）、で（场所/方式/手段）、へ（方向）、と（伴随/引用）、の（从属/名词化）、から（起点）、まで（终点）、も（并列/也）、や（非穷尽列举）、か（疑问）。⁹ 动词与形容词的活用后缀同样由平假名担当：ます、ました、ません、です、でした、ない形、た形、て形，以及一类形容词的词尾变化（高い、高くない、高かった）和二类形容词的搭配助动词（静かです、静かではない）。⁹

本土固有功能词补全了平假名层。连词（そして、でも、それから）、指示代词（これ、それ、あれ、この、その、あの）以及语法化的补助动词（在语境偏泛化时的 いる、ある、する）通常优先使用平假名，而很少使用其生僻的汉字写法。⁹

今日きょうは寒さむいです。¹³
“今天天气很冷。”

私わたしの本ほんがここにあります。⁹
“我的书在这儿。”

友達ともだちと公園こうえんへ行いきました。⁹
“我和朋友一起去了公园。”

平假名让句子的语法骨架清晰可见。如果从混写句子中抽离所有平假名，剩下的只是一堆散落的实词名词和词干，根本无法表达词与词之间的逻辑关联。¹⁹ 在1993年的新闻语料库中，平假名占正文字符的36.62%，仅次于汉字的41.38%。它是视觉上第二庞大的文字层，承载了几乎所有的语法功能。¹

片假名：外来借词、外国专有名词与特殊标记

片假名承担外来与特殊标记层。“在现代日语中，片假名最常用于转写来自外国语言的词汇或外来借词。”² 所谓外来语（gairaigo），即借自外国语言（主要是西方语言）的日语词汇，在书面日语中“通常一律用片假名书写”。¹⁴

外来语的来源语言远比初学者直觉以为的“片假名等于英语”要丰富得多。二战后的外来语大多源自英语，但更早历史时期的借词层同样十分庞大。

16至17世纪与葡萄牙的接触带来了 パン（面包，来自 pão）和 タバコ（烟草）。江户时代与荷兰的交流带来了 コーヒー（咖啡，来自 koffie）、ガラス（玻璃）和 ビール（啤酒）。明治维新时期与德国的学术交流带来了 アルバイト（兼职打工，来自 Arbeit）、テーマ（主题）和 カルテ（病历卡）。现代辞典收录的外来语中，大约80%至90%源于英语。²¹⁴

除外来词外，片假名还用于转写外国的人名与地名（如 アメリカ“美国”、ロンドン“伦敦”、フランス“法国”、ジョン・スミス“约翰·史密斯”）。1991年的内阁告示《外来语的表记》（外来語の表記）为这些转写确立了现行的官方准则。²¹⁵ 片假名还广泛用于拟声拟态词（如门铃声 ピンポン、小狗叫声 ワンワン）以及“科技与学术术语，例如动植物物种名称与矿物名称”。在生物学语境下，智人（Homo sapiens）写作 ヒト 而非日常汉字 人；狗写作 イヌ、猫写作 ネコ、玫瑰写作 バラ。²

最后，片假名还充当类似于西文斜体的视觉强调功能。作者“在句子中希望强调的词汇有时也会用片假名书写，其用法类似于欧洲语言中的斜体字”。² 原本通常用平假名或汉字书写的本土词，出于风格修辞目的可以改用片假名（例如用 ヤバい 替代 やばい，用 オレ 替代 俺）。²

コーヒーが好すきです。¹⁴
“我喜欢咖啡。”

アメリカに行いきたいです。²
“我想去美国。”

犬いぬがワンワンと鳴なきます。²
“狗在‘汪汪’叫。”

片假名的密度直观反映体裁特征

在1993年的新闻正文中，片假名仅占所有字符的约6.38%。但在商业广告、产品包装、时尚流行、餐饮美食及数码科技文案中，外来语高度密集，片假名的占比会急剧飙升。¹ 页面上片假名的突然密集出现，即向读者提示当前语境具有商业化、技术化或外来文化色彩。¹²

为什么这种分工具有功能性意义而非随意设定

这三套文字绝非冗余的装饰。它们各自编码了截然不同维度的信息：汉字编码词汇实义，平假名编码语法结构，片假名编码外来属性或修辞强调。它们之间的视觉反差为读者的大脑提供了切实的知觉解析支撑。¹¹²

“在包含假名的文本中，日语读者必须依据常识理解来推断词界的断开位置。”¹ 混合书写文本在纯语义推测之外，额外提供了一个极为强大的视觉线索：文字脚本本身的切换。眼动追踪研究证实，“在阅读纯音节文字（平假名）时，词间空格能够显著辅助词汇识别与视线导向；但在包含表意文字的脚本（汉字假名混排）中，词间空格并无帮助”。视觉特征显著的汉字“本身就充当了极其高效的词界切分标记”。¹²

功能性假说准确预测了失效场景：一旦所有字符都变成同一套文字，这种分界线索就会瞬间荡然无存。读者不得不退化为仅凭上下文逐字猜词；这也是纯假名文本难以阅读的根源所在。³⁸¹⁶

示例分解：逐个文本流透视单句

示例分析句

一句简短的初级例句即可展现出三种文字流以及送假名交接的运作方式。仅用七个字符，便同时汇集了一个汉字名词、一个片假名外来词、一个带词形变化的汉字根动词、三个平假名助词，以及一个平假名送假名后缀。¹¹⁴

私わたしはコーヒーを飲のみます。¹
“我喝咖啡。”

接下来三小节将分别提取单一文字，随后再重新组合。

汉字流：承载核心语义

如果从“私はコーヒーを飲みます”中剔除平假名和片假名，剩下的实词轮廓包含两个语素：私（watashi，我）与 飲（nomu 的词根，喝）。¹¹⁰

熟练读者可以一瞥之间瞬间扫视该内容层，因为每个汉字都是一个独立的视觉单元，承载着完整的语义。对于熟识的汉字，从视觉认读到理解含义之间无需经过语音解码阶段。¹⁰ “汉字允许读者像踩着垫脚石一样在汉字之间跳跃前进”，这正是混合文本阅读速度显著高于纯假名文本的机制之一。¹²

私わたし 飲のむ¹¹⁰
“我……喝……”（仅保留核心概念轮廓，无语法信息。）

平假名流：承载语法骨架

如果将该句中的汉字和片假名剔除，剩下的平假名是：は / を / みます——分别为主格提示助词、宾格助词，以及动词的敬体礼貌词尾。¹⁹

单看平假名流，它构成了整句话的结构骨架。它标明了谁对谁施加了何种动作、动作的情态，以及对话的礼貌级别。但它并未交代动作的具体内容。⁹ 这个完全相同的骨架可以套用在无数内容句中（如“私はXを飲みます”、“田中さんはXを買います”等）。这也是初学者最容易快速掌握并类推平假名语法层的原因。⁹

は を みます¹⁹
“（某人）礼貌地（对某物做出某种动作）。”（仅保留结构骨架。）

片假名流：标示外来或特殊属性

从示例句子中单独分离出片假名，得到单个词项：コーヒー。¹¹⁴

片假名棱角分明的字形一目了然地提示着“这不是一个本土词”。读者甚至不需要知道 kōhī 源自荷兰语 koffie，文字本身就已经承担了标示外来属性的职责。²¹⁴ 片假名单词出现在由平假名与汉字构成的句子中间时，其视觉对比极为醒目，就像英文正文中的斜体字一样突出。反差即是信号。²

コーヒー¹⁴
“咖啡”（源自荷兰语 koffie 的外来词）。

重新组合三股文字流

一旦熟悉了这些文字，熟练读者的肉眼会在瞬间自动完成对这三股信息流的解构。字符类型的切换充当了天然无形的词界分界线。¹² “日语书写通常在词与词之间不留空格”，而字符交替正是日语无需像英语那样依靠空格断句的核心原因。¹³¹²

完整的例句在短短七个字符中交织展现了这三股文字流：私（汉字）、は（平假名）、コーヒー（片假名）、を（平假名）、飲（汉字）、みます（平假名）。¹

每一次文字脚本的变化，都是读者下意识完成的词界分词信号。

送假名交接：汉字与平假名的交界处

送假名简述

送假名（送り仮名）是“在日语书面语中跟随在汉字词干后面的假名后缀”。该术语由 送り（okuri，伴随、相送）加上 仮名（gana，假名）复合而成。¹⁷ 标准模式是在动词或形容词中，用汉字词干承载词汇实义，后接平假名尾缀以承担词形活用变化。

最典型的教材范例是 見る（miru，看）。見 是汉字词干，る 是送假名；过去式 見た（mita）保留相同的汉字词干，仅将送假名变更为 た。¹⁷ 初级词汇普遍遵循这一模式：食べる（食 + べる，吃）、食べます（食 + べます）、食べました（食 + べました）；高い（高 + い，高/贵）、高くない（高 + くない）；行く（行 + く，去）、行きます（行 + きます）。⁹¹⁷

食たべます。¹⁷
“（我）吃。”

高たかい山やまに登のぼりました。¹⁷
“我爬了一座高山。”

如果没有送假名，单写一个汉字词干就会有多种读法（例如单写“食”既可读 shoku，也可读 ta 或 ku），且无法表达时态、敬意、否定或体貌。平假名尾缀正是让动词成其为动词的关键所在。¹⁷ 日本内阁于1973年颁布告示《送假名的书写方法》（送り仮名の付け方，1981年与2010年经修订）。当在诸如 行う 与 行なう 之间出现歧义时，日本的出版编辑查阅的正是该规范文档。¹⁸

为什么它位于文字边界的关键节点

送假名是日语句子中最显眼的交汇点：汉字与平假名在此不仅相遇于同一个句子内，更直接缝合在同一个词汇内部。汉字承载核心实义，平假名承载语法边界，字符脚本的切换清晰标示出二者的交界。¹¹⁷

这种文字切换同时承担着两项工作：它不仅提示读者动词的词根在此结束（起到如同空格一般的词界分词作用），还清晰指明了语法活用信息所在的位置（发生词形变化的部分完全集中在平假名端）。¹¹⁷¹²

不带假名尾巴的光秃汉字动词不属于现代日语

如果将动词写成完全没有平假名尾缀的光秃汉字，要么属于古典文言汉文（漢文）中的特殊读法，要么属于书写错误。¹⁷ 1973/1981年的内阁告示固定了所有常见动词与形容词的标准附接模式；现代日语正字法强制要求书写送假名。¹⁸

纯平假名句子是什么样，以及为何难以认读

纯平假名改写对比

将上述例句“私はコーヒーを飲みます”中的每一个汉字按读音改写为平假名，每一个片假名词汇按发音拼成平假名，就会得到：わたしはこーひーをのみます。¹³

剥离了文字之间的视觉反差且没有任何空格，呈现在眼前的是一长串包含14个假名的连续字符流，看不到任何词界。掌握平假名的学习者固然能逐拍拼读出来，但要准确断句分词，必须在脑海中调用词汇语义知识反复进行二次回溯。¹³⁸¹⁶

わたしはこーひーをのみます。³⁸
“我喝咖啡。”（与混排版内容完全一致；但没有文字反差，也没有空格。）

私わたしはコーヒーを飲のみます。¹
“我喝咖啡。”（标准混合书写版本；每次文字切换都清晰显现词界。）

为什么去除汉字就会抹除词界

“标准日语书写在词与词之间不留空格”；英语中依靠空格提供的分词线索，在日语中完全依靠不同文字之间的视觉反差来实现。¹³

眼动追踪实验证实这绝非主观感受。词间空格仅在阅读纯平假名文本时能够加快阅读速度；而在汉字假名混排文本中，汉字本身“就已经充当了极其有效的分词线索”，使得空格变得完全冗余。¹² 一旦所有文字都变成单一的假名，这个关键线索就会消失。读者被迫逐字拼读并费力猜测单词边界，对于成年学习者来说，这往往比阅读带汉字的句子更加困难。¹³⁸¹²

日语标点符号规范也反映了这一点：“在正规日语书写中，词与词之间不留空格，除非通篇完全由平假名或片假名书写（或极少使用汉字），在此情况下可能需要添加空格以避免歧义。”³

同音词困境死灰复燃

汉字是书写层面的消歧器。抽去汉字，同音词组就会坍缩成完全相同的假名字符串。花（flower）与 鼻（nose）都写成 はな。在混合书写中，汉字瞬间区分它们；在全假名书写中，读者只能完全依赖语境推敲。¹¹ 雨 与 飴（均读 あめ）、橋、箸 与 端（均读 はし）、神、紙 与 髪（均读 かみ）莫不如此。¹¹

下面的最小对立体清晰说明了这种代价。这两个句子在假名拼写上完全一致，只有汉字能区分它们的意义：

花はながきれいです。¹¹
“花很漂亮。”

鼻はながきれいです。¹¹
“她的鼻子很秀挺。”

在成人阅读的正常日语中，由于汉字的存在，这两句话读起来毫不费力；若剥离汉字，读者就不得不放慢速度去推敲上下文。¹¹

儿童绘本中的特例

面向极低龄幼儿的读物通常完全用平假名书写，“并且通常会添加空格以辅助幼儿分辨词汇的起止边界”。⁸ 额外添加的空格正是对汉字缺失的一种补偿机制。由于缺乏不同文字间的视觉对比，分词线索无处依托，作者便只能退而求其次，采用类似西文的空格分隔法。³⁸¹⁶

这一做法严格局限于低幼读物中。“超出幼儿年龄段的儿童书籍就不会再添加空格了”，因为汉字开始逐渐引入（通常配有振假名），文字反差重新接管了分词职能。⁸ 初级外语教材同样出于教学过渡目的采用类似处理：在只学了假名的起步阶段添加空格，一旦正式引入汉字，便逐步取消空格。⁸¹⁶

在初级读本中遇到带空格的平假名，应当明白这是一种教学辅助手段，而非成人日常日语的固有特性。成人文本中不留空格，正是混合书写体系建立的默认基准。¹³⁸

延伸了解

罗马字不是第四种文字系统

学习者有时会将罗马字算作“第四种文字”，但日语正统正字法是三文字体系（漢字仮名交じり文）。罗马字只是一种辅助性的转写工具，主要用于英文缩写、商标 Logo、面向外国游客的导向标识以及入门教学材料。在日本，“将其直接作为书写日语的文字是极其罕见的（除了作为电脑输入法的输入工具，或在商标设计等特殊场合之外）”。¹⁹ 罗马字在现代报纸正文中仅占字符总量的0.46%，并不参与日常正文字符的核心功能分工。将其视为第四文字，会模糊汉字、平假名与片假名之间清晰的三维分工逻辑。¹¹⁹

倾向于全写平假名并不会“让句子变得更容易”

初学者常有一种下意识的逃避反应：认为用平假名代替汉字和片假名能够减轻认知负担，觉得字越少越容易看懂。然而事实恰恰相反。纯平假名句子阅读起来反而更加困难，因为混合书写中的文字反差直接提供了单词边界。去除这种对比会迫使大脑陷入逐拍拼读和语义猜词的低效循环。¹³¹² 标准的混合书写版本才是更易读的形式：

私わたしはコーヒーを飲のみます。¹
“我喝咖啡。”

全片假名是一种真实存在的历史语体，而非初学者练习模式

在二战前的日本法律条文与官方公文中，通常采用片假名与汉字混写；平假名当时所处的位置反而是次要的。战后1946年的《现代假名遣》与《当用汉字表》正式扭转了这种文字定位。⁵⁶⁷

直到1988年之前，日本的国内电报完全采用片假名发送。早期8位计算机系统仅支持半角片假名而无法显示平假名，因此在老式收据、ATM 界面和 POS 终端上留下了全片假名的痕迹。² 如果学习者接触到通篇片假名的文本，那通常是真实的近代历史档案或特定工程技术语境，而非初学者的简化版本。²⁵

把三套文字理解为“各司其职的三种字体”

对于零基础学习者而言，一个极有助益的思维模型是：不要将汉字、平假名和片假名看作三套独立的字母表，而是将它们视作用来标示词汇职能的三种特定“字体”——分别代表实词内容、语法结构，以及外来/强调属性。这种比喻之所以有效，是因为这三套文字在实际阅读中确实承载着不同层面的信息，而视觉反差正是读者最重要的分词工具。¹²¹² 当然，这只是通向理解其功能机制的过渡桥梁，从语言学上讲，汉字属于词素表意文字，而假名属于表音音拍文字，它们有着截然不同的字符规模与演变历史。¹¹⁰⁹²

纯汉字时代与战后正字法改革

古典时期的日语在数百年间要么采用纯汉字书写（如古代汉文，借助假名训点调整句序认读），要么使用“万叶假名”（借汉字之音表日语之声）。平假名与片假名在公元9至10世纪作为汉字的草化与省划形式相继诞生。¹⁴²⁰ 从12世纪前后开始，汉字与假名走向融合，逐步确立了汉字假名混写文的主流地位。⁴

然而，现代读者所熟悉的明确分工（平假名用于语法和固有词，片假名用于外来词和强调），是在二战后1946年11月16日内阁告示第32号与第33号颁布后才正式定型的。⁵⁶⁷ 我们今天对“何处用何种文字”的语感，源于这批战后现代改革，而非长达千年的铁律。文化厅于1973年颁布的《送假名的书写方法》（1981年与2010年修订），正是现代读者所遵循的动词与形容词接续规范的权威基准。¹⁸

参见

• 平假名与片假名：如何辨别并结合使用
• 平假名拼写的三大例外：作为助词的 は、へ 与 を
• 竖排书写（縦書き）与横排书写（横書き）
• 平假名、片假名还是汉字优先？初学者的文字学习顺序
• 音读与训读：每个汉字背后的双重读音体系

References

Footnotes

1. Wikipedia contributors. "Japanese writing system." English Wikipedia. https://en.wikipedia.org/wiki/Japanese_writing_system ↩ ↩² ↩³ ↩⁴ ↩⁵ ↩⁶ ↩⁷ ↩⁸ ↩⁹ ↩¹⁰ ↩¹¹ ↩¹² ↩¹³ ↩¹⁴ ↩¹⁵ ↩¹⁶ ↩¹⁷ ↩¹⁸ ↩¹⁹ ↩²⁰ ↩²¹ ↩²² ↩²³ ↩²⁴ ↩²⁵ ↩²⁶ ↩²⁷ ↩²⁸ ↩²⁹ ↩³⁰ ↩³¹ ↩³² ↩³³ ↩³⁴ ↩³⁵ ↩³⁶ ↩³⁷ ↩³⁸ ↩³⁹ ↩⁴⁰

2. Wikipedia contributors. "Katakana." English Wikipedia. https://en.wikipedia.org/wiki/Katakana ↩ ↩² ↩³ ↩⁴ ↩⁵ ↩⁶ ↩⁷ ↩⁸ ↩⁹ ↩¹⁰ ↩¹¹ ↩¹² ↩¹³ ↩¹⁴ ↩¹⁵ ↩¹⁶ ↩¹⁷ ↩¹⁸ ↩¹⁹ ↩²⁰

3. Wikipedia contributors. "Japanese punctuation." English Wikipedia. https://en.wikipedia.org/wiki/Japanese_punctuation ↩ ↩² ↩³ ↩⁴ ↩⁵ ↩⁶ ↩⁷ ↩⁸ ↩⁹ ↩¹⁰ ↩¹¹ ↩¹² ↩¹³

4. Frellesvig, Bjarke. A History of the Japanese Language. Cambridge University Press, 2010. ↩ ↩² ↩³

5. Wikipedia contributors. "Japanese script reform." English Wikipedia. https://en.wikipedia.org/wiki/Japanese_script_reform ↩ ↩² ↩³ ↩⁴

6. 内閣. 「現代かなづかい」昭和21年11月16日内閣告示第33号. (Gendai Kanazukai, Cabinet Notification No. 33, 16 November 1946.) ↩ ↩² ↩³

7. 内閣. 「当用漢字表」昭和21年11月16日内閣告示第32号. (Tōyō Kanji-hyō, Cabinet Notification No. 32, 16 November 1946.) ↩ ↩² ↩³

8. Linguaholic. "Spaces in Japanese: Here's What You Need to Know." https://linguaholic.com/linguablog/spaces-in-japanese/ ↩ ↩² ↩³ ↩⁴ ↩⁵ ↩⁶ ↩⁷ ↩⁸ ↩⁹ ↩¹⁰

9. Wikipedia contributors. "Hiragana." English Wikipedia. https://en.wikipedia.org/wiki/Hiragana ↩ ↩² ↩³ ↩⁴ ↩⁵ ↩⁶ ↩⁷ ↩⁸ ↩⁹ ↩¹⁰ ↩¹¹ ↩¹² ↩¹³ ↩¹⁴ ↩¹⁵ ↩¹⁶

10. Wikipedia contributors. "Kanji." English Wikipedia. https://en.wikipedia.org/wiki/Kanji ↩ ↩² ↩³ ↩⁴ ↩⁵ ↩⁶ ↩⁷ ↩⁸ ↩⁹

11. Wiktionary contributors. "はな." English Wiktionary. https://en.wiktionary.org/wiki/%E3%81%AF%E3%81%AA ↩ ↩² ↩³ ↩⁴ ↩⁵ ↩⁶ ↩⁷ ↩⁸ ↩⁹

12. Sainio, M., Hyönä, J., Bingushi, K., and Bertram, R. "The role of interword spacing in reading Japanese: An eye movement study." Vision Research 47(20), 2007, pp. 2575–2584. https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0042698907002556 ↩ ↩² ↩³ ↩⁴ ↩⁵ ↩⁶ ↩⁷ ↩⁸ ↩⁹ ↩¹⁰ ↩¹¹

13. Hadamitzky, Wolfgang and Mark Spahn. Kanji and Kana: A Handbook of the Japanese Writing System. Tuttle, rev. ed. ↩

14. Wikipedia contributors. "Gairaigo." English Wikipedia. https://en.wikipedia.org/wiki/Gairaigo ↩ ↩² ↩³ ↩⁴ ↩⁵ ↩⁶ ↩⁷

15. 内閣. 「外来語の表記」平成3年6月28日内閣告示第2号. (Notation of Foreign Words, Cabinet Notification No. 2, 28 June 1991.) Posted by 文化庁: https://www.bunka.go.jp/kokugo_nihongo/sisaku/joho/joho/kijun/naikaku/gairai/index.html ↩

16. The Nihongo Project. "Why are There no Spaces in Japanese?" https://www.nihongoproject.com/why-are-there-no-spaces-in-japanese/ ↩ ↩² ↩³ ↩⁴

17. Wikipedia contributors. "Okurigana." English Wikipedia. https://en.wikipedia.org/wiki/Okurigana ↩ ↩² ↩³ ↩⁴ ↩⁵ ↩⁶ ↩⁷ ↩⁸ ↩⁹

18. 内閣. 「送り仮名の付け方」昭和48年6月18日内閣告示第2号 (1973), 昭和56年10月1日改正 (1981 revision). Posted by 文化庁: https://www.bunka.go.jp/kokugo_nihongo/sisaku/joho/joho/kijun/naikaku/okurikana/index.html ↩ ↩² ↩³

19. Wikipedia contributors. "Romanization of Japanese." English Wikipedia. https://en.wikipedia.org/wiki/Romanization_of_Japanese ↩ ↩²

20. Seeley, Christopher. A History of Writing in Japan. Brill, 1991 (paperback ed. University of Hawai'i Press, 2000). ↩