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JLPT N4 词汇表:超越 N5 的约 700 个按类别分类新词
JLPT N4 词汇表是学习者在 N5 基础之上新补充的约 700 个新增词汇层,旨在达到日本语能力测试(日本語能力試験 N4)所要求的初级偏上水平。N4 词汇具有累计性,因此本页面重点聚焦于在 N5 之外真正新增的词汇,而非重新罗列全部基础词汇。12
概述
JLPT 官方并不存在一份权威的词汇表。日本国际交流基金会与日本国际教育支援协会(JEES)并不发布包含词汇、汉字或语法条目的《出题基准》(Test Content Specification)。其官方解释是:语言学习的终极目标在于实际沟通交流,而非死记硬背条目列表。3
这一政策源自 2010 年的考试改革。2010 年之前的旧版考试分为 4 个级别(1–4 级),并基于公开出版的《出题基准》命题;而 2010 年推出的全新五级体系(N1–N5)则不再发布此类详尽规范。4
因此,坊间广为流传的“N4 需掌握约 1,500 词”与“新增约 700 词”均系民间社区基于 2010 年前考纲范围推导得出的非官方估算,而非 JEES 官方统计。关于这些民间估算在整套考级阶梯中的横向对比,请参阅“按级别划分的 JLPT 词汇量:从 N5 到 N1 需要多少词”。132
关于 N4 考试板块、计分规则与考试日期,请参阅“JLPT 详解:级别、考试板块及各自含义”。通用词汇量与覆盖率理论请参阅“达到日语流利需要多少词汇量?”。本页面严格聚焦于 N4 核心词汇库本身。
N4 如何在 N5 基础上构建
N4 词汇具有累计性。普遍引用的约 1,500 词是 N4 的全部被动认知词汇量,其中已经涵盖了约 800 个 N5 词汇;而在 N4 阶段真正新引入的增量约为 700 词。12
这意味着从 N5 到 N4,累计词汇库实现了翻倍。本页面按类别仅列出新增的约 700 词,并提供导向“JLPT N5 词汇表”的链接以供复习基础词库,避免重复赘述。
这一新增层还伴随着语体的转变。N5 词汇绝大多数非常具象(水、人、吃、大)。而 N4 的新增词汇则开始带有浅显的抽象意味(理由、经验、可能性、自由),下文的分类构成清晰地体现了这一转变。15
为什么是“约 700 个新词”而非精确数字
各大来源所统计的 N4 新增词汇量各有不同,因为每份词表对 2010 年后考查范围的重构方式存在差异。Jonathan Waller 的 Tanos 音频文件包含 602 词;JLPTsensei 逐条列出了 571 词;辅导指南通常在“累计约 1,500 词”的大框架下将其取整概括为“新增约 700 词”。251 请将约 700 词视为一个大致在 570–700 词区间的民间统计共识,而非 JEES 发布的官方数字。
如何阅读此词表
下方的各个表格分别列出了汉字形式、假名读音、罗马音、中文释义,以及(针对动词的)活用类别。假名读音单列一列而非作为振假名标注,以保持表格清晰易读。
由于本页仅展示 N4 的新增词汇,N5 的高频共用词(如 水、人、食べる、大きい 等)刻意略去。完整的 N4 词汇库即为 N5 词表加上文下列出的新条目。52
N4 新增内容:按类别分类的词汇
下列词条均为已在民间参考词表中核准为 N4 新增成员的代表性锚点,而非约 700 词的完全穷举。5 你可以参考相同源头扩展各个分类。例句均为精简的 N4 级别构筑例句。词目后的引用标注代表其属于 N4 词汇,而非针对例句本身。
更多动词,包含自他动词配对(動詞・自他動詞)
N4 是自他动词配对(自他動詞)集中大量涌现的阶段。这种区别本身也是 N4 级别的核心语法考点。他动词(他動詞)通过助词 を 提示宾语,而与其成对的自动词(自動詞)则通过助词 が 提示承受状态变化的主语。65
最清晰的理解方式是将配对双方并排对比:自动词与对应的他动词一一映照。
已确认属于 N4 的代表性自他动词配对:5
| 自动词(自動詞) | 读音 | 他动词(他動詞) | 读音 | 词义(自动词 / 他动词) |
|---|---|---|---|---|
| 開く | あく | 開ける | あける | (门等自行)打开 / 打开(某物) |
| 始まる | はじまる | 始める | はじめる | (活动等)开始 / 开始(做某事) |
| 入る | はいる | 入れる | いれる | 进入 / 装入、放进 |
| 上がる | あがる | 上げる | あげる | 上升、升高 / 举起、提高 |
| 集まる | あつまる | 集める | あつめる | 集合、聚集(自动) / 收集、召集(他动) |
有关自他动词成对对应的详细构词规律,请参阅“日语自他动词对应:自动词 vs 他动词”;本节仅列出 N4 范围内的成员。
除了配对动词外,N4 还新增了复合动词、移动动词以及日常生活行为动词。
已确认属于 N4 的其他代表性动词:5
| 汉字形式 | 读音 | 罗马音 | 词义 | 活用类别 |
|---|---|---|---|---|
| 運転する | うんてんする | unten suru | 开车、驾驶 | 不规则(する动词) |
| 遅れる | おくれる | okureru | 迟到、延误 | 一段动词 |
| 連れて行く | つれていく | tsurete iku | 带领、带着(某人)去 | 五段动词(复合动词) |
| 運ぶ | はこぶ | hakobu | 搬运、运送 | 五段动词 |
| 払う | はらう | harau | 支付、付款 | 五段动词 |
| 考える | かんがえる | kangaeru | 思考、考虑 | 一段动词 |
| 変わる | かわる | kawaru | 变化、改变 | 五段动词 |
| 育てる | そだてる | sodateru | 养育、培养 | 一段动词 |
自动词与 が 搭配;他动词与 を 搭配。
ドアが開きます。
“门开了。”
私がドアを開けます。
“我把门打开。”
授業が始まります。
“上课了。”
友達を駅まで連れて行きます。
“我送朋友去车站。”
支撑可能形与意志形的词汇
N4 语法引入了可能用法(できる 体系与 〜られる 模式)以及意志形用法(〜よう)。本分类汇总了这些语法形态最常接续的日常动词。本表主要用于词义认知,具体的动词变形规则请参阅专属语法文章。
常用于可能形或意志形用法的已确认 N4 代表动词:5
| 汉字 / 假名形式 | 读音 | 罗马音 | 词义 |
|---|---|---|---|
| できる | できる | dekiru | 能够、会 |
| 通う | かよう | kayou | 通勤、往返、定期去 |
| 続ける | つづける | tsuzukeru | 继续、持续(某事) |
| 決める | きめる | kimeru | 决定 |
| 選ぶ | えらぶ | erabu | 选择、挑选 |
| 間に合う | まにあう | ma ni au | 赶得上、来得及 |
日本語が話せます。
“我会说日语。”
漢字を書くことができます。
“我能写汉字。”
来週、決めましょう。
“我们下周再定吧。”
更多い形容词与な形容词(形容詞・形容動詞)
N4 除了补充更多的い形容词外,尤其迎来了大量な形容词的新增。务必牢记い形容词与な形容词的区分,因为这决定了词尾活用法则:い形容词以“い”结尾并直接变形,而な形容词修饰名词时需在前面加上“な”(如“複雑な問題”),作谓语结句时搭配“です/だ”。5
若干 N4 な形容词属于汉字词(漢語),例如“自由”、“安全”和“複雑”。这是向更具抽象性语体过渡的一部分。其中少部分词(如“自由”、“安全”)兼具名词属性,在下文的抽象名词类别中亦有涉及。
已确认属于 N4 的代表性な形容词(增量规模较大):5
| 汉字 / 假名形式 | 读音 | 罗马音 | 词义 |
|---|---|---|---|
| 自由 | じゆう | jiyū | 自由、随意的 |
| 安全 | あんぜん | anzen | 安全的 |
| 複雑 | ふくざつ | fukuzatsu | 复杂的 |
| 丁寧 | ていねい | teinei | 有礼貌的、细致周到的 |
| 十分 | じゅうぶん | jūbun | 充足的、足够的 |
| 不便 | ふべん | fuben | 不方便的 |
| 簡単 | かんたん | kantan | 简单的、简易的 |
已确认属于 N4 的代表性い形容词:5
| 汉字 / 假名形式 | 读音 | 罗马音 | 词义 |
|---|---|---|---|
| 浅い | あさい | asai | 浅的 |
| 深い | ふかい | fukai | 深的 |
| 恥ずかしい | はずかしい | hazukashii | 害羞的、难为情的、惭愧的 |
| 悲しい | かなしい | kanashii | 悲伤的 |
| 厳しい | きびしい | kibishii | 严厉的、严格的 |
ここは安全です。
“这里很安全。”
この問題は複雑です。
“这个问题很复杂。”
川が浅いです。
“河水很浅。”
副词(副詞)
副词在 N5 极少出现,但在 N4 开始大量扩充。这使它们成为真正的 N4 全新拓展板块,而非单纯的既有承接。
已确认属于 N4 的代表性副词:5
| 汉字 / 假名形式 | 读音 | 罗马音 | 词义 |
|---|---|---|---|
| かなり | かなり | kanari | 相当、颇为 |
| ぜひ | ぜひ | zehi | 务必、一定 |
| そろそろ | そろそろ | sorosoro | 快要、差不多该……了 |
| きっと | きっと | kitto | 一定、必定 |
| ずっと | ずっと | zutto | 一直;……得多 |
| 必ず | かならず | kanarazu | 必定、务必 |
| ほとんど | ほとんど | hotondo | 几乎、大部分 |
| 非常に | ひじょうに | hijō ni | 非常、极其 |
そろそろ帰ります。
“我差不多该回去了。”
ぜひ来てください。
“请务必赏光光临。”
必ず連絡します。
“我一定会跟你联系的。”
连词与接续表达(接続詞)
句子连接词让 N4 的句式表达更加流畅连贯。与副词类似,接续词在本质上也是 N4 的核心新增内容。
已确认属于 N4 的代表性连词与接续表达:5
| 汉字 / 假名形式 | 读音 | 罗马音 | 词义 |
|---|---|---|---|
| だから | だから | dakara | 所以、因此 |
| しかし | しかし | shikashi | 但是、然而 |
| それに | それに | soreni | 而且、此外 |
| または | または | matawa | 或者、或是 |
| けれども | けれども | keredomo | 但是、虽然 |
| ところで | ところで | tokorode | 顺便问一下、话说回来 |
| すると | すると | suruto | 于是、紧接着 |
雨が降りました。だから、出かけませんでした。
“下雨了,所以我没出门。”
勉強しました。しかし、合格しませんでした。
“我努力学了,但是没有考过。”
コーヒーまたはお茶はいかがですか。
“您想喝咖啡还是茶?”
浅显抽象名词(名詞)
从具象到抽象的跨越在名词类别中表现得最为鲜明。这些词汇依然属于日常生活范围,尚不涉及深奥学术语体。它们帮助学习者能够交流缘由、计划和周围处境,而不再仅仅局限于具体的客观物品。
已确认属于 N4 的代表性抽象名词(规模最大的新增分类):5
| 汉字 / 假名形式 | 读音 | 罗马音 | 词义 |
|---|---|---|---|
| 理由 | りゆう | riyū | 理由、原因 |
| 可能性 | かのうせい | kanōsei | 可能性 |
| 自由 | じゆう | jiyū | 自由 |
| 経験 | けいけん | keiken | 经验、经历 |
| 説明 | せつめい | setsumei | 说明、解释 |
| 都合 | つごう | tsugō | (个人的)方便、情况、安排 |
| 関係 | かんけい | kankei | 关系 |
| 意見 | いけん | iken | 意见、看法 |
| 計画 | けいかく | keikaku | 计划 |
| 反対 | はんたい | hantai | 反对、相反 |
理由を説明してください。
“请解释一下理由。”
いい経験になりました。
“这是一次很好的经历。”
明日は都合が悪いです。
“我明天不太方便。”
N4 汉字覆盖率
这些词汇背后的汉字将 N5 的汉字库进一步扩展到了小学二年级和三年级的常用汉字 / 教育汉字范围,这也是日本小学生较早阶段学习的汉字。71
这里的数量统计均为非官方数据,且各参考来源的界定口径不尽相同。JLPTsensei 列出了“专属于 N4 级别的近 170 个汉字”(逐项统计为 167 字);Migaku 则指出在 N5 基础上“再增加约 70 个字”,使得累计汉字量达到“约 170 字”。两者对“约 170”究竟是 N4 新增量还是累计总量存在分歧。81 无论如何,请将“约 170 字”视为审慎的参考估算。
普遍引用的 N4 累计汉字要求约为 250 到 320 个汉字。JLPTsensei 指出“通过 JLPT N4 总共需要认识约 250 个汉字(包含来自 N5 的汉字)”。目黑语言中心(MLC)的《Basic Kanji 320》将 N5 对应前 1–120 字,N4 对应 1–320 字,暗指累计量约为 320 字。87
欲专项攻克这些汉字,请参阅“小学一年级常用汉字(小1)”、“小学二年级常用汉字(小2)”以及“小学三年级常用汉字(小3)”。需要说明的是,JLPT 到常用汉字各年级间的映射均为近似对应,并无官方对等标准。
如何切实掌握 N4 新增词汇
通用词汇习得策略请参阅“如何学习日语词汇:按级别制定的学习策略”。关于将该词汇库与 N4 汉字体系深度结合的备考向实操指南,请参阅“JLPT N4 汉字与词汇备考策略”。N4 的特别之处在于合理的进度编排与资料选择。
在拥有扎实 N5 基础的前提下,以每天约 10 到 15 张新卡片的节奏,大约需要 7 到 10 周(约两个月)即可完成对这约 700 个新词的学习。这是基于约 700 词增量的纯数学推演,而非外部硬性指标。12
JLPT 考查的是阅读与听力理解(被动认知)而非主动表达,因此达到被动识记这些词汇即可满足考试要求。3 N4 具有累计性,考卷依然随时会涉及全部约 800 个 N5 词汇;新增的约 700 词是补充叠加,而非取而代之。12
推荐的牌组与词表来源
N4 新增词库的事实标准建立在经过时间检验的民间参考词表之上,而非官方发布的文件。3 具名可查的可靠来源包括:
- Jonathan Waller 的 Tanos N4 词表:基于 2010 年前旧 3 级考纲重构(在累计约 1,500 词框架下配有 602 词的音频资源)。2
- JLPTsensei 的 N4 词汇参考指南:逐条列出了 571 个 N4 新增词条,并附带读音和英文释义。5
- 目黑语言中心(MLC)的《Basic Kanji 320》:针对 N5/N4 汉字范围的配套教材。7
市面上的民间学习牌组(如 Tango N4 与 jpdb)覆盖了相同的范畴,并得到了广泛应用。但它们是对非官方词表的逆向重构而非官方发布标准,因此请将其词汇总量视为约定俗成的参考,而非绝对权威。
借助间隔重复应用攻克 N4 增量
要在现有的 N5 基础之上系统攻克 N4 增量层,J-Compass 推荐使用 Amenokori。该应用将词库严格映射到各个 JLPT 级别,因此 N4 词汇可作为独立的专属牌组进行针对性攻克。内置的 FSRS(自由间隔重复调度算法)能科学拉开每个生词的复习周期,即使词库不断扩充,每日的复习负担依然能够保持温和平稳。9 关于该工具在整体学习生态中的定位,请参阅“选择你的第一套日语学习资源:免费与付费对比”以及“如何学习日语词汇:按级别制定的学习策略”。
补充要点
孤立背诵自他动词而非成对对比记忆
经典的 N4 易错陷阱是将自动词句式与他动词结构混淆。例如,初学者常会写出“私がドアが開けます”(在两个名词后都用 が)来表达“门开了”。自动词需要用 が 标记承受状态变化的主体;而他动词则需用 を 标记动作的承受宾语。两个正确的对应句式为:65
ドアが開きます。
“门开了。”
私がドアを開けます。
“我把门打开。”
务必将它们作为配对成组训练,切忌孤立单记其中一个。
误将约 1,500 词当成 N4 需要从头新学的词汇量
约 1,500 词是累计总量,其中已经包含了约 800 个 N5 词底;在 N4 阶段真正新学的仅有约 700 词。制定备考计划时如果按 1,500 个全新生词来算,就是对既有的 N5 基础进行了重复计算。12
盲目执念于某个“唯一正确”的具体数字
各家词表对 N4 新增层的重构各有侧重(Tanos 为 602 词,JLPTsensei 为 571 词,粗略取整为“约 700 词”),不存在任何唯一的官方标准。这些均为 2010 年后的民间非官方重构。把精力耗费在纠结某张词表是否遗漏了某个单词上纯属本末倒置。2513
在正式写作中误用口语接续词
“だから”和“けれども”属于日常口语语体的连词。在小论文和正式书面报告中,通常需要替换为正式书面语对应的“したがって”、以及“しかし”或“が”。这两种口语表达均属于 N4 接续词范围,因此这里体现的是语体语域的恰当性,而非词汇难度级别的高低。5
考试要求的是被动认知,而非主动输出
JLPT 只考查阅读与听力,因此只要能做到被动识记 N4 新词即可顺利应对考试。主动调用(在会话或写作中随时调用)是一项独立的、更高的语言能力目标。3
将精力适当向新增规模最大的类别倾斜
从 N5 到 N4,な形容词、副词、接续词以及抽象名词的扩充最为显著,因此相比单纯死背动词,向这些大类投入相应比例的学习时间能带来更高的提分回报。5
参见
- 按级别划分的 JLPT 词汇量:从 N5 到 N1 需要多少词
- JLPT N3 词汇表:超越 N4 的约 1,800 个按领域分类新词
- 日语自他动词对照表:50 对必备自他动词(参考)
- Suru 动词(する-Verbs):する 如何将名词变为动词
- 日语中的词频规律:为何前 1,000 词覆盖约 80% 的语篇
- 句子挖掘:根据日常阅读打造专属日语 Anki 牌组