促音（っ）：静默的停顿

日语促音（长辅音）是指单个辅音闭塞保持一拍时长后再除阻释放。它们在假名中用小写的“っ”书写，在音系学上被分析为拍阻碍音（moraic obstruent）/Q/ 加上后接阻碍音。¹² 这种对立体体现为例如肩（kata，“肩膀”）与買った（katta，“买了”）之间的差异。遗漏促音是学习者的日语口语被误听或完全无法理解的最常见原因之一。²³

正字法内容在另一篇文章中

拼写规则（何时书写“っ”）、罗马字记音（kk、pp、tt、ss、tch）、输入法输入（双写辅音、"xtu"、"ltu"）以及表强调的词尾促音“っ”，均在书写系统篇关于小つ的文章中讲解。本文重点探讨音系学：促音是如何发音的、哪些辅音可以促音化，以及持阻需要持续多长时间。⁴

概述

日语中“促音/长辅音”的含义

长辅音（geminate consonant）是指单个发音动作（一次闭塞或一次收紧）在释放除阻前保持大约额外一拍时长。¹² 在音系学中，它被视为拍阻碍音 /Q/ 与后接阻碍音 /C/ 的序列，表层实现为 [Cː]。¹²⁴⁵

这种对立具有音位性。相同的辅音串在清塞音系列中区分了许多成对的常见词汇。

肩かたが痛いたいです。³
“我的肩膀疼。”

新あたらしい本ほんを買かった。⁶
“我买了一本新书。”

日语母语者主要通过闭塞时长来控制这种对立。在清晰发音中，长辅音与单辅音的闭塞时长比大约为 2.5 至 3.2 : 1，Han 在 1992 年的测定数据集中在 2.8 : 1 附近。⁷³ 相比之下，英语仅在单词或语素边界处出现“双写”辅音（如 book-case、un-known）。其时长比大约仅为 1.3 至 1.9 : 1，远低于日语听者所需的辨识阈值。³

音系学 vs. 正字法：本文与小つ文章的分工

这种分工切中要害，而不仅仅是编辑编排。无论拼写为小假名“っ”、出现在跨越假名边界的汉字词复合词中，还是出现在外来语中用小写“ッ”表示浊长辅音，其音系实体 /Q/ 都是相同的。²⁸ 拼写只是该实体的表层体现之一，而不是实体本身。

本文涵盖发音机制、实际能发生促音化的辅音发音方法类别、有声持阻与无声持阻的对立，以及时长目标。¹² 而书写系统中小“つ”的文章则涵盖假名拼写、罗马字转写规则、IME 输入法映射，以及作为强调喉塞音的口语词尾“っ”。⁴

在 JLPT 学习路径中的位置

带有促音的词汇在 N5 学习的前几周就会出现：学校 gakkō、切手 kitte、雑誌 zasshi、ちょっと chotto、待って matte、いっぱい ippai。³ 促音对立虽然不是单独考查的语法知识点，但却是一道感知关卡。它通过口语输出、跟读（shadowing）和听写间接进行评估。⁷³ 持阻时长不足往往是辅导教师和自动语音评估系统最先指出的问题。

发音机制：促音是如何发出的

日语促音是单个辅音，其闭塞或收紧状态持续两拍时长，并在最后进行单次释放除阻。²⁵ 分为三个阶段可以使发音目标具体化。

拍阻碍音 /Q/：保持闭塞的一拍时长

日语录音音系学设定了一个拍辅音槽位，习惯上转写为 /Q/（非国际音标占位符）。它占据一拍的时长，但自身不带有调音部位或调音方法特征。¹²⁴⁵ 它的语音实体取自其后紧跟的阻碍音：/Q/ + /p/ 表层实现为 [pː]，/Q/ + /k/ 为 [kː]，/Q/ + /s/ 为 [sː]，以此类推。

文献中并存着对 /Q/ 的三种分析：可将其视为底层无调音部位的阻碍音，复制后接音段的部位与方法；可视为两个相同辅音音位的序列，而没有独立的 /Q/ 槽位；或者视为与喉塞音 /ʔ/ 等同，只有在后面没有接续阻碍音时才体现为喉塞音。⁵ 这三种分析在表层事实上殊途同归：一拍时长的定时闭塞或收紧，随后伴随与该辅音单辅音形式相同的单次除阻。²⁹

学校がっこうに行いきます。³
“我要去学校。”

一杯いっぱいだけ飲のみました。⁸
“我只喝了一杯。”

阶段 1：形成后接辅音的闭塞或收紧

发音器官在 /Q/ 拍期间就移动到后接辅音的调音部位。²⁹ 遇到 /Q/ + /p/ 时双唇闭合；遇到 /Q/ + /t/ 时舌尖接触齿龈嵴；遇到 /Q/ + /k/ 时舌身抬起接触软腭；遇到 /Q/ + /s/ 时舌叶形成齿龈收紧通道。

前接元音与闭塞之间没有喉塞音、没有央元音（schwa），也没有额外吐气。向闭塞状态的过渡发生得早且安静。对五位发音人和超过八千个语音样本的电子腭位图（测量舌与硬腭接触的数据）显示，长辅音发音时的舌腭接触面积大于单辅音。在 62 个电极的人工腭上，接触电极大约多出四到五个，这证实了该发音动作并非更弱，只是持续更久。⁹

阶段 2：保持闭塞约额外一拍时长

持阻时间大约是相应单辅音闭塞时长的两到三倍。⁷ Han 1992 年的发音研究报告指出，在载体句中，/pp/ 的绝对平均闭塞时长约为 200.6 ms，/tt/ 约为 198.6 ms，/kk/ 约为 184.2 ms。而单辅音闭塞时长集中在 65 到 75 ms 之间。⁷³

促音	平均闭塞时长（Han 1992）	单辅音闭塞时长	比例
/pp/	~200 ms	~65–75 ms	~2.8 : 1
/tt/	~198 ms	~65–75 ms	~2.8 : 1
/kk/	~184 ms	~65–75 ms	~2.5 : 1

学习者不需要去数毫秒。实际发音规则是：持阻需要占据整整一拍假名的节奏，与元音或任何其他拍所占的节拍相同。

打拍子，包括静默的那一拍

一边每拍敲一下桌子，一边大声念“ki – [静音敲击] – te”。切手 kitte 保持闭塞的状态在“き”和“て”之间获得一次静默节拍，就像词里的其他拍一样。如果你敲击的拍数与假名数一致，那么持阻就处于正确的位置。

阶段 3：除阻并过渡到后接元音

单辅音和长辅音的调音部位完全相同。区别仅在于持阻时长，收紧强度则是次要线索。²⁹ 塞音和塞擦音长辅音发音时仅有单次除阻：长辅音的前半部分是未除阻的闭塞，后半部分则是相同的塞音，正常除阻爆破进入后接元音。⁵

这就是语音学家将长辅音描述为“同一个音保持更长时间”，而不是“新音”的原因。²⁹ 学习者并不是增加一个新的发音动作，而是延长原有的动作。

调音部位为何重要：无法促音化一个尚未形成姿势的音

从定义上讲，/Q/ 槽位就是后接辅音闭塞或收紧的延长。它本身没有独立的发音器官。²⁵ 如果发音器官在 /Q/ 拍内没有到达下一个辅音的部位，就无从保持，也就无法实现促音。

这一语音事实促成了发音教学中的矫正方法：在 /Q/ 的起始处而不是结尾处将发音器官移入闭塞状态。⁷³ 如果学习者任由前接元音拖长，直到持阻即将结束时才开始形成下一个辅音，其结果充其量是一个略长的元音后跟一个普通单辅音。而这正是日语听者判定为非促音词的原因。

哪些辅音可以促音化

日语固有音位配列限制 /Q/ 只能出现在狭窄的一组辅音前，其他位置则禁止出现。外来语音系学在特定且记载详尽的情形下放宽了这些限制。

固有词与汉字词词汇表：仅限清阻碍音

在和语（Yamato）与汉字词（kango）词汇中，/Q/ 仅出现在清阻碍音之前：塞音 /p t k/、擦音 /s ɕ/ 和塞擦音 /tɕ/。¹²⁸⁴ 它不会出现在 /n m r w j h/ 或任何浊辅音之前。

文献中将禁止固有浊长辅音的规则归纳为有标性制约条件 *VoiGem。固有词汇中没有 /gg dd bb/ 序列，强调形式改用清长辅音（如 /ta.da/“仅”的强调形式是 /tat.ta/，绝非 */tad.da/）。⁸ 固有 /h/ 也不会促音化为 [hh]。在复合词构成中，现代 /h/ 在历史上的起源音 /p/ 会重新显现，因此促音交替形式为 [pp]。复合词 一 ichi + 杯 hai → 一杯 ippai、一 ichi + 夫 fu → 一夫 ippu 以及 葉 ha + 葉 ha → 葉っぱ happa 均体现了这一规律。⁸

后接辅音	发音方法	示例
/p/	清塞音	一杯 ippai "一杯"
/t/	清塞音	切手 kitte "邮票"
/k/	清塞音	学校 gakkō "学校"
/s/	清擦音	雑誌 zasshi "杂志"
/ɕ/	清擦音	一緒 issho "一起"
/tɕ/	清塞擦音	一致 itchi "一致"

学校がっこうで勉強べんきょうします。³
“在学校学习。”

雑誌ざっしを一冊いっさつ買かいました。⁶
“买了一本杂志。”

ちょっと待まってください。³
“请稍等一下。”

一致いっちした意見いけんです。²
“这是完全一致的意见。”

四类发音方法及其听感差异

你将遇到的这四类发音方法共享持阻延长的逻辑，但在每一类中持阻的听感都不同。

• 塞音 /pp tt kk/。 大约 150 到 200 ms 的静默口腔闭塞，随后是单次除阻爆破。⁷⁵ 持阻期间的声学特征是静默，而非摩擦。
• 擦音 /ss ɕɕ/。 整个持阻过程中持续存在可闻的摩擦声。实验刺激中的 /ss/ 摩擦音长约 260 ms，而单辅音 /s/ 约为 100 ms。¹⁰
• 塞擦音 /ttɕ/。 静默闭塞部分后紧接除阻进入塞擦音的擦音尾部。赫本式罗马字将 /tɕi/ 的长辅音拼写为“tch”（一致 itchi、抹茶 matcha），以避免歧义的“cch”字母串。⁴
• 缺少 /hh/ 的空缺。 固有 /h/ 不会促音化为 [hh]；其历史来源 /p/ 会显露出来，在复合词中体现为 [pp]。⁸

一切いっさい食たべませんでした。⁸
“一点都没吃。”

一緒いっしょに行いきましょう。³
“一起走吧。”

抹茶まっちゃアイスが好すきです。⁴
“我喜欢抹茶冰淇淋。”

外来语打破的两条规则

外来语（gairaigo）音系学允许固有音系学所禁止的浊阻碍会长辅音。常见例子包括 /baggu/ バッグ“包”、/beddo/ ベッド“床”、/doggu/ ドッグ“狗”以及 /heddo/ ヘッド“头/耳机”。⁸ 这些浊长辅音常与其清化形式自由变读（/baggu/ ~ /bakku/、/beddo/ ~ /betto/）。文献将它们视为更宽容的外来语语层所容许的对固有 *VoiGem 制约条件的例外。⁸

来自带有 [x] 音的语言的外来词还允许出现日语固有词中不存在的长辅音：德语 Bach 被借入为 /bahha/ バッハ，荷兰语/德语 Gogh 借入为 /gohho/ ゴッホ。这是现代日文拼写中出现“hh”的唯一语境。⁸

外来语的长辅音化是由韵律形态决定的，而不仅仅取决于源语言辅音。当长辅音化能够产生首选的“重-轻”或“重-重”词尾形态时便会发生。这就是为什么 cap → kyappu 促音化，而 captain → kyaputen 则不促音化的原因。⁸

新あたらしいベッドを買かいました。⁸
“买了一张新床。”

このバッグは重おもいです。⁸
“这个包很重。”

バッハの音楽おんがくを聞ききます。⁸
“我听巴赫的音乐。”

为何 /Q/ 不能出现在词首或元音前

/Q/ 没有独立的发音器官；根据定义，它是后接阻碍音闭塞或收紧的延长。²⁵ 词首的 /Q/ 将没有任何可以延长的对象。/Q/ 后面接元音同样没有闭塞可以延伸。因此，和语和汉字词中“无词首促音”以及“元音或响音前无促音”的音位配列陈述是必然推论，而非人为规定。⁴⁵

感叹词如 あっ、やめろっ 和 うっ 中的口语词尾“っ”也是相同的 /Q/ 槽位。因为它缺少后接阻碍音作为宿主，因此表层体现为喉塞音 [ʔ]。⁵ 这是前文提到的“/Q/ 即 /ʔ/”分析所预测的极限量变表现，在书写系统中小つ的文章中有详细探讨。

可闻持阻 vs. 静默持阻：耳朵实际捕捉到的声音

上述发音方法分类带来了直接的感知差异：塞音和塞擦音促音听起来像定时的静默，而擦音促音听起来像是较长、持续的嘶嘶声。仅在脑海中建立“静默”模型的学习者往往会错误解析擦音促音，反之亦然。

静默持阻：kk、pp、tt、tch

在塞音长辅音闭塞期间，声道密封，没有气流。声学特征是静默，或对于浊塞音而言最多带有低振幅的声带振动衰减进入闭塞。⁵ 在 Han 的数据中，/pp tt kk/ 的静默闭塞部分落在 180 到 200 ms 范围。在 Takeuchi 的感知实验刺激中，典型的 /kk/ 闭塞时长为 220 ms。⁷¹⁰

初学者常常将这种闭塞听成“没有任何声音发生”，从而漏掉这一拍或插入元音来填补。³ 正确的理解是：这是一段定时的静默，随后伴随着比单辅音更为清脆有力的除阻，因为闭塞后方积蓄气压的时间更长。

もっと大おおきい声こえでお願ねがいします。³
“请声音再大一点。”

学校がっこうまでは遠とおいです。³
“到学校的路很远。”

可闻持阻：ss、ssh

在擦音长辅音中，发音通道保持狭窄，气流继续通过。这在整个持阻过程中产生较长且可听见的摩擦声，而不是静默。⁸⁵ 在实验控制的语音刺激中，/ss/ 摩擦音持续约 260 ms，而单辅音 /s/ 约为 100 ms。¹⁰

因为没有静默可被误解，初学者掌握擦音促音通常比塞音促音更快。听觉任务是听到“更长的摩擦声”，而不是“额外的静默”。³

一切いっさいお酒さけを飲のみません。⁸
“我滴酒不沾。”

雑誌ざっしを読よむのが好すきです。⁶
“我喜欢看杂志。”

促音前元音：语音实验证据的真实发现

一个广为流传的民间说法是建议英语母语者缩短促音前面的元音。这在意大利语和孟加拉语中是正确的（它们的长辅音前元音确实会缩短），但在日语中却是不正确的目标。²¹¹ 在日语中，长辅音前面的元音与对应单辅音前面的元音长度大致相同，甚至略长一点点。这种效应很微弱，并不是主要的辨义时长线索。²¹¹

可靠的时长线索是闭塞本身。闭塞时长与前接元音时长之比（C/V1）是跨语速最稳定的分类指标。Idemaru 和 Guion-Anderson 发现，一旦 C/V1 超过约 1.69，听者就会倾向于判定为长辅音。¹¹ 日语母语者对前接拍的时长很敏感。在相同闭塞时长下，前接拍越长，越会促使他们判定为“单辅音”，因为 C/V1 比值下降了。母语为英语的学习者则不具备这种敏感度。¹¹³

缩短元音是错误的纠正方法

母语为英语者最大的发音迁移错误不是“元音长度不对”，而是闭塞持阻不足。持阻不足会使 C/V1 比值跌落到类似英语的 1.3 至 1.9 : 1，使听感滑向单辅音类别。⁷³ 请保持元音自然的长度，将重点放在闭塞的保持上。

静默期间节拍数依然完整

对于韵律而言，静默持阻依然算作完整的一拍，包括在单词长度、歌词、俳句和节奏吟诵中。¹¹²⁶ 漏掉持阻会使单词缩短一个拍单位。がっこう 共有四拍（が-っ-こ-う）。如果减缩为 がこう（三拍），该词就无法被识别为“学校”。¹²³

相对时长是指长辅音持阻在整个单词中所占的比例。在不同语速下保持恒定是拍定时直觉的声学对应物。¹¹⁶ 即使发音人语速加快，长辅音依然保持其在单词中固定的时长份额。

最小对立体与听力训练

内化这种对立最快的方法是在已知单词上进行操练。下面的词对跨越三类发音方法，均采用了文献中记载的最小对立体。

塞音训练：kata vs katta、oto vs otto、kako vs kakko

三个清塞音长辅音均有高频的最小对立体。对于 /t/ vs /tt/：肩 kata“肩膀” vs 買った katta“买了”；来た kita“来了” vs 切った kitta“切了”；音 oto“声音” vs 夫 otto“丈夫”。对于 /k/ vs /kk/：過去 kako“过去” vs 括弧 kakko“括号”。²⁸³

每对词仅相差一个无声的 /Q/ 拍。C/V1 比率是转变语义范畴的关键线索。¹¹³

肩かたが痛いたいです。³
“我的肩膀疼。”

新あたらしい本ほんを買かった。⁶
“我买了一本新书。”

大おおきな音おとがしました。⁶
“传来了一声巨响。”

夫おっとはまだ起おきていません。⁶
“我丈夫还没起床。”

擦音训练：isai vs issai、kasen vs kassen

对于 /s/ vs /ss/：異彩 isai“异彩、独特” vs 一切 issai“一切、丝毫（不）”；下線 kasen“下划线” vs 合戦 kassen“合战、战役”；貨車 kasha“货运车厢” vs 滑車 kassha“滑轮”。⁸ 你应该听出“较短摩擦音”与“较长摩擦音”的区别，长辅音在整个持阻过程中都有清晰的摩擦声。这在声学和感知上与上述静默闭塞训练有着本质区别。⁸¹⁰

一切いっさい質問しつもんはありません。⁸
“完全没有任何疑问。”

重要じゅうような合戦かっせんの話はなしです。⁸
“这是关于一场重要合战的故事。”

塞擦音训练：ichi vs itchi

对于 /tɕ/ vs /ttɕ/：位置 ichi“位置” vs 一致 itchi“一致”。复合词 抹茶 matcha“抹茶”展示了相同的 /Q/ + /tɕ/ 模式。赫本式罗马字将 /tɕ/ 的长辅音拼写为“tch”而不是“cch”，以避免产生混淆。⁴ 声学特征是静默闭塞部分，随后除阻进入 [tɕ] 的擦音尾部。换言之，它是无声持阻加上末尾正常的塞擦音除阻。²⁵

二人ふたりの意見いけんが一致いっちしました。⁶
“两个人的意见达成了一致。”

抹茶まっちゃを一杯いっぱいください。⁴
“请给我一杯抹茶。”

如何用录音机自我检测

在训练有素的母语者发音中，长辅音与单辅音闭塞时长之比约为 2.5 至 3.2 : 1。长辅音绝对闭塞时长在 150 到 220 ms 之间，单辅音闭塞时长在 60 到 80 ms 之间。⁷³ 母语为英语的学习者通常发出 1.67 至 2.06 : 1 的比例，其长辅音闭塞时长约为 170 至 180 ms。与母语者目标的差距在 Praat 或 Audacity 等免费波形编辑器中清晰可见。⁷³

因为关键线索是相对比例，所以实际测试并不是“我的促音达到了 200 ms 吗？”，而是“相对于前面的元音，我的长辅音闭塞是否明显比单辅音版本更长？”¹¹⁶ 录制最小对立体中的两个单词。将它们并排对比，观察静默区间（塞音）或摩擦声带（擦音）与前面元音的时长关系。

补充要点

持阻不足是母语为英语者的普遍错误

母语为英语者往往只保持一半的持阻时长，并拉长前面的元音来补偿。在母语者听来，这种发音就像是元音过长的单辅音形式，而不是促音。Han 1992 和 Takeuchi 的感知研究都发现了相同的规律：学习者的长辅音与单辅音闭塞时长比从母语者的 2.5 至 3.2 : 1 降到了 1.7 至 2.1 : 1。这落入了日语听者将其归类为单辅音的阈值区间。⁷³

纠正方法非常机械：保持前面的元音在自然长度，并将闭塞视为一个需要保持的独立节拍。買った 的正确发音是在第一个 /a/ 与除阻的 /t/ 之间有约 200 ms 的静默闭塞，而 /a/ 本身保持短促。⁷

本ほんを買かった。⁶
“我买了一本书。”

两次除阻的“双重 t”发音是第二常见的错误

带有“双写”辅音的英语复合词（如 night-time、hot-tub）具有两次截然不同的塞音除阻，每个语素一次。将这种习惯带入日语的学习者会将 /tt/ 念成两次独立的 /t/ 除阻。这在两个方向上都错了：只有一次闭塞（保持更久），并在末尾有一次除阻。⁵ 罗马字拼写“tt”是一种拼写约定，并不是发两次“t”音的语音指令。

静默拍是真正的拍；切勿略过

/Q/ 槽位占据整整一拍，在节奏上的计算方式与任何假名完全一致。漏掉持阻会改变单词的拍数（がっこう 有四拍；がこう 只有三拍），并在很多情况下彻底改变词义。¹²⁶ 学习任何新单词时，数一下页面上的每个假名（包括小“っ”），并检查口语发音是否具有相同数量的节拍。¹²

“同一个音，保持更久”是正确的心理模型

长辅音的发音几何结构与单辅音完全相同。唯一的区别是闭塞或收紧延长了一拍。²⁹ 这一记忆口诀避免了学习者在没有必要的情况下发明新的发音动作。并不存在不同于 /t/ 的特殊“tt”动作，只有将同一个 /t/ 保持更长时间。

词尾“っ”是非正式且带有情绪的

口语感叹词 あっ、やめろっ 和 うっ 以喉塞音结尾，这是没有后续阻碍音承载的裸 /Q/ 槽位。⁵ 这种表现形式仅限于口语、漫画和非正式写作中。它不会出现在正式文章或标准词典词头中。⁴ 其机制与在其他地方产生促音的 /Q/ 相同，表层形式的不同仅仅是因为其后没有任何辅音紧随。

为什么复合词中 /h/ 与 /pp/ 会交替

现代日语中的 /h/ 在历史上来源于 /p/。当汉字复合词将 /Q/ 置于以 /h/ 开头的后接成分前时，历史上的 /p/ 就会在长辅音中重现：一 + 杯 → 一杯 ippai、一 + 夫 → 一夫 ippu 以及 葉 + 葉 → 葉っぱ happa。⁸ 这就是为什么固有词汇中没有“hh”，即使按照规则推导本应是 /Q/ + /h/ 的原因。

为什么外来语中存在浊长辅音

固有音系学制约条件 *VoiGem 禁止浊阻碍会长辅音，这就是为什么固有词中没有 /gg/、/dd/ 或 /bb/ 的原因。⁸ 外来语层不受此制约，因此 /baggu/、/beddo/、/doggu/ 和 /heddo/ 是合法的。即使在外来语内部，这些词也常与其清化对应词 /bakku/、/betto/、/dokku/、/hetto/ 自由交替。学习者听到 バッグ 带有半浊持阻发音，并不代表那是发音错误。⁸

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References

Footnotes

1. Vance, Timothy J. The Sounds of Japanese. Cambridge University Press, 2008. ISBN 978-0-521-61754-3. https://www.cambridge.org/core/books/sounds-of-japanese/ ↩ ↩² ↩³ ↩⁴ ↩⁵ ↩⁶ ↩⁷

2. Kawahara, Shigeto. "The phonetics of sokuon, or geminate obstruents." In Haruo Kubozono (ed.), Handbook of Japanese Phonetics and Phonology, pp. 43–78. Berlin / Boston: De Gruyter Mouton, 2015. https://www.degruyterbrill.com/document/doi/10.1515/9781614511984.43/html ↩ ↩² ↩³ ↩⁴ ↩⁵ ↩⁶ ↩⁷ ↩⁸ ↩⁹ ↩¹⁰ ↩¹¹ ↩¹² ↩¹³ ↩¹⁴ ↩¹⁵ ↩¹⁶ ↩¹⁷ ↩¹⁸ ↩¹⁹ ↩²⁰ ↩²¹

3. Takeuchi, Miyuki. "The Perception of Geminate Stops by L1 English Learners of Japanese." IULC Working Papers 8(1), Indiana University Linguistics Club, pp. 1–43. https://scholarworks.iu.edu/journals/index.php/iulcwp/article/download/25841/31566/61174 ↩ ↩² ↩³ ↩⁴ ↩⁵ ↩⁶ ↩⁷ ↩⁸ ↩⁹ ↩¹⁰ ↩¹¹ ↩¹² ↩¹³ ↩¹⁴ ↩¹⁵ ↩¹⁶ ↩¹⁷ ↩¹⁸ ↩¹⁹ ↩²⁰ ↩²¹ ↩²² ↩²³ ↩²⁴ ↩²⁵

4. Wikipedia contributors. "Sokuon." Wikipedia, The Free Encyclopedia. https://en.wikipedia.org/wiki/Sokuon (limitation: tertiary source; used only for the encyclopedic restatement of the moraic-obstruent analysis already established in ¹ and ²). ↩ ↩² ↩³ ↩⁴ ↩⁵ ↩⁶ ↩⁷ ↩⁸ ↩⁹ ↩¹⁰ ↩¹¹

5. Wikipedia contributors. "Japanese phonology." Wikipedia, The Free Encyclopedia. https://en.wikipedia.org/wiki/Japanese_phonology (limitation: tertiary; restatement of the /Q/ analysis attributed to Vance 2008). ↩ ↩² ↩³ ↩⁴ ↩⁵ ↩⁶ ↩⁷ ↩⁸ ↩⁹ ↩¹⁰ ↩¹¹ ↩¹² ↩¹³ ↩¹⁴ ↩¹⁵

6. Hirata, Yukari, and Shigeaki Amano. "Production of single and geminate stops in Japanese three- and four-mora words." Journal of the Acoustical Society of America 132(3), pp. 1614–1625, 2012. DOI 10.1121/1.4730975. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/22978890/ ↩ ↩² ↩³ ↩⁴ ↩⁵ ↩⁶ ↩⁷ ↩⁸ ↩⁹ ↩¹⁰ ↩¹¹ ↩¹²

7. Han, Mieko S. "The timing control of geminate and single stop consonants in Japanese: a challenge for nonnative speakers." Phonetica 49(2), pp. 102–127, 1992. DOI 10.1159/000261906. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/1615034/ ↩ ↩² ↩³ ↩⁴ ↩⁵ ↩⁶ ↩⁷ ↩⁸ ↩⁹ ↩¹⁰ ↩¹¹ ↩¹²

8. Kubozono, Haruo, Junko Itô, and Armin Mester. "Consonant Gemination in Japanese Loanword Phonology." In The Linguistic Society of Korea (ed.), Current Issues in Unity and Diversity of Languages: Collection of Papers Selected from the 18th International Congress of Linguists (CIL 18), pp. 953–973. Republic of Korea: Dongam Publishing, 2009. https://people.ucsc.edu/~mester/papers/2009_kubozono_ito_mester_gemination_CIL18.pdf ↩ ↩² ↩³ ↩⁴ ↩⁵ ↩⁶ ↩⁷ ↩⁸ ↩⁹ ↩¹⁰ ↩¹¹ ↩¹² ↩¹³ ↩¹⁴ ↩¹⁵ ↩¹⁶ ↩¹⁷ ↩¹⁸ ↩¹⁹ ↩²⁰ ↩²¹ ↩²² ↩²³ ↩²⁴

9. Kochetov, Alexei. "Linguopalatal contact differences between Japanese geminates and singletons across different places and manners." Journal of the International Phonetic Association, First View, pp. 1–30. DOI 10.1017/S0025100325100662. https://www.cambridge.org/core/journals/journal-of-the-international-phonetic-association/article/linguopalatal-contact-differences-between-japanese-geminates-and-singletons-across-different-places-and-manners/12CD67E2C65D64EAFC7D0A3C442E76A2 ↩ ↩² ↩³ ↩⁴ ↩⁵ ↩⁶

10. Sadakata, Makiko, Masashi Shingai, Simone Sulpizio, Alex Brandmeyer, and Kaoru Sekiyama. "Language specific listening of Japanese geminate consonants: a cross-linguistic study." Frontiers in Psychology 5, article 1422, 2014. DOI 10.3389/fpsyg.2014.01422. https://www.frontiersin.org/journals/psychology/articles/10.3389/fpsyg.2014.01422/full ↩ ↩² ↩³ ↩⁴

11. Idemaru, Kaori, and Susan Guion-Anderson. "Relational timing in the production and perception of Japanese singleton and geminate stops." Phonetica 67(1–2), pp. 25–46, 2010. DOI 10.1159/000319377. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/20798568/ ↩ ↩² ↩³ ↩⁴ ↩⁵ ↩⁶ ↩⁷

12. Han, Mieko S. "Acoustic manifestations of mora timing in Japanese." Journal of the Acoustical Society of America 96(1), pp. 73–82, 1994. ↩ ↩² ↩³ ↩⁴