日语自他动词对（自他動詞）：自动词与他动词解析

日语中的自他动词对（自他動詞）是一组系统成对的动词结构。它们共享同一个汉字字根，但在描述事态变化时分工明确：自动词成员用于表达“门开了”，他动词成员用于表达“我开门”。¹ 最典型的例子“開く / 開ける”是学习者在 N4 语法阶段所接触的大约三百组自他交替词之一。¹²

概述

“自動詞”与“他動詞”的字面含义

“自動詞”（jidōshi）字面直译为“自行动作之词”：自 = 自身，動 = 动作变化，詞 = 词类。“他動詞”（tadōshi）字面直译为“他动之词”：他 = 他物、外力。³

这两个传统语法术语精准界定了究竟是谁在发生动作或变化。在“自動詞”中，主语自身经历变化或做出动作；而在“他動詞”中，主语将动作施加于其他客体之上。³⁴

这一“自 / 他”对立承袭自江户时代的传统国语文法概念：“自づから然る”（自然而然如此发生）与“自ら然する”（人为主观使其如此）。现代语法术语完整保留了这一哲学对立。⁵

自動詞じどうしは自然しぜんに起おこる出来事できごとを表あらわす。³
“自动词表示自然发生的事态。”

他動詞たどうしは動作主どうさしゅが対象たいしょうに働はたらきかけることを表あらわす。³
“他动词表示动作施事者对客体目标施加作用。”

为什么许多学习者觉得日语自他动词更难

在英语等印欧语系语言中，许多动词兼用及物与不及物两种用法（同一词形）：如 the door opens / I open the door，it broke / I broke it。而在日语中，通常必须使用共享同一汉字字根但词尾形态完全不同的两个独立动词来分别表达（如 開く / 開ける，壊れる / 壊す）。¹⁵

在英语用同一个词形掩盖交替的地方，日语则强制说话人必须在两个词之间作出选择。这种词形的选择直接承载着核心语用意义：是客观自发还是人为致使。¹⁵

自然しぜんにドアが開ひらいた。⁶
“门自己开了。”

私わたしがドアを開あけた。⁶
“我打开了门。”

Jacobsen 统计指出现代日语中约有三百组系统的自他动词对。松本曜（Matsumoto）的修订词表在保留 Jacobsen 分类逻辑的基础上进一步完善了这一词库。¹²

JLPT 等级分布与先修条件

在主流 JLPT 教学大纲中，“自動詞 / 他動詞”的区分是 N4 语法的核心考点，《Genki II》在第 18 课对此进行了集中编排。⁷⁶ 学习本课的前提是已经掌握三大动词分类（一段、五段、不规则动词）以及格助词 が与格助词 を的用法对立。⁷⁶

日本国际交流基金会在 N4 级别的能力考查标准（Can-do）中，明确包含理解物理状态的简短描述（如商店关着、招牌亮着等）。这些表达全部依托于自他动词的对立区分。⁸

〜てある 句型跨越 N4 与 N3 之间

本文后半部分讨论的表示结果存续的“〜てある”句型，在 Bunpro 和 Genki 中被归为 N4，而在 Makino & Tsutsui 的中级语法词典中被归为 N3。⁶⁹⁷ 这两种划归均有合理依据；而自他动词成对词本身则毫无争议地属于 N4 核心必备知识。

为什么日语存在成对动词

自然自发与人为致使的语义分流

Jacobsen 将日语成对动词体系解析为形态层面上“致使-起始体交替（causative-inchoative alternation）”的显性映射。自动词成员描述事物状态改变的起始发生（“变成为状态 X”）；他动词成员则描述人为致使该变化的发生（“使之变成为状态 X”）。¹

早津惠美子（Hayatsu）的研究表明，有对动词中的他动词（有対他動詞）系统性地聚焦于客体在动作发生后的最终结果状态；与之相对，无对应自动词的他动词（無対他動詞）则侧重于动作本身的实施方式与过程。成对的他动词之所以普遍拥有对应的自动词，是因为两者本质上都在描述同一个终末状态，只是观察和叙述的视角互为镜像而已。¹⁰

此外，日语将“在无显性施事者干预下的自然发生”（自发，spontaneity）视作一种极其重要的核心语义范畴。这种自发性不仅深植于词汇层面（词对中的自动词成员），也体现在语法范畴中（如助动词 -(ら)れる 的自发用法，以及以 -える 结尾的自发感知动词 見える 与 聞こえる）。⁵⁴

有对动词（成对）与 无对动词（不成对）

“有対動詞”（成对动词）是指拥有共享同一字根的自/他对应动词：如 壊れる / 壊す、開く / 開ける。¹⁰¹¹ “無対動詞”（不成对动词）则缺乏这种成对的对应词。早津以及日本国立国语研究所（NINJAL）的基本动词手册列举了典型的仅有自动词形态的词，如 死ぬ、降る、走る、行く；以及仅有他动词形态的词，如 食べる、飲む、殴る、祈る、読む。¹⁰¹²

尽管成对动词在整个日语动词总量中只占少数，但它们却涵盖了日常生活中绝大多数高频的状态变化动词：开、关、坏、开始、结束、聚集、贴附、掉落等。¹⁰¹¹

同一词根，两种派生形态

词对中的两名成员均源自上古日语或原始日语（Proto-Japonic）共享的共同字根。它们通过附加特定的构词派生后缀生成，这些后缀在现代日语中虽已不再具有生产性，但其历史痕迹依然清晰可见。例如在古日语构拟中，“始まる”源自原始日语 pansimara（自动词），与同一字根派生的及物动词“始める”并存。¹³

Jacobsen 的构词分类将这些后缀（-aru、-eru、-reru、-su、-asu、-osu、-yasu）归纳为在不同动词活用环境下表示起始与致使意义的构词标志。¹

利用成对动词进行表达是描述日常物理状态变化的标准方式。NINJAL 的初级动词指南将其列为初学者阶段的核心基本词汇。¹²

常见的构词形态规律

绝大多数高频成对动词都遵循五种典型的形态构词模式。以下分类依据 Jacobsen 的“核心词对”经典分类，并结合了柴谷方良（Shibatani）和松本曜修订词表的学术交叉考证。¹⁵²

规律具有高概率预测性，但绝非百分之百绝对

Bunpro 与 Makino & Tsutsui 的语法词典均特别提醒：动词的及物性最终仍需逐个词对扎实记忆。下文归纳的构词模式涵盖了绝大多数情况，但在语言中特例确实客观存在。³⁷

模式 1：-aru（自动词）/ -eru（他动词）

这是成对动词中体量最大的一类模式，Jacobsen 将其列为核心词表中收词最多的一类。¹ 自动词为以 -aru 结尾的五段动词；他动词为以 -eru 结尾的一段动词，两者共享相同的汉字字根。¹²

授業じゅぎょうが始はじまる。⁶
“上课了（课程开始了）。”

先生せんせいが授業じゅぎょうを始はじめる。⁶
“老师开始上课。”

ドアが閉しまる。³
“门关上了。”

母ははがドアを閉しめる。³
“妈妈把门关上了。”

该模式下的其他高频词对包括：集まる / 集める、決まる / 決める、止まる / 止める、見つかる / 見つける、上がる / 上げる、下がる / 下げる、変わる / 変える 以及 高まる / 高める。¹²

模式 2：-ru（自动词）/ -su（他动词）

自动词以普通的 -ru 结尾（一段动词的 -eru 或 -iru，或五段动词的 -ru）。他动词则将末尾音节替换为 -su。¹⁵

子こどもが起おきる。⁶
“孩子起床了。”

母ははが子こどもを起おこす。⁶
“妈妈叫醒了孩子。”

鍵かぎが落おちる。³
“钥匙掉了。”

私わたしは鍵かぎを落おとす。³
“我把钥匙弄掉了。”

其他属于该模式的词对包括：出る / 出す、消える / 消す（注意：自动词 消える 虽然看似以 -eru 结尾，但其实属于 -ru / -su 配对，而非模式 1）、直る / 直す、戻る / 戻す、残る / 残す 以及 渡る / 渡す。¹²

模式 3：-reru（自动词）/ -su（他动词）

自动词以 -reru 结尾（恒为一段动词）；他动词以 -su 结尾。¹⁵

木きが倒たおれる。²
“树倒了。”

風かぜが木きを倒たおす。²
“风吹倒了树。”

コップが壊こわれる。⁶
“杯子碎了。”

弟おとうとがコップを壊こわす。⁶
“弟弟把杯子打碎了。”

其他配对包括：汚れる / 汚す、離れる / 離す、流れる / 流す 以及 隠れる / 隠す。一小部分不规则分支他动词为 -ru 而非 -su：如 売れる / 売る、折れる / 折る。¹²

模式 4：-u（自动词）/ -eru（他动词）

自动词为单纯的五段动词（词尾为 -ku, -tsu, -mu, -bu, -gu, -ru）。他动词为对应的 -eru 结尾的一段动词。¹⁵

ドアが開あく。⁶
“门开了。”

私わたしがドアを開あける。⁶
“我把门打开了。”

子こどもが立たつ。³
“孩子站了起来。”

母ははが旗はたを立たてる。³
“母亲把旗子竖了起来。”

其他配对包括：進む / 進める、並ぶ / 並べる、続く / 続ける、育つ / 育てる 以及 片付く / 片付ける。¹²

模式 5：补充词干与不规则词对

无法归入上述四种规则模式的词对组成了一个补充类。Jacobsen 指出其中一部分在历史上脉络清晰，而另一些则属于词汇学上的“补充法”（suppletion），即原本不同的独立词根在演化中聚合到了同一语义场中。¹⁵

人ひとが部屋へやに入はいる。⁶
“有人进了房间。”

母ははが鞄かばんに本ほんを入いれる。⁶
“妈妈把书放进了包里。”

富士山ふじさんが見みえる。⁴
“看得见富士山（富士山清晰可见）。”

隣となりの音おとが聞きこえる。⁴
“听得见隔壁的声音。”

其他词对包括：消える / 消す（形态符合模式 2，但因语义原因常并入此类探讨）、乗る / 乗せる（形态类似模式 4 但常作特殊处理），以及 教わる / 教える（-waru / -eru 的特殊不规则配对）。¹²

見える 与 聞こえる 不是动词可能形

“見える”和“聞こえる”本身就是自带自发感知色彩的不及物动词（“自然映入眼帘 / 自然传进耳中”）。它们与真正的可能形 見られる 和 聞ける存在本质区别：可能形表示的是说话人主观上是否具备看或听的能力，而前者表示的是外界事物是否客观、自然地显现或传入耳朵。⁵⁴

快速判断自他性的小清单

基于 Jacobsen 与 Makino & Tsutsui 语法词典的经验，以下几条快速判断法则足以帮助解决大部分生疏词对的判定：¹³

1. 动词是否以 -su 结尾？如果是，它几乎必然是他动词。¹³
2. 动词是否以 -aru 结尾？如果是，它几乎必然是自动词，其对应的他动词通常以 -eru 结尾。¹
3. 动词是否以 -reru 结尾且对应词以 -su 结尾？那么 -reru 一方必为自动词。¹
4. 动词是否以 -eru 结尾且对应词为单纯五段动词？此时 -eru 结尾的成员为他动词（上述模式 4）。¹⁵
5. 句子中是否已经存在由 を 标记的直接宾语？如果存在，该从句中的谓语动词必定是他动词。³¹⁴

需要注意的是，这套启发式规则在遇到少数显性特例时会失效：例如 見える 和 聞こえる 虽然以 -eru 结尾却是自动词；切れる / 切る 中 -reru 自动词配对的是 -ru 他动词；帰る 虽以 -ru 结尾却是自动词。遇到具体特殊动词时，词典仍是最终的判定基准。¹³

句子中的语法搭配与用法

格助词：自动词配 が，他动词配 を

判断动词及物性最显眼的外在语法标志就是标记受影响客体的助词。自动词用 が 标记发生变化的主体；他动词用 が 标记施事者，并用 を 标记被施加作用的客体对象。³¹⁴

同一个名词（门、窗户、课程）既可以作为自动词的 が-主语，也可以作为他动词的 を-宾语。它在物理事件中所经历的状态变化完全相同，改变的仅仅是句子是否指明了外在施加影响的人或力量。¹³

電気でんきがつく。⁶
“灯亮了。”

私わたしが電気でんきをつける。⁶
“我把灯打开了。”

〜ている 的状态差异：动作进行中 vs 结果存续

〜ている 句型 在接在成对动词的不同成员后时，其语法功能截然不同：他动词 + ている 描述动作正在进行中：開けている = “正在开（门）”。⁶⁹ 而瞬间变化的自动词 + ている，则描述动作发生后所遗留的状态存续：開いている = “（门）正开着”。⁶⁹

“〜ている”本身属于一种て形补助动词结构。

父ちちが冷蔵庫れいぞうこを開あけている。⁶
“父亲正在开冰箱。”

冷蔵庫れいぞうこが開あいている。⁶
“冰箱开着（处于打开的状态）。”

结果存续句型 〜てある（仅限他动词）

〜てある 结构 只能与他动词搭配使用，它表示由先前某人有意识、有目的的行为所促成并保留下来的某种状态。⁶⁹¹⁵ 它与“自动词 + ている”的对比微妙却至关重要：自动词形式仅描述客观存续的状态，不暗示背后是否有施事者；而“他动词 + てある”在描述同样状态的同时，明确暗示这是有人特意为之的结果。⁹¹⁵

ドアが開あいている。⁶
“门开着。”（客观呈现，不暗含人为施事意图）

ドアが開あけてある。⁶
“门开着（有人特意打开并保持着这个状态）。”

典型代表词对精选

按构词规律分类的代表词对

下表为五种形态规律各选取了一至两组代表性词对，数据来源与上述形态学论述完全一致：¹⁵²⁶³⁴

汉字（自 / 他）	假名（自 / 他）	模式	释义（自 / 他）
開く / 開ける	あく / あける	4 (-u / -eru)	开 / 打开某物
閉まる / 閉める	しまる / しめる	1 (-aru / -eru)	关 / 关闭某物
始まる / 始める	はじまる / はじめる	1 (-aru / -eru)	开始 / 开始某事
出る / 出す	でる / だす	2 (-ru / -su)	出来 / 拿出、取出
落ちる / 落とす	おちる / おとす	2 (-ru / -su)	掉落 / 弄掉、使落下
倒れる / 倒す	たおれる / たおす	3 (-reru / -su)	倒下 / 推倒、击倒
壊れる / 壊す	こわれる / こわす	3 (-reru / -su)	坏了 / 弄坏某物
入る / 入れる	はいる / いれる	5 (不规则)	进入 / 放入
見える / 見る	みえる / みる	5 (准补充词)	看得见 / 观看、看

完整索引指引

配套的《50 组日语自他动词速查表》参考手册将最常用的 50 组词按五大形态及假名音序进行了系统整理。学术性更强的全面词汇普查可参阅权威词典与 Jacobsen 的专著附录。¹²

学习须知与避坑指南

叙述意外事故时优先选用自动词

在叙述自身遭遇的意外事故时，英语母语者往往习惯性脱口而出他动词“壊した”（我弄坏了）。然而在日语语用习惯中，人们强烈倾向于使用自动词，从而弱化施事者、淡化人为责任。早津的研究指出，成对的他动词会凸显施事者的责任，而对应的自动词则仅仅将焦点集中在客观呈现的结果状态上。¹⁰¹

在表达“电脑坏了（我不小心弄坏了电脑）”以减轻自责情绪时，得体的说法是使用自动词：

パソコンが壊こわれました。¹
“电脑坏了。”

“有対動詞”中的“対”读作 tai，而非 tsui

汉字“対”有两个音读：タイ（意为“对立、对应、比例”）和 ツイ（意为“成对、一对”）。在语法专有名词“有対動詞”和“無対動詞”中，标准读音恒为 タイ。该术语的字面意义是“拥有对应配对伙伴的动词”，而非“成双成对的动词”。¹⁶ 读作 ツイ 通常仅限于量词类用法，如 一対（ittsui，一对）。¹⁶

“-su 为他，-aru 为自”的助记边界

在 Jacobsen 的核心词库中，-su 结尾的成员压倒性地属于他动词，而 -aru 结尾的成员则压倒性地属于自动词。Makino & Tsutsui 词典将此列为最可靠的两大表层线索。¹³

但切不可盲目推出“-eru 结尾必定是他动词”的结论。見える、聞こえる 和 消える 尽管以 -える 结尾，却都是纯粹的自动词。在运用这一规律时务必时刻谨记其反例，切忌生搬硬套造成过度泛化。⁵⁴

同一汉字兼具多种读音时的处理

《大辞林》词典记载了“開く”共享同一汉字但包含两个独立动词的现象：あく（五段动词，仅作自动词）与 ひらく（五段动词，根据语境兼具自、他两用）。¹⁶ 当宾格助词 を 出现时，必须读作 ひらく。因此“本を開く”只能读作 hon o hiraku，读成 hon o aku 是严重语病。¹⁶¹⁷

两者的语义场区分亦极具参考价值：あく / あける 侧重于“形成缝隙开口”（如移门、嘴巴、眼睛）；而 ひらく / ひらける 则侧重于“向外舒展展开”（如花朵绽放、翻开书本、撑开雨伞、敞开心扉）。¹⁶¹⁷

延伸阅读

• 日语自他动词成对速查表：50 组自他动词对照（参考手册）
• 日语动词分类：一段、五段与不规则动词
• 格助词 が：主格标记（及更多用法）
• 格助词 を：宾格标记
• 日语て形（Te-Form）：构成规则

References

Footnotes

1. Jacobsen, Wesley M. The Transitive Structure of Events in Japanese (Studies in Japanese Linguistics 1). Tokyo: Kurosio Publishers, 1992. ↩ ↩² ↩³ ↩⁴ ↩⁵ ↩⁶ ↩⁷ ↩⁸ ↩⁹ ↩¹⁰ ↩¹¹ ↩¹² ↩¹³ ↩¹⁴ ↩¹⁵ ↩¹⁶ ↩¹⁷ ↩¹⁸ ↩¹⁹ ↩²⁰ ↩²¹ ↩²² ↩²³ ↩²⁴ ↩²⁵ ↩²⁶ ↩²⁷ ↩²⁸ ↩²⁹ ↩³⁰ ↩³¹

2. Matsumoto, Yo. "Appendix B: List of additional transitivity pairs in Japanese (a revision of Jacobsen 1992)." In Pardeshi, P. and Kageyama, T. (eds.), Transitivity and Valency Alternations: Studies on Japanese and Beyond. Berlin: De Gruyter Mouton, 2018. https://www.degruyterbrill.com/document/doi/10.1515/9783110477153-018/html ↩ ↩² ↩³ ↩⁴ ↩⁵ ↩⁶ ↩⁷ ↩⁸ ↩⁹ ↩¹⁰ ↩¹¹ ↩¹² ↩¹³

3. Makino, Seiichi and Tsutsui, Michio. A Dictionary of Basic Japanese Grammar. Tokyo: The Japan Times, 1986, entries 自動詞 and 他動詞. ↩ ↩² ↩³ ↩⁴ ↩⁵ ↩⁶ ↩⁷ ↩⁸ ↩⁹ ↩¹⁰ ↩¹¹ ↩¹² ↩¹³ ↩¹⁴ ↩¹⁵ ↩¹⁶ ↩¹⁷ ↩¹⁸ ↩¹⁹

4. Iwasaki, Shoichi. Japanese (Revised Edition) (London Oriental and African Language Library). Amsterdam: John Benjamins, 2013, ch. 5–6. ↩ ↩² ↩³ ↩⁴ ↩⁵ ↩⁶ ↩⁷

5. Shibatani, Masayoshi. The Languages of Japan. Cambridge: Cambridge University Press, 1990, ch. 7 (verb morphology and voice). ↩ ↩² ↩³ ↩⁴ ↩⁵ ↩⁶ ↩⁷ ↩⁸ ↩⁹ ↩¹⁰ ↩¹¹ ↩¹² ↩¹³

6. Banno, Eri et al. Genki: An Integrated Course in Elementary Japanese II. 3rd ed. Tokyo: The Japan Times, 2020, Lesson 18 (Transitivity Pairs and 〜てある). ↩ ↩² ↩³ ↩⁴ ↩⁵ ↩⁶ ↩⁷ ↩⁸ ↩⁹ ↩¹⁰ ↩¹¹ ↩¹² ↩¹³ ↩¹⁴ ↩¹⁵ ↩¹⁶ ↩¹⁷ ↩¹⁸ ↩¹⁹ ↩²⁰ ↩²¹ ↩²² ↩²³ ↩²⁴ ↩²⁵

7. Bunpro. "他動詞・自動詞 (JLPT N4)." https://bunpro.jp/grammar_points/transitive-intransitive-verbs (limitation) ↩ ↩² ↩³ ↩⁴

8. Japan Foundation. JLPT Can-do Self-Evaluation List (N5–N1). Tokyo: Japan Foundation and Japan Educational Exchanges and Services. https://www.jlpt.jp/e/about/candolist.html ↩

9. Makino, Seiichi and Tsutsui, Michio. A Dictionary of Intermediate Japanese Grammar. Tokyo: The Japan Times, 1995, entry 〜てある. ↩ ↩² ↩³ ↩⁴ ↩⁵

10. Hayatsu, Emiko (早津恵美子). 「有対他動詞と無対他動詞の違いについて: 意味的な特徴を中心に」. 言語研究 (Gengo Kenkyū) 95 (1989): 231–256. https://www.jstage.jst.go.jp/article/gengo1939/1989/95/1989_95_231/_pdf ↩ ↩² ↩³ ↩⁴ ↩⁵

11. 早津恵美子. 『現代日本語の使役文』. Tokyo: ひつじ書房, 2016 (paired-verb statistics and 有対 / 無対 terminology). ↩ ↩²

12. 国立国語研究所 (NINJAL). 「日本語学習者用基本動詞用法ハンドブック」(Handbook of Basic Verb Usage for Japanese Learners) project page. https://www.ninjal.ac.jp/research/cr-project/project/b/youhoujiten/ ↩ ↩²

13. Wiktionary. Entry 「始まる」. https://en.wiktionary.org/wiki/%E5%A7%8B%E3%81%BE%E3%82%8B (limitation; etymology citation only) ↩

14. 庵功雄 ほか. 『日本語文法ハンドブック』. Tokyo: 3A Network, 2000 (自動詞・他動詞). ↩ ↩²

15. Tofugu. "〜てある for When Something Is Done (and Left That Way)." https://www.tofugu.com/japanese-grammar/tearu/ (limitation) ↩ ↩²

16. 松村明 (ed.). 『大辞林』. Tokyo: Sanseidō, entries 開く (あく / ひらく), 開ける, 対 (たい / つい). ↩ ↩² ↩³ ↩⁴ ↩⁵

17. Tofugu. "あける, あく, ひらける, and ひらく: Differences Between Four Different 'OPEN's in Japanese." https://www.tofugu.com/japanese/akeru-aku-hirakeru-hiraku/ (limitation) ↩ ↩²