～ように：日语中如何表达“为了……”与“以便……”（目的表达）

在日语中使用 ～ように 表达“为了……”或“以便……”，需要接在动作主体无法完全凭主观意志直接掌控的结果之后：例如可能形（“能够做”）、否定形（“为了不至于……”）或其他非意志动词。¹² ～ように 标记的是有意识行为背后所期望达成的目标。它与 ために（后接具体、自主意志控制的动作）形成鲜明对照，并且还独立用于表达祈愿祝词，如“受かりますように”（祝愿能考上）。³⁴

概述

～ように 表达的含义

～ように 标记某个主观行为所指向的目标或期望结果：“为了达到 X 的状态”或“以便能够 X”。其目标置于 ように 之前，为实现该目标所采取的具体行动置于其后。¹²

该句型指向的是动作主体无法直接通过个人意志完全控制的结果。这正是为什么它必须搭配可能形、否定形或非意志动词，而不能搭配单纯的自主意志动作。⁵³ 这一核心特性将它与表示明确、自主意图行为的目的标记词 ために 彻底区分开来。

在语法结构上，ように 是由形式名词 よう（源自汉字“様”，意为样态、姿态、方式）加上助词 に构成的。其字面含义是“向着能够达成该结果的样态”，因此整个结构读起来更偏向于“引导事态朝着某种状态发展”，而非生硬地下达动作指令。⁶

漢字かんじが読よめるように、毎日まいにち練習れんしゅうしています。¹
“为了能够读懂汉字，我每天都在练习。”

始発しはつ電車でんしゃに間まに合あうように、早はやく家いえを出でました。²
“为了赶上首班电车，我早早出了家门。”

语域与使用场合

～ように 语感中性，广泛适用于从日常口语到严谨书面语的各类语域。极常见于指南指示、立志决心以及阐述采取某项行动的原因意图。¹⁴

而作为祈愿用法的 ～ますように，即使在日常口语交际中也保留了郑重、恭敬、宛如祈祷般的语调，因为在 ように 之前完整保留了礼貌敬体ます形。⁴

主流课程归为 N3，部分资料编入 N4

JLPT 官方从未发布过逐条明确的语法考纲，各类等级标签均为教材编撰的归纳惯例。JLPT Sensei 以及 ように 与 ために 的专项辨析页面普遍将表示结果导向的目的句型归入 N3，而 Bunpro 则将基础句型 ～ように 编入 N4。¹³⁷ 本指南维持 N3 的归类，因为理解意志动词与非意志动词的区分以及可能形的触发机制，是这一考点的难点所在。

接续规则：哪些词可以接 ように

触发条件：可能形、否定形或非意志动词

核心黄金法则是：～ように 必须接在动作主体无法完全单凭主观意念直接促成的动词之后。它主要出现在以下三个语法槽位中：

1. 动词的可能形：話せる、読める、見える。
2. 动词的否定 ない形：忘れない、遅れない。
3. 非意志动词或状态转变动词：わかる、なる、治る、間に合う。⁵³

这深刻体现了日语中意志动词（意志動詞）与非意志动词（無意志動詞）的对立。意志动词指主体能凭自我意识控制的动作；非意志动词则指主体意志无法左右的客观运动、生理现象或自然演变。～ように 专门挑选非意志侧的动词，这也是为什么它天然与可能形紧密绑定的原因。⁵³

可能形（話せる）与否定目标状态（忘れない）在此处的运作逻辑完全相同：它们描述的是一个有待达成的状态，而非单纯执行的一个动作。两者都属于无法一蹴而就凭意志瞬间完成的事态，因此适用 ように，而非 ために。⁵³

少数动词既可作意志动词也可作非意志动词理解（例如 なる“成为”、忘れる“遗忘”）。在面对这类动词时，ように 与 ために 在表意上可能会出现一定程度的重叠。⁵

肯定目的：可能形与非意志动词辞书形

搭配可能形时，～ように 表示“以便能够……”或“为了变得会做……”：話せるように（为了能说）、読めるように（为了能读）、泳げるように（为了能游泳）。²³

搭配非意志动词的辞书形时，表示“为了使某种状态得以成立”：間に合うように（为了赶得上）、わかるように（为了让人明白）、治るように（为了能痊愈）。⁵³

日本語にほんごが話はなせるように、毎日まいにち勉強べんきょうしています。³
“为了能说流利的日语，我每天都在学习。”

子こどもにもわかるように、やさしい言葉ことばで説明せつめいしました。⁵
“我用了通俗浅显的语言进行解释，以便连小孩子也能听懂。”

試験しけんに間まに合あうように、急いそいで会場かいじょうへ向むかいました。²
“为了赶上考试，我急匆匆地赶往考场。”

否定目的：动词ない形 + ように

动词ない形 + ように 意为“为了不至于……”或“以免发生……”。其目标是防止某种不良情况发生。由于避免事态发生超越了单纯的直接意志动作，因此 ように 是最自然准确的标志词。¹²

这是备考与日常交流中最常接触的句型：忘れないように（以免忘记）、遅れないように（以免迟到）、風邪をひかないように（为了不感冒）、落ちないように（为了不掉落）。¹

バスに乗のり遅おくれないように、早はやく出でました。¹
“为了不误了公交车，我早早出了门。”

先生せんせいの話はなしを忘わすれないように、メモしておきます。¹
“为了不把老师讲的话忘掉，我先记个笔记。”

明日あしたは遅刻ちこくしないように、早はやく寝ねます。²
“为了明天不迟到，我要早点睡觉。”

为什么单纯的意志动词不能直接接 ように

单纯的自主意志动词（如 食べる“吃”、行く“去”、買う“买”，当作为自主意向动作时）指代的是动作主体完全凭自身意志直接掌控的行为。将它们直接与 ように 连用来表示“为了按自己的意志做某事”是不符合日语语法的。这种目的表达属于 ために 的管辖范畴。⁵³

对比十分微秒而鲜明：車を買うために働く（为了买车而工作——“买”是主观意志直接实施的行为，故用 ために）；相对地，車が買えるように貯金する（为了能够买得起车而存钱——“能买得起”是潜在能力状态，故用 ように）。³ 这是该语法点最容易混淆的失误类型，下文将作为重点防坑要点展开。

～ように 与 ～ために 的辨析

意志动词与非意志动词的分野

～ために 接在意志动词（意志動詞）的辞书形之后。它指代的是动作主体主观预定且完全能主动控制的具体行为。⁵³ 而 ～ように 则接在非意志谓语之后：可能形、否定形或非意志动词。它指代的是期望促成或达到的某种结果状态。⁵³

学术参考资料一致推崇这条辨析法则：車を買うために働く（意志动词）对比 車が買えるように貯金する（非意志可能形）。³

特征	～ように	～ために
前接动词类型	可能形、否定形或非意志动词（無意志動詞）	意志动词（意志動詞）简体辞书形
主语一致性	目的从句与主句动作的主语可以不同	目的从句与主句动作必须共享同一主语
核心语感	促成某种结果或状态的形成；“以便……”	明确且自主可控的具体行为；“为了……”

日本にほんへ行いくために、お金かねを貯ためています。³
“为了去日本，我正在攒钱。”

日本語にほんごが話はなせるように、毎日まいにち練習れんしゅうしています。³
“为了能说日语，我每天都在练习。”

前后主语一致性原则

～ために 强制要求目的从句的主语与主句动作的主语保持同一：即确立目标的人必须是付诸实际行动的人。⁵

～ように 则完全允许前后分句的主语不同：行动主体采取行动，是为了促使另一个人、或是某种不由自己直接掌控的客观局面达到某种结果。⁵

後うしろの席せきまで聞きこえるように、マイクを使つかって話はなしました。⁵
“为了让坐在后排的人也能听得清，我使用麦克风讲了话。”

子こどもがよく勉強べんきょうするように、いい机つくえを買かいました。⁵
“为了让孩子能好好用功读书，我买了一张很好的书桌。”

快速判断流程

在面对目的从句时，只需自问两个问题：第一，该结果是否由同一动作主体直接以意志掌控？第二，它是否为一个单一、具体、有意识主动施加的行为？如果两项答案均为“是”，使用 ために。⁵³

若期望的结果是具备某种潜能（“能够做到”）、避免不良发生（“不至于……”）、客观状态的转变、或是他人身上的反应结果，则必须使用 ように。⁵³

将可能形与 ために 搭配属于严重语法错误

机械记忆捷径非常明确：动词可能形、ない形 以及非意志动词接 ように；而前后主语一致的单纯意志动词辞书形接 ために。⁵³ 类似 泳げるためにと練習します 是完全错误的表达，正确形式必须是 泳げるように練習します。³

祈愿与祝愿用法：～ますように

从“达成目的”到“祈求如愿”

～ますように 在语法上采用相同的 ように 结构，指向不可由人力直接掌控的未来宿命结果，但省略了后续的动作从句。主句的“我祈祷”、“我由衷期盼”等成分被省去，使愿望本身独立成句。⁴⁸

它通常与敬体 ます形 结合：合格しますように、受かりますように、元気になりますように、治りますように。保留 ます形 能让愿望即使在日常随意交际中也依然保持恭敬诚恳、面向神明或命运的肃穆语感。⁴

所期盼的结果始终是非意志性的（考试金榜题名、身体康复痊愈、天公作美晴朗），这正是为何此处必须选用 ように 而绝非 ために 的原因。⁴⁸

試験しけんに受うかりますように。⁴
“祈愿能通过考试！”

父ちちの病気びょうきが早はやく治なおりますように。⁴
“祈愿父亲的病早日痊愈。”

明日あしたがいいお天気てんきになりますように。⁴
“祈愿明天是个好天气。”

祈愿句式与神社“絵馬”

将其完整句式还原后，即为省略掉的动词：…ますように（と）祈る，或 お祈りします（“我祈祷能……”）。⁴ 单独成立的祈愿句正是将 祈る（祈祷）和 願う（祈愿）隐去不言。⁴

这是神社祈福木牌“絵馬（ema）”上最标准的规格式书写风格。典型的合格祈愿文通常书写为 合格しますように 或 ○○大学に合格できますように。⁹⁸

どうか家族かぞくが無事ぶじに過すごせますように。⁴
“祈求家人平安健康度日。”

第一だいいち志望しぼうの大学だいがくに合格ごうかくできますように。⁹
“祈愿能够顺利考取第一志愿大学。”

“絵馬”这一名称源于向神灵奉献马匹的习俗

“絵馬”（画马）反映了古时向神道神灵献祭活马的悠久传统。后来，在木板上绘制马匹图案逐渐取代了活马供奉。如今，木牌成为了参拜者书写并悬挂祈求心愿的载体。⁸

独立句式的 ～ますように 属于固定的祈愿专有语域。对于日常普通表达自身的期盼与希望，通常更习惯使用 ～といい、～たらいい 或 ～ことを願う。～ますように 则鲜明地带有一种虔诚祈求苍天佑护的恳求色彩。⁴

语感与使用语境

间接指示与委婉劝导

〜ように（と）言う 用于间接转述命令或指示：“告诉/吩咐某人做 X”。在 ように 前的动词采用简体，这种表达能将生硬直接的命令形巧妙软化为一种转述性的温和叮嘱。⁴

〜ようにしてください 是一种委婉的劝告或要求（“请务必留意做到 X”、“请尽量保证 X”），语气远比直接命令式的 ～てください 更加委婉含蓄。⁴ 顺便提及，偏向具体自律行动的近亲句型 ～ようにする（“努力争取做到……”）属于邻近的语法点，在此予以界分。

毎朝まいあさ薬くすりを飲のむように、医者いしゃに言いわれました。⁴
“医生叮嘱我每天早晨都要吃药。”

時間じかんに遅おくれないようにしてください。⁴
“请尽量注意不要迟到。”

标点、语调与从句语序

句子的默认语序是：目的从句在先，行动从句在后。在 ように 之后通常可加逗号（読点「、」）来划分意群分界：［目的］ように、［行动］。¹²

在祈愿用法中，主句动作完全省略，句子在 ように 处以舒缓下降的语调收尾，如 受かりますように。⁴

ように 后的逗号是风格习惯，并非强制要求；忘れないようにメモする 与 忘れないように、メモする 都是完全符合规范的自然句子。¹

补充要点

切勿将 ように 与普通自主意志动词直接连用

初学者最容易出现的语病，是将 ように 与主观意志动作混在一起。把“为了能说日语而学习”写成 日本語を話すように勉強します 是错误的，因为这里的 話す 是单纯的意志动词。要么在 ように 前改为可能形，要么针对主观行为改用 ために。³

日本語にほんごが話はなせるように勉強べんきょうします。³
“为了能说日语，我努力学习。”

反向的错误同样常见：泳げるためにと練習します 是完全错误的，而 泳げるように練習します 才是规范的日语句子。³

ように 的内在精髓是“向着某种应当呈现的样态”

ように 是由 に 加上 よう（様，样貌、姿态、形式）结合而成的。你是在引导事态朝某种理想状态靠拢，而非强行下达生硬的行为指令。这深刻揭示了它为何天然接续可能形、否定形和非意志动词，以及为何祈愿句 受かりますように 会诞生于同一种表达结构之中。⁶⁸

为什么各类教材都优先从“可能形”教起

动词的可能形（話せる、読める）在语义上是绝对纯粹的非意志性。一个人无法凭单纯的意念直接“命令自己具备某种能力”。这使得 〜できるように 和 〜られるように 成为教学上界限最清晰、歧义最少的入门范本，也是各类语法专著首选的开篇例句。¹³

句末独立的 ～ますように 专属于祈愿语域

省略了主句谓语的 受かりますように 属于庄重的祈愿用语：见于神社参拜、绘马祈福、书信祝福或特定吉祥套语。日常生活中如果仅仅是轻松表达“但愿如此”，～といい 或 ～たらいい 才是最自然的口头表达。～ますように 鲜明地标志着将愿望寄托于冥冥之中的虔诚心声。⁴

相关内容

• ～ことができる：日语中如何表达“能够做某事”
• 礼貌意志形 ～ましょう：日语中如何表达“让我们一起……”
• 日语动词て形的用法：连接、原因、轻微命令与持续
• 助词 と：伴随、并列与引用标记

References

Footnotes

1. JLPT Sensei. "JLPT N3 Grammar: ように (you ni) Meaning." https://jlptsensei.com/learn-japanese-grammar/%E3%82%88%E3%81%86%E3%81%AB-you-ni-meaning-in-order-to/ ↩ ↩² ↩³ ↩⁴ ↩⁵ ↩⁶ ↩⁷ ↩⁸ ↩⁹ ↩¹⁰ ↩¹¹ ↩¹²

2. BondLingo. "〜ように：Expressing aims or 'In order to/so that'." https://bondlingo.tv/blog/%E3%80%9C%E3%82%88%E3%81%86%E3%81%AB%EF%BC%9Aexpressing-aims-or-in-order-to-so-that-japanese-grammer/ ↩ ↩² ↩³ ↩⁴ ↩⁵ ↩⁶ ↩⁷ ↩⁸

3. JPLT Online Japanese Language Training School. "The Difference Between 〜ように (yō ni) vs 〜ために (tame ni) | Japanese Grammar (N5–N3)." https://jplt-dialogplus.com/the-difference-between%E3%80%9C%E3%82%88%E3%81%86%E3%81%AB-yo-ni-vs-%E3%80%9C%E3%81%9F%E3%82%81%E3%81%AB-tame-ni%EF%BD%9Cjapanese-grammar-n5-n3/ ↩ ↩² ↩³ ↩⁴ ↩⁵ ↩⁶ ↩⁷ ↩⁸ ↩⁹ ↩¹⁰ ↩¹¹ ↩¹² ↩¹³ ↩¹⁴ ↩¹⁵ ↩¹⁶ ↩¹⁷ ↩¹⁸ ↩¹⁹ ↩²⁰ ↩²¹ ↩²² ↩²³ ↩²⁴

4. Maggie Sensei. "How to use 〜よう ( = ~ you)." https://maggiesensei.com/2012/04/03/request-lesson-%E3%82%88%E3%81%86you/ ↩ ↩² ↩³ ↩⁴ ↩⁵ ↩⁶ ↩⁷ ↩⁸ ↩⁹ ↩¹⁰ ↩¹¹ ↩¹² ↩¹³ ↩¹⁴ ↩¹⁵ ↩¹⁶ ↩¹⁷ ↩¹⁸ ↩¹⁹

5. Wasabi. "How to Express Aims: ために, …に, …のに, and …ように." Wasabi Japanese Online. https://wasabi-jpn.com/magazine/japanese-grammar/how-to-express-aims/ ↩ ↩² ↩³ ↩⁴ ↩⁵ ↩⁶ ↩⁷ ↩⁸ ↩⁹ ↩¹⁰ ↩¹¹ ↩¹² ↩¹³ ↩¹⁴ ↩¹⁵ ↩¹⁶ ↩¹⁷

6. Bunpro. "ように・ような (JLPT N4)." https://bunpro.jp/grammar_points/138 ↩ ↩²

7. Bunpro. "ように (JLPT N4)." https://bunpro.jp/grammar_points/%E3%82%88%E3%81%86%E3%81%AB ↩

8. 日本文化研究ブログ (Japan Culture Research). 「『絵馬』の意味と由来とは？正しい絵馬の書き方 見本と例文」. https://jpnculture.net/ema/ ↩ ↩² ↩³ ↩⁴ ↩⁵

9. 産泰神社 (Santai-jinja). 「絵馬の正しい書き方は？お願い事をいくつも書いていいの？」神社豆知識・このはな手帖. https://www.santai-jinja.jp/blog/ema-kakikata/ ↩ ↩²