～にしても：如何在日语中表达“就算……也……”或“无论……”（高いにしても買う）

～にしても（ni shite mo）表示“就算退一步承认 X 属实”或“无论是 X 还是其他情况”。发话者先在口头上承认 X 可能是事实，随后断言主句的论断依然成立。¹ 它是 ～にしては 的让步表亲。将两者区分开来的仅仅是一个假名之差——も 与 は——却彻底改变了整句话的逻辑方向。

概述

词典中对 ～にしても 最清晰的释义是“考虑到即使 X 确实如此、即便退一步讲也是如此”。其第二种含义则将两个可选项均视作无一例外：“无论在哪种情况下 / 不管是哪一种”。¹ 通俗地说，发话者为了论证退让一步暂时认可 X，然后陈述一个即使在 X 的前提下也依然成立的主观判断。

从结构上看，它是一个复合词组（连语）：短语 にして 加上系助词 も。¹ 末尾的 も 是表示让步的“即使 / 也”。这就是为什么整个句型读起来带有强烈的让步色彩，而不是单纯中性的客观陈述。下文的词源部分将其追溯到 ～ても 中的 も。

JLPT 等级归属

JLPT（日本语能力测试）通过“语言行为能力”（Can-do）来描述各个级别，并不公布官方语法大纲。² 因此，针对 ～にしても 的任何“N2”或“N3”标签，均属于第三方出版机构的主观判定，而非官方裁定。

各参考资料对此存在客观分歧。单独单句的 ～にしても 通常被列在 N3；³⁴ 而成对出现的 ～にしても～にしても 句型以及更正式的同族表达 にせよ / にしろ 则普遍被归入 N2。⁵⁶⁷

本文将 N2 视为其标准定位。该语法点的核心重心——与 にしては 的精细辨析以及 にせよ / にしろ 的语体梯子——均处于 N2 水平。

接续形式：如何连接 にしても

～にしても 接在动词、い形容词和な形容词的简体形式（普通形）之后。它也可以直接接名词，在名词和な形容词之后还可以选用 である 作为更正式的书面标记。⁸⁶

接续词类	接续规则	例词
动词（简体，现在时或过去时）	动词普通形 + にしても	行くにしても / 合格したにしても
い形容词（简体）	い形容词 + にしても	高いにしても
な形容词	な形容词 + (である) + にしても	便利であるにしても
名词	名词 + (である) + にしても	冗談にしても / 学生であるにしても

在 にしても 之前使用动词过去时，语义往往倾向于“就算承认 X 已经发生了”。⁴

名词 + にしても

名词可以直接接续，在 にしても 前无需加系词 だ。¹⁸ 若追求更正式或书面化的语体，可以插入 である。⁸ 搭配名词时，其含义为“就算是 X”。¹

冗談じょうだんにしても、それは失礼しつれいだよ。⁸
“就算是开玩笑，那样也太失礼了。”

子こどもにしても、約束やくそくは守まもるべきだ。⁸
“就算是小孩子，也应该遵守约定。”

学生がくせいであるにしても、その態度たいどは許ゆるされない。⁸
“就算你是学生，那种态度也是不可原谅的。”

简体小句 + にしても

动词、い形容词和な形容词均以简体形式接续。⁸⁶ 动词可以是现在时（行くにしても），也可以是过去时（合格したにしても）。

高たかいにしても、この辞書じしょは買かう価値かちがある。⁸
“即使价格昂贵，这本词典也值得购买。”

試験しけんに合格ごうかくしたにしても、油断ゆだんしてはいけない。⁸
“就算考试及格了，也不能麻痹大意。”

便利べんりであるにしても、使つかいすぎると依存いぞんしてしまう。⁸
“即便再便利，过度使用也会产生依赖。”

口语变体 にしたって

にしたって 是 にしても 的口语形式，语气上更具感彩。两者的含义可以互换，但 にしたって 仅属于口头会话，不用于正规书面语。⁹

にしたって 仅限口语，不用于书面语

にしたって 纯属日常口语。在正式场合或书面文本中，请使用 にしても，或者提升至更正式的 にしろ / にせよ。⁹

どこに行いくにしたって、お金かねは要いるよ。⁹
“不管去哪儿，都是要花钱的呀。”

冗談じょうだんにしたって、ちょっと言いい過すぎだよ。⁹
“就算是开玩笑，也说得有点过分了。”

语感与使用场景

“就算退一步承认 X”：让步核心

其核心逻辑在于：发话者先承认 X 是事实或具备可能性，但随后依旧坚持主句的观点。⁸ 整个句式的语感是“即便事实真的如此，但是……”。

一个严格的约束贯穿该句型的所有用法：～にしても 的主句必须表达发话者的意见、评价、批评或不满，而不能陈述中立、客观的事实。⁸

主句必须包含主观评价

～にしても 要求主句表达发话者的个人主张、批判或不满情绪。如果是中性的客观结果（例如“明天照常有比赛”），则应当使用 としても，具体辨析见后文“补充要点”。⁸

冗談じょうだんにしても、失礼しつれいだ。⁸
“就算是开玩笑，也很失礼。”

彼かれが謝あやまったにしても、簡単かんたんに許ゆるすことはできない。⁸
“就算他道歉了，我也无法轻易原谅他。”

安やすいにしても、この味あじでは買かう気きがしない。⁸
“就算再便宜，这种味道我也没心思买。”

疑问词 + にしても：全面涵盖用法

当与疑问词（誰 谁、どこ 哪里、何 什么、いつ 什么时候、どちら 哪一个）连用时，～にしても 表达“无论……都……”的全面涵盖含义。⁴ 这与疑问词 + ても / でも构成的全面让步句（“无论谁、无论哪里”）结构平行。⁴

誰だれがやったにしても、私わたしたち全員ぜんいんで責任せきにんを取とらなければならない。⁴
“不管是谁干的，我们大家全体都必须承担责任。”

何なにをするにしても、よく考かんがえてから行動こうどうしなさい。⁴
“不论做什么事，都要三思而后行。”

どこに行いくにしても、連絡れんらくだけはしてね。⁴
“无论你去哪儿，至少跟我保持联络。”

双重成对形式 にしても～にしても：“无论是 A 还是 B”

A にしても B にしても 用于列举穷尽的可选项，并断言主句结论在任何一种情况下均成立：“无论是 A 还是 B，都……”。⁵¹⁰ A 和 B 通常是一对反义词，或者是同一范畴内的两项典型代表。⁵¹⁰ 这一成对句型通常被标为 N2 语法。⁵⁷

パーティーに来くるにしても来こないにしても、LINEしてね。⁵
“不管来不来参加聚会，都发个 LINE 告诉我。”

高たかいにしても安やすいにしても、教科書きょうかしょは買かわざるを得えない。⁵
“不论贵还是便宜，这本教材都非买不可。”

犬いぬにしても猫ねこにしても、ペットを飼かうのは大変たいへんだ。⁵
“不管是养狗还是养猫，照顾宠物都很不容易。”

假定色彩以及与 仮に / たとえ 的呼应

～にしても 常用于引入某种假设条件，即“就算假设 X 成立”。因此，它天然经常与句首的副词 仮に 或 たとえ 呼应使用。¹¹ 词典中的第二种释义“即使做了某事 / 哪怕在那种情况下”就明确带有这种 たとえ 的让步假设语感。¹² 这种假设倾向是一种语感偏好，与单纯的 ～ても 并无绝对不可逾越的界线。

たとえその映画えいががおもしろくなかったにしても、監督かんとくをしつこく批判ひはんするのはよくない。⁹
“就算那部电影不好看，也不应该没完没了地严厉指责导演。”

仮かりに本当ほんとうだったにしても、今いまさら言いっても遅おそい。¹²
“退一步讲就算是真的，事到如今再说也已经太晚了。”

たとえ高たかいにしても、必要ひつようなら買かうしかない。¹²
“即便再贵，只要确实需要就只能买下来。”

にしても 与 にしては：は / も 的最小对比对

对比助词 は 引出意外结果；让步助词 も 表达退步承认

这两个句型共享相同的词干 にして，唯一的区别在于句末助词。にしては 以具有对比性质的 は 结尾，而 にしても 则以具有让步性质的系助词 も 结尾。¹

にしては 意为“作为……而言 / 就……来说”。它以 X 所设立的标准为参照基准，随后报告一个与该标准通常预期相反的事实，带有轻微的意外或惊讶色彩。¹³¹⁴ 当后项结果完全在情理之中时，不得使用 にしては。¹⁴

相比之下，にしても 意为“就算承认 X 属实”。它姑且退一步认可 X，随后坚定陈述主句，而该主句必须承载发话者的主观意见、批判或不满。⁸¹

一线日语教师的一条经验法则能够清晰切分两者的界线：にしては 取决于结果是否违背了发话者对 X 的常规预期；而 にしても 则取决于发话者是否在退让一步暂时认可 X 的前提下，依然坚持表达自己的主观看法。¹¹

实例对比：同一个名词，两种不同句尾

以同一个名词 子供 为例，分别加上两种句尾，助词直接颠覆了整句的含义：

子供こどもにしては、ピアノが上手じょうずだ。¹³
“作为小孩子来说，钢琴弹得很出色。”（出乎意料：水平超出了普通小孩的常态）

子供こどもにしても、それは言いい過すぎだ。⁸
“就算是小孩子，那也说得太过分了。”（退步承认前提，并表达说话人的严厉评价）

は 起到突出与对比的作用，引出与基准相背离的意外结果；も 起到累加与让步的作用，引出“即便如此也……”的语气。¹¹⁴ 两者不可随意互换：にしては 必须接违背常理预期的客观事实，而 にしても 则必须接让步前提与主观评价。¹¹⁸

にせよ / にしろ：更正式的书面与强调表达

语体正式度阶梯

にしろ 与 にせよ 是该语法家族中更为正式的成员。它们由 に 加上动词 する 的命令形（しろ / せよ）构成。⁶ せよ 在书面文章中更为多见，而 しろ 在口语表达中更常见。⁶ 包括双重成对形式在内，它们在核心含义上大体可以互换，主要区别在于正式程度与细微语气。¹⁵⁹¹

在日常会话中，にしても 和 にしろ 较常使用；而 にせよ 则是这四者中最为正式、最具书面文言气息的形式。⁹

何时选用 にせよ / にしろ

在发出指示、表达坚定主张以及严肃书面表达时，若使用 にしても 会显得过于口语化，此时便应选用 にせよ / にしろ。⁹⁶ 特别是 にせよ，非常适合正式文论以及固定习语，如 いずれにせよ（“无论如何 / 不管怎样”）。⁶

どんな理由りゆうがあったにせよ、連絡れんらくもなく遅刻ちこくするのはよくない。⁹
“无论有什么理由，不打招呼就迟到都是不对的。”

疲つかれているにしろ、友達ともだちとの約束やくそくをキャンセルするのは申もうし訳わけない。⁹
“就算是累了，取消和朋友的约定也是过意不去的。”

いずれにせよ、この決定けっていは変かわりません。⁶
“无论如何，这项决定都不会改变。”

違ちがいがあるにせよ、わずかな差さだ。⁶
“就算存在差异，也只是微乎其微的差别。”

补充要点

切勿与 それにしても 及 としても 混淆

それにしても 是一个位于句首的固定接续词，意为“话虽如此 / 尽管那样”。它承接前文的陈述，随后表达发话者的意外惊叹或不满情绪。它不是附着在某个词后面的分句句尾 にしても。

としても 意为“即使假设…… / 就算是……”。由于 にしても 将主句严格限定在发话者的主观评价或不满上，⁸ 因此它不适用于连接纯中性、客观的事实结果。在这种情况下，使用 としても 会更加自然。通常可以将 にしても 改写为 としても，但反过来则未必总是成立。

记忆法则：は 对比基准，も 叠加上去

末尾的假名是两者全部的差异所在，恰好对应中文中的两套表达：“作为 X 来说”（は）与“就算是 X 也……”（も）。¹¹ 在 にしては 中，对比助词 は 回扣一个参照标准 X，并陈述一个与之形成反差的结果：“作为 X 而言，出乎意料地……”。¹⁴ 在 にしても 中，让步助词 も 就是表示“也/即使”的那个 も。它在承认前提 X 的基础上再叠加上主句的论断：“就算是 X，也依然……”。¹

误在纯意外结果中使用 にしても

当后项是一个出人意料、违背常理预期的观察结果时，应当使用对比助词 は 的 にしては，而非 にしても。想要表达“作为小孩子来说，钢琴弹得很棒”，说 子供にしても 是错误的，正确的形式必须是以小孩的常规水平作为参照基准。¹⁴⁸

子供こどもにしては、ピアノが上手じょうずだ。¹³
“作为小孩子来说，钢琴弹得很出色。”

误在 にしても 的主句中陈述中立客观事实

～にしても 的主句仅限于表达发话者的意见、评价或不满。若是陈述客观中立的日程或既定事实，必须改用 としても。例如把 雨が降るにしても、明日は試合がある 作为单纯的客观赛程陈述是错误的，必须使用 としても。⁸

雨あめが降ふるとしても、明日あしたは試合しあいがある。⁸
“即便下雨，明天也照常举行比赛。”

避免在正式书面语中使用 にしたって

にしたって 是 にしても 的随意口语体，带有较强的情绪色彩。在正式场合或严谨书面语中，应使用 にしても，或者升级至正式度更高的 にしろ / にせよ。⁹

词源探析：にして + 让步助词 も

～にしても 是一个复合词组（连语）：由短语 にして 加上系助词 も 构成。¹ 字面直译为“即便（も）处于 X 的状态下（にして）”。末尾的 も 与构成让步句 ～ても（“即使……也……”）中的 も 是同一个助词。¹³ 这就是为什么 にしても 承继了强烈的让步色彩，并与带有对比性质的 にしては 形成鲜明对照的原因。¹

相关内容

• ～にしては：如何在日语中表达“作为……来说”或“就……而言”（子供にしては上手だ）
• ～ても：如何在日语中表达“即使……也……”与“哪怕……”
• 日语中的疑问词 + ても / でも：无论什么、无论谁、无论哪里
• 日语助词 も：也、同样、连……都
• 日语助词 は：主题标记
• ～ものの：日语中的“虽然……但是……”

References

Footnotes

1. デジタル大辞泉. 「にしても」entry, via Kotobank. https://kotobank.jp/word/%E3%81%AB%E3%81%97%E3%81%A6%E3%82%82-591677 (Shogakukan digital dictionary; entry aggregated on Kotobank.) ↩ ↩² ↩³ ↩⁴ ↩⁵ ↩⁶ ↩⁷ ↩⁸ ↩⁹ ↩¹⁰ ↩¹¹ ↩¹²

2. 日本語能力試験 (Japanese-Language Proficiency Test), official site. Level summaries (N1–N5) and test framework. https://www.jlpt.jp/e/about/levelsummary.html (The administering bodies, the Japan Foundation and JEES, describe levels by can-do competence and do not publish an official grammar or vocabulary list.) ↩

3. Bunpro. にしても (JLPT N3). https://bunpro.jp/grammar_points/%E3%81%AB%E3%81%97%E3%81%A6%E3%82%82 (limitation) ↩

4. JLPT Sensei (jlptsensei.com). にしても (ni shite mo) Meaning, JLPT N3. https://jlptsensei.com/learn-japanese-grammar/%E3%81%AB%E3%81%97%E3%81%A6%E3%82%82-ni-shite-mo-meaning/ (limitation) ↩ ↩² ↩³ ↩⁴ ↩⁵ ↩⁶ ↩⁷

5. 絵でわかる日本語 (edewakaru.com). 「にしても～にしても」JLPT N2. https://www.edewakaru.com/archives/15215142.html (Japanese-teacher reference; doubled "whether A or B" form.) ↩ ↩² ↩³ ↩⁴ ↩⁵ ↩⁶ ↩⁷

6. Bunpro. にせよ・にしろ (JLPT N2). https://bunpro.jp/grammar_points/%E3%81%AB%E3%81%9B%E3%82%88-%E3%81%AB%E3%81%97%E3%82%8D (limitation) ↩ ↩² ↩³ ↩⁴ ↩⁵ ↩⁶ ↩⁷ ↩⁸ ↩⁹

7. Bunpro. にしても～にしても (Regardless of whether). https://bunpro.jp/grammar_points/%E3%81%AB%E3%81%97%E3%81%A6%E3%82%82-%E3%81%AB%E3%81%97%E3%81%A6%E3%82%82 (limitation) ↩ ↩²

8. japanese-language-education.com. 譲歩を表す「にしても」JLPT N2 grammar. https://japanese-language-education.com/for-overseas-learners/nishitemo-jouho/ (Concessive にしても, attachment table, restriction on the main clause.) ↩ ↩² ↩³ ↩⁴ ↩⁵ ↩⁶ ↩⁷ ↩⁸ ↩⁹ ↩¹⁰ ↩¹¹ ↩¹² ↩¹³ ↩¹⁴ ↩¹⁵ ↩¹⁶ ↩¹⁷ ↩¹⁸ ↩¹⁹ ↩²⁰ ↩²¹ ↩²² ↩²³

9. 日本語教師のN1et (jn1et.com). 「にしても」「にしろ」「にせよ」grammar lesson. https://jn1et.com/nishitemo-nishiro-niseyo/ (Japanese-teacher reference site; groups the three concessive forms and gives the formality ordering.) ↩ ↩² ↩³ ↩⁴ ↩⁵ ↩⁶ ↩⁷ ↩⁸ ↩⁹ ↩¹⁰ ↩¹¹

10. 日本語教師のN1et (jn1et.com). Doubled-form lesson にしても～にしても / にしろ～にしろ / にせよ～にせよ. https://jn1et.com/nisiro-nisiro/ ↩ ↩²

11. 日本語教師トレーナーKENT (ameblo.jp/comic1993). 「～にしても」と「～にしては」の違い. https://ameblo.jp/comic1993/entry-12366141231.html (Japanese-teacher blog contrasting the two forms; used only for the surprising-result vs dissatisfaction split, cross-checked against ¹³ and ¹.) ↩ ↩² ↩³ ↩⁴

12. 精選版 日本国語大辞典. 「にしても」entry, via Kotobank. https://kotobank.jp/word/%E3%81%AB%E3%81%97%E3%81%A6%E3%82%82-591677 (Shogakukan; Japan's largest historical dictionary, selected edition.) ↩ ↩² ↩³

13. Makino, Seiichi, and Michio Tsutsui. A Dictionary of Intermediate Japanese Grammar. The Japan Times, 2008. Entries for にしては (ni shite wa) and the concessive ～ても family. ↩ ↩² ↩³ ↩⁴ ↩⁵

14. Maggie Sensei (maggiesensei.com). How to use にしては & わりに(は). https://maggiesensei.com/2016/04/24/how-to-use-%E3%81%AB%E3%81%97%E3%81%A6%E3%81%AF-%E3%82%8F%E3%82%8A%E3%81%AB%E3%81%AF%EF%BC%88-ni-shite-wa-warini-wa/ (limitation) ↩ ↩² ↩³ ↩⁴ ↩⁵

15. グループ・ジャマシイ 編著. 『日本語文型辞典』. くろしお出版 (Kurosio Publishers). Standard reference handbook of Japanese grammar patterns used in Japanese-language teaching; entries for にしても, にしては, and にしろ/にせよ. ↩