助词を：直接宾语

助词を是日语中的直接宾语标记。作为一个格助词（格助詞，kakujoshi），它用来标示他动词（及物动词）直接作用的名词。¹ 与此同时，在搭配特定类别的动词时，它还承担两项相关的空间语法角色：移动经过的路径（如 公園を歩く，“漫步于公园中”）以及移动离开的起点（如 家を出る，“离开家”）。¹²

概述

初学者最初接触 を 时往往只知道它是“宾语助词”，随后在遇到 公園を歩く 这类句子时便会心生困惑：歩く 是不及物动词（自动词），这里并没有宾语。这三种用法表面上看似乎互相矛盾，但只要洞察其底层的共同机制便能豁然开朗：助词を始终用来标示动词动作直接施加或作用的对象名词——无论该名词是动作的受事客体、被穿越跨越的空间区域，还是被甩在身后的出发场所。¹³ 这样一来，路径和起点的用法就不再是特例，而是同一种格标记规则在不同动词类别上的自然延伸。

を 究竟标记什么

を属于格助词。在日本传统的学校语法（学校文法）中，格助词负责标记名词短语在句中所充当的句法语义格：が、を、に、で、へ、と、から、より、まで。⁴

在其标准规范用法中，を标记宾格：即他动词（他動詞，tadōshi）的直接宾语（直接目的語，chokusetsu mokutekigo），也就是承受动词动作作用的客体名词。¹²

本ほんを読よむ。⁵
“读书。”

与此同时，同一个助词还可以搭配自动词中的移动动词标记移动的路径区域，以及搭配脱离动词标记离开的起点场所。¹²⁶ 这三大用法共享同一个句法框架：を标定的是“动词动作所作用的核心空间或客体”，具体体现取决于动词所属的词汇类别。¹³

三大功能源于同一本质

许多初级入门教材常将路径-を与起点-を视作“宾语助词”的琐碎特殊扩展。而《基本日语句法词典》则将其统一阐述为：同一个格标记词对应三种不同的论元类型。¹ 建立后一种思维更具延展性：一旦将 を 理解为“动词动作所覆盖/操作的对象”，路径与起点的用法就会变得极其自然通畅。

从历史语言学来看，现代日语中 を 的直接宾语用法普遍被认为是从更早的“穿过、沿着”的空间义演变而来的。表示移动路径的用法实际上直接继承了古日语的原初功能，而现代最常见的直接宾语用法反而是后来进一步泛化生发出来的。²

实际读音：拼作 wo，读作 o

在现代标准日语中，假名 を 表示元音音节 /o/，发音与 お 完全相同。⁷⁸ 罗马音拼写“wo”仅反映了历史发音以及该假名在假名行列表中的位置（属于 わ行）。现代东京话在实际发音中完全不带有 [w] 辅音。⁷

极其微弱的 [wo] 变体读音仅出现在两个极窄的特定语境中：歌手在演唱歌曲时为了强调韵律而刻意咬字，以及某些特定地方方言。⁷⁹ 在标准东京话以及 NHK 播音标准规范中，它纯粹念作平缓的 [o]。⁷

修正黑本式罗马字将该助词直接转写为 o 而非 wo，因为它是依据实际读音而非古老拼写来记录的。⁷ “wo”的拼写形式主要残留在日文输入法（IME）的罗马字输入中：键盘键入 wo 会输出 を，而键入 o 则会输出 お。这也是为什么初级教材常保留“wo”作为键盘输入助记符。⁹

お茶ちゃを飲のむ。¹⁰
“喝茶。”

在现代日语中，假名 を 没有任何其他用途：它唯一存在的形式就是充当该助词，绝不出现在普通单词的词干或外来词内部。¹¹⁸⁴

输入键入 wo，嘴里念作 o

输入法需要敲击 wo 来在打字时区分 を 与 お。但在开口说话时，嘴唇应当发平缓的 [o]，因为辅音 [w] 早已从现代标准音中彻底脱落。牢记这“打字与发音分离”的规则，能防止键盘打字习惯带偏口语发音。⁷⁹

语域、JLPT级别与叠加规则

を 在语域风格上是完全中立的。从日常随意的亲昵口语到严谨庄重的法律条文，其形态完全保持一致。日常口语中唯一的区别在于助词是念出来还是被口语省略。¹¹²

在所有标准教学体系中，を 都是从 N5 起步的基础核心。在官方 JLPT N5 模拟题的阅读理解短文中，第一篇就会无注释直接出现 を。考试仅对考生应当熟练掌握的基准语法做这种免注释处理。¹³

在同一名词上，を 绝不与 は 或 も 叠加。当直接宾语被 は 提升为主题，或被 も 标记为“也”时，格助词 を 必须彻底脱落让位。在现代标准日语中，不存在 *はを、*もを、*をは、*をも 这样的句式。¹

这种覆盖脱落规则同样适用于 が。这构成了核心格助词（が、を）与外围斜格助词（に、で、へ、から、まで）之间的根本分野。斜格助词均可与 は 或 も 叠加：にも、には、では、へは、からは 全部合乎语法。¹

パンを食たべた。⁵
“吃了面包。”

パンは食たべた。¹
“面包的话，我已经吃了。”

パンも食たべた。¹
“面包我也吃了。”

を 的基本功能：直接宾语

基础句型：[X を] [他动词]

最经典的句型结构是：[名词短语 を] [他动词]。在此，名词短语充当动作的受事对象。¹⁵¹⁴

动作的主体（施事）由 が 标记，或由 は 提升为主题。无论主语在句中以何种形式呈现，を 始终稳固附着在宾语之后。¹ 这也是为什么日语句子中主语经常被省略而带 を 的宾语却清晰可见的原因：助词 を 毫无歧义地锁定了承受动作的角色。³

私わたしはパンを食たべた。⁵
“我吃了面包。”

手紙てがみを書かきます。¹⁴
“写信。”

何なにを食たべますか。¹⁰
“你要吃什么？”

漢字かんじを覚おぼえる。¹⁰
“记汉字。”

助词标定格角色，语序灵活可变

日语的语序具有极高的灵活性，因为标定句法角色的是格助词，而不是词语在句中的物理排列先后。私はパンを食べた 与 パンを私は食べた 表达的都是“我吃了面包”；词序的变动只带来强调重心的微调，动作的施受关系丝毫不受影响。¹²

这正是尽早熟练掌握 を 的最大红利。一旦建立起“を 牢牢锁死宾语”的直觉反射，面对语序倒装或主题前置句时就能轻松秒懂。³ 谓语动词依然必须稳定位于句尾，而在动词之前，名词短语的位置可以自由重排。²

私わたしはパンを食たべた。¹
“我吃了面包。”

パンを私わたしは食たべた。¹
“面包啊，是我吃掉的。”

第二句将 パンを 提前置于句首以作强调。因为有 を 的存在，受事身份毫不含糊。

他动词专属（经典规范）

在经典语法框架下（暂且搁置后文的移动路径与脱离起点），只有他动词（及物动词）才能支配由 を 标记的论元。¹¹⁵

N5 阶段最常用的核心他动词包括：食べる（吃）、飲む（喝）、読む（读）、書く（写）、見る（看）、聞く（听）、買う（买）、売る（卖）、作る（做）、勉強する（学习）。⁵¹⁴

在句法构造上，他动词描述的是涉及两个论元的事件。第二个论元（受事者）受到该动作的影响，并由 を 标定。² 而自动词（不及物动词）仅支配一个处于状态变化中的核心论元，该论元由 が 标记，绝不能用 を。²¹⁵

水みずを飲のむ。⁵
“喝水。”

映画えいがを見みる。¹⁰
“看电影。”

車くるまを買かった。⁵
“买了车。”

“自动词绝不能接 を”这一铁律的例外遵循着清晰严谨的规律：它们严格局限于下文所述的移动动词路径用法与离去动词起点用法。¹²¹⁶

路径用法：公園を歩く

结构形态：[场所 を] [移动动词]

搭配特定一类移动动词（在空间中发生位移的动词）时，を 用来标记移动过程中所穿越的区域或路线。¹²³¹⁷ 这一语法角色在语言学上被称为“贯通格 / 路径格（Perlative）”，即穿过或沿着某一空间移动。

核心动词包括：歩く（步行）、走る（跑步）、泳ぐ（游泳）、飛ぶ（飞）、渡る（渡过/过桥）、通る（通过）、散歩する（散步）、登る（攀登）、下る（下山/顺流而下）、曲がる（拐弯）。⁶³⁹¹⁷

我们可以换一个直观的视角来理解：位移动作作用于所处的空间。虽然在中文或英语中通常借助介词（如“在公园里散步”、“游过这条河”、“漫步穿过森林”），但在日语句法逻辑中，被穿越的空间被直接视作移动动作所操作的对象，因此由 を 统辖。³

公園こうえんを歩あるく。⁹
“漫步在公园里（散步穿过公园）。”

川かわを泳およぐ。¹⁷
“游过这条河。”

橋はしを渡わたる。¹⁸
“过桥。”

空そらを飛とぶ。⁴
“在空中飞翔（穿行于天空）。”

階段かいだんを上のぼる。⁹
“爬楼梯。”

核心在于：移动动词搭配 を 指示的是途经的路径通道，而不是落脚的目的地。¹⁷ 动作席卷穿越了由 を 标定的整个区域空间。²¹⁷

为什么自动词依然能够带 を

歩く、走る、泳ぐ、飛ぶ 在词法上全被归类为自动词，因为它们所描述的运动并不作用于某个外部受事客体。²¹⁶ 表面看来，这似乎推翻了“自动词只用 が、不用 を”的规律。¹⁵

其化解之道在于：空间路径不是受事者（Patient），而是该动作所全面扫过的场域。²¹⁶¹⁷ 语言学分析表明动词格位框架中存在专属的路径槽位。并且这一用法在古日语中早已有之。因此对于学习者来说，事实十分明确：动词本身依然是不及物自动词（小路并不会因为有人走过而改变物理属性），但它允许引入一个标示移动路径的 [场所 を] 补足成分。²¹⁶

仅限具有路径属性的空间名词

移动自动词仅接纳能被理解为路径、通道或空间区域的名词带 を。时间名词绝对不能进入此结构：×昨日を走った 是不合语法的，因为时间不是物理移动的路径。¹⁶

鳥とりが空そらを飛とんだ。⁴
“鸟儿在空中飞翔。”

毎日まいにち公園こうえんを走はしった。¹⁷
“我每天在公园里跑步（跑过公园）。”

在第一句中，が 标记飞行的主体，を 标记穿越的空间。动词始终是不及物动词。两个格助词在一个分句中各司其职。

路径 を、目的地 に 与 方向 へ 的区别

三个助词分别标定移动事件中三种不同的空间角色。语义区分极其鲜明：¹¹⁸

• 路径 を：标记移动穿越的区域或路线（公園を歩く，“在公园里走 / 穿过公园”）。
• 目的地 に：标记移动到达的终点落脚点（公園に行く，“去公园”；而搭配 歩く 时，公園に歩く 比较生硬，因为 歩く 词义本身不包含强制着陆点）。
• 方向 へ：标记面朝或朝向的移动方向，不必然保证最终抵达（公園へ歩く，“朝公园方向走去”）。

简明形象对比：使用 を 时，双脚是在所标记的场所内部移动穿行；使用 に 或 へ 时，双脚是从外部朝向该场所移动。¹⁸

公園こうえんを歩あるく。⁹
“在公园里散步（脚在公园里穿行）。”

公園こうえんへ歩あるく。¹⁸
“朝公园走去（人在公园外面朝公园移动）。”

公園こうえんに行いく。¹⁸
“去公园（以公园为目的地）。”

起点用法：家を出る

结构形态：[出发场所 を] [离开动词]

搭配表示离去、出发或毕业的动词时，を 用来标记被人物甩在身后的场所、机构或交通工具。¹⁶¹⁷

核心动词包括：出る（离开/出来）、降りる（下车/下来）、卒業する（从……毕业）、離れる（脱离/离开）、立つ（启程出发，如 旅に立つ）。¹⁶¹⁷

此处的语义机制依然是：被 を 标记的名词是动词动作所聚焦的客体，具体体现为物理或社会关系的剥离脱离点。如同移动路径一样，此处被离开的场所并不是被物理改变的受事者（房子本身没有任何改变），但它是该离去动作所不可或缺的空间操作对象。¹²

家いえを出でる。⁶
“出门（离开家）。”

電車でんしゃを降おりる。⁶
“下电车。”

大学だいがくを卒業そつぎょうした。¹⁷
“大学毕业了。”

国くにを離はなれる。¹
“离开祖国。”

为何这与自动词规律并不冲突

与路径用法一样，起点 を 并未违背规则，因为出发地点并非动作受事。¹²

出る 本身是自动词：大门并非“被出门”。出る 对应的他动词形态是 出す（拿出、寄出），后者支配正统的直接宾语：手紙を出す（“寄信”）是标准的宾格 を，绝非离开起点。¹¹⁵

部屋へやを出でた。⁶
“走出了房间。”（自动词，标记离开的起点）

手紙てがみを出だした。¹
“寄出了信件。”（他动词，标记直接宾语）

这完美体现了日语自动词・他动词配对体系的分工：同一个词根派生出的两个动词，分别选择各自适配的助词格框架。²¹⁶¹⁵

起点 を 与 から 的微妙语感差异

对于同时允许搭配两者的动词，家を出る 与 家から出る 虽然都可以翻译为“离开家/从家里出来”，但语感重心截然不同：¹⁶⁹

起点 を 强调离开该原点这一行为本身的达成与脱离：说话人彻底告别原点，已身处外部。因此在表达“从大学毕业”（大学を卒業する）或毅然离开祖国（国を離れる）时，人们压倒性地选择 を 而非 から。¹⁶

而 から 强调将出发点作为漫长路径的开端起点：“从家出发（去往某处）”。它侧重起点与后续移动轨迹的连贯，当后项明确指出目的地时最为自然。⁶⁹

在“毕业”一词上，大学を卒業する 是极其固定的地道搭配，而 大学から卒業する 则显得极其不自然生硬。¹⁶

家いえを出でる。⁶
“离开家（出门办事去了）。”

家いえから学校がっこうに行いく。⁹
“从家去往学校（起点与移动全过程）。”

绝大多数普通自动词绝不能搭配 を

除上述表示空间位移路径和脱离起点的特定动词外，普通自动词（不及物动词）绝对不能接续带 を 的论元。²¹⁶¹⁵ 承受状态变化的事物必须由 が 标记，切勿使用 を：¹⁵

• ×ドアを開く → 〇ドアが開く（“门开了”：開く 是自动词；发生开启动作的门是主语，必须用 が）。
• ×電車を止まる → 〇電車が止まる（“电车停了”：止まる 是自动词）。
• ×電気をつく → 〇電気がつく（“灯亮了”：つく 是自动词）。

ドアが開あく。¹⁵
“门开了。”

電車でんしゃが止とまった。¹⁵
“电车停下了。”

在日语中，动词词干从一开始就严格分为自动词和他动词。不存在英语那种同一个“open”既能表示“门开了”又能表示“我开门”的双向兼类现象。日语通过两个完全不同的词汇来分别实现。²¹⁶¹⁵

N5 必须掌握的自他动词对应表

以下十组分享同一词根的高频自他对应词对，是 N5 阶段的重中之重。他动词支配带 を 的客体；自动词支配带 が 的主体。学习时务必成对记忆：²¹⁶¹⁵

自动词（接 が）	他动词（接 を）	词义含义
開く (aku)	開ける (akeru)	打开
閉まる (shimaru)	閉める (shimeru)	关闭
始まる (hajimaru)	始める (hajimeru)	开始
終わる (owaru)	終える (oeru)	结束
落ちる (ochiru)	落とす (otosu)	落下 / 掉落
入る (hairu)	入れる (ireru)	进入 / 放入
出る (deru)	出す (dasu)	出来 / 拿出
止まる (tomaru)	止める (tomeru)	停止
付く (tsuku)	付ける (tsukeru)	附着 / 贴上 / 开灯
消える (kieru)	消す (kesu)	熄灭 / 关掉

关于词缀变形规则（如 -aru / -eru 对应规律、-ru / -su 对应规律等）的完整梳理，请参阅自他动词配对详解。对学习助词 を 而言，实战核心原则就是：先根据句意锁定对应动词，所选动词直接决定了后续助词的选取。

授業じゅぎょうが始はじまった。¹⁵
“课程开始了。”

先生せんせいが授業じゅぎょうを始はじめた。¹⁵
“老师开始了课程。”

電気でんきがついた。¹⁵
“灯亮了。”

私わたしは電気でんきをつけた。¹⁵
“我打开了灯。”

选错动词就会用错助词

×ドアを開く 是严重的病句。開く 是自动词，绝不能支配 を。如果想表达自己开门，必须使用他动词 開ける 并搭配 を；如果想表达门自己开启，则使用自动词 開く 并搭配 が。¹⁵

ドアを開あける。¹⁵
“我把门打开。”

ドアが開あく。¹⁵
“门开了。”

学习拓展

假名 を 经历 1946 年假名遣改革得以留存的原因

1946 年日本内阁公布《现代假名遣》（1986 年重新修订颁布），将战前绝大多数历史上的 わ 行假名全部并入了 お 行。然而，唯独将 假名 を 特意保留作为专职的宾格助词。¹¹⁸ 这也是为什么现代普通词汇内部绝不出现 を 的历史原因。⁸⁴

保留专职的 を，其初衷是极大提升日语文本的可读性与视觉解析度。现代日文不使用空格分词，具有独特字形的 を 能让读者一眼识别出宾语的边界，而不会将其与词汇内部发音相同的元音 /o/ 相混淆。¹¹⁸

在日文输入法中键入 を

在罗马字输入的各类日文输入法中，键入 wo 才能输出假名 を。如果直接敲击 o，输出的将是 お。⁹ 请记住：“wo”纯粹是键盘输入的指令，绝非它的发音。

日常口语中的 を 省略现象

在日常随意的口语会话中，尤其是简短的日常问答里，宾格助词 を 经常被省略。¹²³ 最经典的例子就是把 ご飯を食べた？（“吃饭了吗？”）随口说成 ご飯食べた？。¹²

在日语中，只有少数几个助词能够这样随意脱落：が、を、に、へ。¹² 省略的前提是语境可恢复性：即听者能够毫不费力地从上下文中瞬间脑补出所省略的成分。在正式书面语或含义复杂的句子中，严禁省略 を。

ご飯はん食たべた？¹²
“吃饭了吗？”

を 绝不与 は 或 も 叠加，而是被完全覆盖

当直接宾语被 は 提升为全句主题，或被 も 标记为“也”时，格助词 を 会彻底脱落消失，由提示助词全权接管其槽位。¹ 永远不会形成 *はを、*もを、*をは、*をも 等怪异组合。

パンを食たべた。⁵
“吃了面包。”

主题化为：パンは食べた；添加为：パンも食べた。在这两句中，を 均彻底退场。

状态谓语误用 を

初学者受汉语或英语影响，极常犯的错误是在状态性谓词（如 好き、嫌い、上手、下手、欲しい、わかる、できる、ある、いる）的对象上误用 を。在日语中，这些词描述的是主观状态、好恶或能力，其作用对象必须由 が 标记：×日本語を好きです 是错误的，规范表达必须为：

日本語にほんごが好すきです。¹⁵
“我喜欢日语。”

口语发音中生硬读出 "wo" 的语病

若在日常朗读中把 本を読む 读出清晰的 [w] 声母（hon wo yomu），在母语者听来会显得极为刻意或受到罗马字拼写的误导。⁷ 标准东京发音纯粹念作平滑的 [o]：hon o yomu。⁷ 带有 [w] 的读法仅限于演歌戏曲等极少数特殊艺术舞台。

延伸阅读

• 助词で：手段与动作场所
• 助词も：也、同样
• 日语 は 与 が 初学者通俗对比入门
• 日语中的主题与主语：隐藏的句子结构槽位
• 日语语法运行机制：全局大图解

References

Footnotes

1. Makino, Seiichi, and Michio Tsutsui. A Dictionary of Basic Japanese Grammar. The Japan Times, 1986. ISBN 978-4-7890-0454-1. Entries: "o¹" (direct-object marker) and "o²" (path-of-motion / source-of-motion uses). ↩ ↩² ↩³ ↩⁴ ↩⁵ ↩⁶ ↩⁷ ↩⁸ ↩⁹ ↩¹⁰ ↩¹¹ ↩¹² ↩¹³ ↩¹⁴ ↩¹⁵ ↩¹⁶ ↩¹⁷ ↩¹⁸ ↩¹⁹ ↩²⁰ ↩²¹ ↩²² ↩²³ ↩²⁴ ↩²⁵ ↩²⁶ ↩²⁷ ↩²⁸ ↩²⁹ ↩³⁰ ↩³¹ ↩³²

2. Shibatani, Masayoshi. The Languages of Japan. Cambridge University Press, 1990. ISBN 978-0-521-36918-3. Chapters on case-marking, transitive / intransitive verb pairs, and the perlative-to-accusative trajectory of を. ↩ ↩² ↩³ ↩⁴ ↩⁵ ↩⁶ ↩⁷ ↩⁸ ↩⁹ ↩¹⁰ ↩¹¹ ↩¹² ↩¹³ ↩¹⁴ ↩¹⁵ ↩¹⁶ ↩¹⁷ ↩¹⁸ ↩¹⁹ ↩²⁰

3. Tae Kim. "Particles Used with Verbs." Tae Kim's Guide to Learning Japanese. https://guidetojapanese.org/learn/grammar/verbparticles (limitation: language-learning blog; used for the unified "direct object of the verb" framing that covers both canonical object and path-of-motion uses, and for the casual /o/ pronunciation note.) ↩ ↩² ↩³ ↩⁴ ↩⁵ ↩⁶ ↩⁷ ↩⁸

4. Wikipedia contributors. "Japanese particles." Wikipedia, The Free Encyclopedia. https://en.wikipedia.org/wiki/Japanese_particles (limitation: encyclopedic reference; used only for the standard taxonomic label 格助詞 / kakujoshi and the three-way functional split.) ↩ ↩² ↩³ ↩⁴ ↩⁵

5. Banno, Eri, Yoko Ikeda, Yutaka Ohno, Chikako Shinagawa, and Kyoko Tokashiki. Genki I: An Integrated Course in Elementary Japanese, 3rd ed. The Japan Times, 2020. ISBN 978-4-7890-1730-5. Chapter 3, grammar point 3: the object particle を. ↩ ↩² ↩³ ↩⁴ ↩⁵ ↩⁶ ↩⁷ ↩⁸

6. Tofugu. "Particle を: Direct Object Marker." https://www.tofugu.com/japanese-grammar/particle-wo/ (limitation: language-learning publisher; used for pedagogical example sentences covering object, path, and source uses.) ↩ ↩² ↩³ ↩⁴ ↩⁵ ↩⁶ ↩⁷ ↩⁸ ↩⁹ ↩¹⁰ ↩¹¹ ↩¹²

7. Vance, Timothy J. The Sounds of Japanese. Cambridge University Press, 2008. ISBN 978-0-521-61754-3. Section on the merger of historical /wo/ with /o/ and the residual [wo] realisation in emphatic speech. ↩ ↩² ↩³ ↩⁴ ↩⁵ ↩⁶ ↩⁷ ↩⁸

8. Wikipedia contributors. "Modern kana usage." Wikipedia, The Free Encyclopedia. https://en.wikipedia.org/wiki/Modern_kana_usage (limitation: encyclopedic reference; used only for the dating of the 1946 cabinet directive and the statement that を survived as a particle-only kana.) ↩ ↩² ↩³ ↩⁴ ↩⁵

9. Coto Academy. "Guide to を (O) Particle in Japanese: Structure, Function, Example." https://cotoacademy.com/o-particle-japanese/ (limitation: language-learning publisher; used for the IME typing rule ("type wo") and verified example sentences.) ↩ ↩² ↩³ ↩⁴ ↩⁵ ↩⁶ ↩⁷ ↩⁸ ↩⁹ ↩¹⁰ ↩¹¹

10. Bunpro. "を (JLPT N5 Grammar Point)." https://bunpro.jp/grammar_points/%E3%82%92 (limitation: language-learning publisher; used for JLPT-level confirmation and verified beginner example sentences.) ↩ ↩² ↩³ ↩⁴

11. 文化庁 (Agency for Cultural Affairs). 『現代仮名遣い』(Gendai Kanazukai). 内阁告示第一号, 1986 (昭和61年7月1日). https://www.bunka.go.jp/kokugo_nihongo/sisaku/joho/joho/kijun/naikaku/gendaikana/honbun_dai2.html The 1946 reform was reissued in this 1986 cabinet directive; both retain を as the dedicated kana for the object particle. ↩ ↩² ↩³

12. Wasabi. "Omissions of Particles and は VS. が." https://wasabi-jpn.com/magazine/japanese-grammar/omissions-of-particles/ (limitation: language-learning publisher; used for the casual-speech particle-drop rule and the list of particles eligible for omission.) ↩ ↩² ↩³ ↩⁴ ↩⁵

13. 国際交流基金・日本国際教育支援協会 (Japan Foundation & Japan Educational Exchanges and Services). Japanese-Language Proficiency Test Official Practice Workbook N5 / 『日本語能力試験 公式問題集 N5』. 凡人社, 2012. ISBN 978-4-89358-840-1. Official JLPT N5 practice materials use を as the direct-object marker from the first reading passage. ↩

14. スリーエーネットワーク (3A Network). 『みんなの日本語 初級I 本冊』(Minna no Nihongo Shokyū I), 2nd ed. 3A Network, 2012. ISBN 978-4-88319-603-4. Lessons 6 and 13 introduce を as the direct-object marker. Lesson 13 introduces the path-of-motion use with verbs of motion. ↩ ↩² ↩³

15. Tofugu. "Japanese Transitive and Intransitive Verbs." https://www.tofugu.com/japanese-grammar/transitivity/ (limitation: language-learning publisher; used for the canonical transitive / intransitive pair examples and the "English uses one verb" framing.) ↩ ↩² ↩³ ↩⁴ ↩⁵ ↩⁶ ↩⁷ ↩⁸ ↩⁹ ↩¹⁰ ↩¹¹ ↩¹² ↩¹³ ↩¹⁴ ↩¹⁵ ↩¹⁶ ↩¹⁷ ↩¹⁸ ↩¹⁹

16. Kageyama, Taro. Verb Semantics and Syntactic Structure. Kurosio Publishers, 1996. ISBN 978-4-87424-104-3. Treatment of the transitive / intransitive verb-pair morphology (jita-taiō) and the path-of-motion を with intransitive motion verbs. ↩ ↩² ↩³ ↩⁴ ↩⁵ ↩⁶ ↩⁷ ↩⁸ ↩⁹

17. nihon on the go. "Grammar: Particle を & Intransitive Motion Verbs." https://nihononthego.tumblr.com/post/92042789505/grammar-particle-%E3%82%92-intransitive-motion-verbs (limitation: language-learning blog; used for the "point of passage rather than destination" gloss and the worked examples for path-を with 歩く, 走る, 飛ぶ, 渡る.) ↩ ↩² ↩³ ↩⁴ ↩⁵ ↩⁶ ↩⁷ ↩⁸ ↩⁹ ↩¹⁰

18. Wasabi. "Objects of Japanese Verbs with Particles: を, に, and と." https://wasabi-jpn.com/magazine/japanese-grammar/objects-of-japanese-verbs-with-particles-o-ni-and-to/ (limitation: language-learning publisher; used for the を / に / と contrast frame and the "feet won't move" gloss on path-を vs destination-に.) ↩ ↩² ↩³ ↩⁴ ↩⁵