Được nghiên cứu và kiểm chứng thông tin qua quy trình biên tập của J-Compass; đội ngũ biên tập của chúng tôi rà soát nguồn và độ chính xác trước khi xuất bản. Xem phương pháp của chúng tôi →
Bản dịch này được cung cấp để bạn tham khảo cho thuận tiện. Bản tiếng Anh là bản có giá trị chính thức. Đọc bản gốc tiếng Anh →
Năm học tại Nhật Bản: Khai giảng tháng 4 và các kỳ học
Năm học tại Nhật Bản bắt đầu từ ngày 1 tháng 4 và kết thúc vào ngày 31 tháng 3 năm sau, ngược lại với lịch khai giảng vào tháng 9 mà hầu hết các gia đình chuyển đến từ nước ngoài thường quen thuộc.1 Việc tính toán sai thời điểm có thể khiến trẻ phải vào lớp học giữa chừng, sau khi các nề nếp sinh hoạt và các nhóm bạn bè đã được hình thành ổn định.
Các thủ tục, mức phí và yêu cầu có thể thay đổi. Hãy xác nhận các thông tin chi tiết hiện hành tại trang web của Bộ Giáo dục, Văn hóa, Thể thao, Khoa học và Công nghệ (MEXT), hoặc liên hệ với hội đồng giáo dục thành phố, quận hoặc thị trấn nơi bạn sinh sống để biết lịch học, ngày nghỉ và các hỗ trợ tiếng Nhật (JSL) cụ thể.
Tổng quan
Khung thời gian năm học từ ngày 1 tháng 4 đến ngày 31 tháng 3 được quy định tại Điều 59 Quy tắc Thực thi Luật Giáo dục Trường học (学校教育法施行規則, Gakkō Kyōiku Hō Shikō Kisoku), một thông tư của MEXT.1 Quy định này áp dụng cho mọi cấp học, từ tiểu học cho đến đại học.
Đây là quy định pháp lý cố định mang tính luật định, không phải là tập quán địa phương. Quy định này chỉ thay đổi khi chính thông tư được sửa đổi, và điều khoản đó đến nay vẫn chưa từng bị thay đổi.1
Để tìm hiểu về cấu trúc phân cấp nằm trong khung lịch học này — gồm sáu năm tiểu học, ba năm trung học cơ sở, ba năm trung học phổ thông và bốn năm đại học — vui lòng xem bài viết liên quan về Hệ thống trường học 6-3-3-4 của Nhật Bản. Bài viết này sẽ tập trung vào chính lịch học: các học kỳ, các kỳ nghỉ và những điều cần biết khi chuyển đến nhập học vào giữa năm học.
Mọi chi tiết nằm dưới khung thời gian cơ bản từ tháng 4 đến tháng 3 đều mang tính hành chính địa phương chứ không phải luật định quốc gia. Thời điểm phân chia học kỳ, ngày bắt đầu và kết thúc kỳ nghỉ, ngày tổ chức lễ khai giảng cũng như mức độ hỗ trợ tiếng Nhật đều do chính quyền địa phương tự quyết định và có sự khác nhau giữa các đô thị.
Cấu trúc ba học kỳ
Chỉ có khoảng thời gian năm học từ ngày 1 tháng 4 đến ngày 31 tháng 3 là được ấn định theo luật định quốc gia.1 Việc từng trường học chia năm học đó thành hai học kỳ hay ba học kỳ là một quyết định riêng, được phân cấp cho hội đồng giáo dục địa phương hoặc hiệu trưởng nhà trường theo quy chế của hội đồng, căn cứ theo Điều 29 Lệnh Thực thi Luật Giáo dục Trường học.23
Nhiều trường học vẫn chia năm học thành ba kỳ theo mô hình được bài viết này minh họa dưới đây, tuy nhiên hội đồng giáo dục của một trường có thể áp dụng hệ thống hai học kỳ. Bạn nên xác nhận trực tiếp cấu trúc của trường cụ thể thay vì mặc định rằng hệ thống ba kỳ được áp dụng ở mọi nơi.
Cả hai ví dụ cấp đô thị được sử dụng trong bài viết này, thành phố Yokohama và quận Shinjuku, đều áp dụng cấu trúc ba kỳ truyền thống — mô hình vẫn rất phổ biến trên toàn quốc dù không bắt buộc.24 Phần còn lại của mục này mô tả mô hình truyền thống đó: học kỳ một từ tháng 4 đến kỳ nghỉ hè, học kỳ hai từ tháng 9 đến kỳ nghỉ đông, và học kỳ ba từ tháng 1 đến kỳ nghỉ xuân.
Mô hình ba kỳ truyền thống, được minh họa dưới đây, xen kẽ các kỳ học với ba kỳ nghỉ trong suốt năm học.
Học kỳ một: Từ tháng 4 đến kỳ nghỉ hè
Học kỳ một mở đầu bằng lễ khai giảng nyūgakushiki (入学式), một buổi lễ trang trọng được tổ chức vào đầu tháng 4, và kéo dài đến kỳ nghỉ hè.4 Kỳ nghỉ hè (natsuyasumi, 夏休み), được gọi chính thức là 夏季休業日 (kaki kyūgyōbi) trong các quy định hành chính địa phương, thường bắt đầu vào nửa cuối tháng 7 và kéo dài gần hết tháng 8, dù ngày chính xác do từng địa phương quyết định.
Bảng dưới đây minh họa lịch học từ hai địa phương cụ thể. Đây chỉ là các ví dụ minh họa, không phải con số áp dụng trên toàn quốc; vui lòng xác nhận lịch cụ thể với hội đồng giáo dục thành phố, quận hoặc thị trấn của bạn.
| Chính quyền địa phương | Kỳ nghỉ hè | Kỳ nghỉ đông | Kỳ nghỉ xuân / cuối năm | Tính đến | Nguồn |
|---|---|---|---|---|---|
| Thành phố Yokohama | 21/7–26/8 | 26/12–6/1 | 26/3–31/3 | Quy định sửa đổi lần cuối 24-03-2023 | 2 |
| Quận Shinjuku, Tokyo | 21/7–31/8 | 26/12–7/1 | Cuối tháng 3–đầu tháng 4 | Trang cập nhật 22-01-2026 | 4 |
Lịch của Yokohama được cập nhật theo lần sửa đổi quy định gần nhất (tính đến ngày 24-03-2023; vui lòng xác nhận số liệu hiện tại với Hội đồng Giáo dục Thành phố Yokohama). Lịch của Quận Shinjuku được cập nhật theo lần chỉnh sửa trang gần nhất (tính đến ngày 22-01-2026).
Hội đồng Giáo dục Yokohama đã công bố kế hoạch kéo dài kỳ nghỉ hè đến hết ngày 31 tháng 8 bắt đầu từ năm tài chính 2027 nhằm đảm bảo an toàn trước tình trạng nắng nóng cực đoan, đồng thời vẫn duy trì tổng số ngày học trong năm ở mức khoảng 200 ngày (tính đến ngày 15-04-2026).5 Thay đổi này chưa có hiệu lực tại thời điểm viết bài.
Học kỳ hai: Từ tháng 9 đến kỳ nghỉ đông
Học kỳ hai bắt đầu vào tháng 9 và kéo dài đến kỳ nghỉ đông.4 Kỳ nghỉ đông (fuyuyasumi, 冬休み), được gọi là 冬季休業日 trong các văn bản quy định của địa phương, kéo dài qua thời điểm chuyển giao năm mới theo dương lịch, từ cuối tháng 12 sang tuần đầu tiên của tháng 1, như minh họa trong bảng trên.
Học kỳ ba: Từ tháng 1 đến kỳ nghỉ xuân
Học kỳ ba bắt đầu vào tháng 1 và kéo dài đến hết năm học vào tháng 3.4 Kỳ nghỉ xuân (haruyasumi, 春休み), có tên gọi chính thức là gakunenmatsu kyūgyōbi (学年末休業日, "kỳ nghỉ cuối năm học"), khép lại năm học vào nửa cuối tháng 3 và nối tiếp đến lễ nyūgakushiki của năm học kế tiếp.
| Kỳ học | Tiếng Nhật | Ghi chú |
|---|---|---|
| Học kỳ một / hai / ba | 1学期・2学期・3学期 (ichi-gakki, ni-gakki, san-gakki) | Cách phân chia ba học kỳ truyền thống như minh họa ở trên24 |
| Nghỉ hè / đông / cuối năm (trang trọng) | 夏季休業日・冬季休業日・学年末休業日 | Các thuật ngữ dùng trong quy định của chính quyền địa phương2 |
| Nghỉ hè / đông / xuân (thông dụng) | 夏休み・冬休み・春休み (natsuyasumi, fuyuyasumi, haruyasumi) | Cùng khoảng thời gian, cách gọi thông dụng trong đời sống |
| Lễ khai giảng | 入学式 (nyūgakushiki) | Ngày chính thức đầu tiên của năm học, tổ chức vào đầu tháng 44 |
Khi gia đình chuyển đến vào giữa năm học
Học sinh chuyển đến ngoài thời điểm chuyển giao giữa các học kỳ sẽ gia nhập vào một học kỳ đang diễn ra. Các trường công lập tại Nhật Bản tiếp nhận học sinh chuyển trường vào bất kỳ thời điểm nào trong năm, chứ không chỉ vào lúc bắt đầu học kỳ.67
Nhập học khi học kỳ đang diễn ra
Trẻ chuyển đến giữa năm học sẽ nhập học ngay vào học kỳ đang diễn ra thay vì phải chờ đến đầu học kỳ tiếp theo.67 Thủ tục nhập học được thực hiện thông qua văn phòng quận, thành phố hoặc thị trấn nơi gia đình sinh sống, nơi này sẽ đăng ký cư trú cho trẻ và chỉ định trường học tiếp nhận.67
Văn bản thông báo được cấp tại bước này là tài liệu do chính quyền địa phương ban hành và tên gọi không đồng nhất trên toàn quốc. Quận Shinjuku gọi đây là nyūgaku tsūchisho (入学通知書, "giấy thông báo nhập học") cho cả trẻ em quốc tịch Nhật Bản lẫn nước ngoài (theo nội dung hiện hành của trang nguồn; vui lòng xác nhận thuật ngữ hiện tại với Hội đồng Giáo dục Quận Shinjuku).6
Ngược lại, Quận Edogawa lại gọi loại giấy tờ tương tự là tennyūgaku tsūchisho (転入学通知書, "giấy thông báo chuyển trường nhập học") (theo nội dung hiện hành của trang nguồn).7 Cả hai cách gọi đều không sai; các văn phòng quận sử dụng thuật ngữ riêng của họ, vì vậy bạn hãy xác nhận đúng thuật ngữ mà quận mình đang sử dụng thay vì kỳ vọng một tên gọi chuẩn hóa duy nhất trên cả nước.
Quy trình tổng thể đều diễn ra tương tự nhau bất kể tên gọi văn bản là gì, như được thể hiện dưới đây.
Ai là người hỗ trợ học sinh hòa nhập
Giáo viên chủ nhiệm (tannin, 担任) của trường tiếp nhận sẽ điều phối quá trình hòa nhập sinh hoạt thường ngày của học sinh mới chuyển đến.6 Đây là quy trình nghiệp vụ lớp học thông thường được nêu trong hướng dẫn chuyển trường cấp quận, chứ không phải một vai trò pháp lý riêng biệt.6
Riêng đối với học sinh có quốc tịch nước ngoài, quy trình của Quận Shinjuku bổ sung thêm một buổi phỏng vấn tại trường (面接, mensetsu) trước khi cấp giấy thông báo nhập học, bước này không thấy xuất hiện trong hướng dẫn chuyển trường của học sinh mang quốc tịch Nhật Bản ở cùng nguồn tài liệu (theo nội dung trang hiện tại).6 Các đô thị khác có thể yêu cầu hoặc không yêu cầu bước phỏng vấn này, do đó không nên coi đây là quy định bắt buộc trên toàn quốc.
Việc xếp khối lớp nhìn chung tuân theo độ tuổi chứ không phụ thuộc vào khả năng ngôn ngữ hay năng lực học tập, đây chính là quy tắc theo nhóm tuổi đã được giải thích trong bài Hệ thống trường học 6-3-3-4 của Nhật Bản. Nhà trường có thể chủ động quyết định xếp học sinh vào lớp thấp hơn độ tuổi thích hợp khi trẻ rõ ràng chưa có đủ nền tảng, chẳng hạn như năng lực tiếng Nhật, để tiếp thu kiến thức của khối lớp tương ứng ngay lập tức.8
Một cơ chế tương tự và đã có từ lâu hơn cũng được áp dụng cho trẻ em Nhật Bản từ nước ngoài trở về (kikokushijo, 帰国子女), theo đó việc tạm thời xếp học sinh vào lớp dưới có thể được điều chỉnh lại vào giữa năm học sau khi các em đã thích nghi.9
Đây là quyết định chuyên môn của nhà trường hoặc hội đồng giáo dục, không phải điều mà phụ huynh có quyền yêu cầu như một quyền lợi mặc nhiên. Khảo sát toàn quốc năm tài chính 2023 của MEXT cho thấy trong số 57.718 học sinh quốc tịch nước ngoài cần hướng dẫn tiếng Nhật, có khoảng 3,6% (2.071 học sinh) được xếp học lớp dưới độ tuổi chính thức hoặc tạm thời — đây là trường hợp thiểu số chứ không phải là lựa chọn thường lệ (theo số liệu khảo sát ngày 01-05-2023, công bố tháng 08-2024).10
Việc xếp học sinh vào lớp dưới độ tuổi để bổ túc ngôn ngữ hoặc kiến thức là phương án đã được ghi nhận trong văn bản hướng dẫn của MEXT, nhưng các trường và hội đồng giáo dục sẽ quyết định theo từng trường hợp cụ thể dựa trên mức độ sẵn sàng thực tế của học sinh. Gia đình nên tiếp cận vấn đề này như một buổi trao đổi với nhà trường về nhu cầu của trẻ, chứ không phải như một yêu cầu mà nhà trường bắt buộc phải chấp thuận.8
Hỗ trợ tiếng Nhật JSL không được đảm bảo ở mọi nơi
Chương trình hướng dẫn tiếng Nhật (nihongo shidō, 日本語指導), thường được gọi tắt là hỗ trợ JSL (tiếng Nhật như ngôn ngữ thứ hai), có tồn tại, nhưng không phải học sinh nào cần cũng nhận được và mức độ hỗ trợ không đồng đều ở mọi nơi.10
Trên phạm vi cả nước, tính đến ngày 1 tháng 5 năm 2023, có 90,4% học sinh quốc tịch nước ngoài được xác định cần hỗ trợ tiếng Nhật đang nhận được một hình thức hướng dẫn thích ứng nào đó. Điều này có nghĩa là cứ khoảng 10 em cần giúp đỡ thì có 1 em không nhận được bất kỳ sự hỗ trợ nào (tính đến 01-05-2023, công bố tháng 08-2024).10
Tỷ lệ hỗ trợ giảm mạnh ở các cấp học cao hơn. Bảng dưới đây phân tích cụ thể theo từng loại hình trường học, trích từ khảo sát năm tài chính 2023 của MEXT nêu trên (tính đến 01-05-2023).10
| Chỉ số | Số liệu | Tính đến |
|---|---|---|
| Học sinh quốc tịch nước ngoài cần hướng dẫn tiếng Nhật (toàn quốc) | 57.718 | 01-05-2023 |
| Nhận được hình thức hướng dẫn thích ứng nào đó (tiểu học) | 92,9% | 01-05-2023 |
| Nhận được hình thức hướng dẫn thích ứng nào đó (THCS) | 90,8% | 01-05-2023 |
| Nhận được hình thức hướng dẫn thích ứng nào đó (THPT hệ chính quy toàn thời gian) | 76,3% | 01-05-2023 |
| Nhận được hình thức hướng dẫn thích ứng nào đó (trường liên cấp/nhiều hệ) | 53,3% | 01-05-2023 |
| Học sinh được hỗ trợ thuộc lộ trình "Khung chương trình giảng dạy đặc biệt" chính thức | 72,3% (tăng từ 23,9% năm tài chính 2014) | 01-05-2023 |
| Số chính quyền địa phương có học sinh nước ngoài cần hỗ trợ JSL | 1.012 | 01-05-2023 |
| ...trong đó, có dưới 5 học sinh thuộc diện này trên toàn địa bàn | 394 (38,9%) | 01-05-2023 |
| ...trong đó, có từ 200 học sinh trở lên trên toàn địa bàn | 73 (7,2%) | 01-05-2023 |
| Học sinh bị xếp lớp dưới độ tuổi do nhu cầu học JSL | 2.071 (~3,6%) | 01-05-2023 |
Ngay cả ở những nơi có hỗ trợ, đó cũng không hẳn là chương trình chính thức. Chỉ có 72,3% học sinh được hỗ trợ nằm trong lộ trình Khung chương trình giảng dạy đặc biệt (特別の教育課程, tokubetsu no kyōiku katei) được phê duyệt chính thức tính đến năm tài chính 2023 (dù đã tăng mạnh từ mức 23,9% vào năm tài chính 2014); số còn lại dựa vào các giải pháp không chính thức, mang tính tình huống như phụ đạo riêng rút giờ từ lớp học.10
Khung chương trình giảng dạy đặc biệt chính thức chỉ mới được hợp pháp hóa cho các trường THPT chính quy toàn thời gian, bán thời gian và các bậc học trên của trường liên cấp và trường chuyên biệt kể từ năm tài chính 2023. Hỗ trợ JSL ở bậc THPT là một khung chính sách còn rất mới và đang trong quá trình hoàn thiện chứ chưa thực sự ổn định lâu dài.10
Nhu cầu cũng phân bổ không đồng đều theo địa lý, đó là một phần nguyên nhân khiến mức độ hỗ trợ có sự chênh lệch lớn. Một chương trình chuyên trách sẽ dễ dàng được triển khai hơn tại Tokyo, Yokohama, Osaka hay Nagoya — nơi tập trung đông đảo học sinh có nhu cầu — so với một đô thị chỉ có một vài học sinh.10
Những trường học không tổ chức Khung chương trình giảng dạy đặc biệt chính thức thường viện dẫn lý do phổ biến nhất là thiếu giáo viên có đủ chuyên môn để giảng dạy kết hợp giữa tiếng Nhật và môn văn hóa (1.968 trường tiểu học và 927 trường THCS trên toàn quốc phản ánh lý do này), tiếp theo là khó khăn trong việc xây dựng kế hoạch giảng dạy cá nhân hóa (tính đến 01-05-2023).10
Các trường tiểu học và THCS ghi nhận tỷ lệ hỗ trợ khoảng 91–93%, nhưng các trường THPT chính quy toàn thời gian chỉ đạt 76,3% và các trường hệ liên cấp chỉ đạt 53,3%. Bạn không nên mặc định rằng mức độ hỗ trợ từng mang lại hiệu quả ở bậc tiểu học sẽ tiếp tục được duy trì đầy đủ khi lên bậc trung học phổ thông.10
Chọn thời điểm chuyển đến: Khung thời gian tháng 4 và tháng 9
Tại sao tháng 4 và tháng 9 là hai thời điểm nhập học tự nhiên nhất
Tháng 4 trùng với thời điểm bắt đầu năm học của Nhật Bản, và tháng 9 trùng với thời điểm bắt đầu học kỳ hai, khiến đây trở thành mốc nhập học thuận tiện thứ hai cho những gia đình không thể sang kịp vào đầu năm học.11
Lý lẽ về thời điểm này xuất phát từ các cẩm nang hướng dẫn chuyển vùng dành cho các gia đình Nhật Bản đưa con từ nước ngoài trở về (kikokushijo) chứ không dành riêng cho người nước ngoài mới đến. Cơ chế nền tảng — ranh giới các học kỳ rơi vào tháng 4 và tháng 9 — là một thực tế cơ cấu chung của lịch học, nhưng bạn nên xem những lời khuyên cụ thể dưới đây như kinh nghiệm tham khảo thực tế hơn là quy định thủ tục bắt buộc dành riêng cho cư dân nước ngoài.
Một tài liệu hướng dẫn chuyển vùng mô tả tháng 4 và tháng 9 là hai thời điểm nhập học chủ đạo ("主流") và khuyên nên tính ngược thời gian làm thủ tục nhập học trước khoảng hai đến ba tháng so với tháng nhập học dự kiến (theo ngày cập nhật của hướng dẫn là 01-08-2024; vui lòng xác nhận hướng dẫn hiện tại trực tiếp với nguồn, vì đây là lời khuyên từ góc độ thực tiễn chứ không phải thời hạn chính thức của chính phủ).11
Sự khác biệt giữa việc đến vào hai mốc thời gian này so với những thời điểm khác mang tính cơ cấu, chứ không phải ngẫu nhiên, như minh họa dưới đây.11
Nếu chuyển đến từ nước ngoài, hãy tính ngược từ hai đến ba tháng trước ngày bắt đầu học kỳ tháng 4 hoặc tháng 9 để bắt đầu các thủ tục nhập học. Khung thời gian này được rút ra từ hướng dẫn chuyển vùng dành cho học sinh hồi hương chứ không phải thời hạn quy định bắt buộc của chính quyền, vì vậy hãy kiểm tra thông tin cụ thể với trường học mục tiêu hoặc văn phòng quận nơi bạn dự định cư trú.11
Nhập học giữa kỳ và những rào cản hòa nhập xã hội
Những lớp học được tiếp nhận vào giữa kỳ vốn đã hình thành các nhóm bạn thân và thói quen sinh hoạt ổn định, điều mà một tổ chức tư vấn giáo dục nhận định là gây khó khăn cho trẻ chuyển trường trong việc hòa nhập hơn so với khi vào lớp ngay đầu học kỳ — thời điểm cơ cấu lớp học tự nhiên còn linh hoạt hơn (theo tài liệu công bố hiện hành; không có báo cáo ghi ngày cụ thể gắn kèm trang web này).12
Tài liệu này, tương tự như lời khuyên về thời điểm ở trên, được viết chủ yếu cho đối tượng kikokushijo hồi hương về Nhật Bản chứ không dành riêng cho các gia đình người nước ngoài. Động thái trong lớp học được mô tả — việc các mối quan hệ bạn bè đã gắn kết vào giữa kỳ — nhiều khả năng là đặc điểm cơ cấu của bất kỳ lớp học Nhật Bản nào khi tiếp nhận học sinh chuyển trường, tuy nhiên chưa có tài liệu nào trong số này nghiên cứu chuyên sâu về học sinh nước ngoài chuyển đến giữa năm học ở khía cạnh cụ thể này.12
Các gia đình trong hoàn cảnh này thường mô tả sự lựa chọn giữa shin-nyūgaku (新入学, nhập học mới ngay đầu kỳ) và hennyūgaku (編入学, chuyển trường vào giữa năm học).11
Điều cần biết
Lịch nghỉ học do từng địa phương quyết định, không áp dụng chung trên toàn quốc
Ngày bắt đầu và kết thúc cụ thể của các kỳ nghỉ hè, nghỉ đông và nghỉ xuân do hội đồng giáo dục của từng đô thị hoặc hiệu trưởng nhà trường quyết định trong phạm vi quy chế của hội đồng, chứ không phải theo luật định quốc gia. Ví dụ về Yokohama và Shinjuku ở phần trước của bài viết cho thấy sự khác nhau ở cả hai đầu của kỳ nghỉ hè và ngày kết thúc kỳ nghỉ đông (theo quy định của Yokohama, sửa đổi lần cuối ngày 24-03-2023, và trang lịch của Shinjuku, cập nhật ngày 22-01-2026; vui lòng xác nhận ngày cụ thể với hội đồng giáo dục từng địa phương).24
Ngay cả trong cùng một địa phương, ngày nghỉ cũng không cố định vĩnh viễn. Lịch nghỉ học của thành phố Yokohama dự kiến sẽ thay đổi từ năm tài chính 2027 do các lo ngại về an toàn nhiệt độ, minh chứng rằng đây là các mốc thời gian hành chính có chu kỳ cập nhật thực tế chứ không phải là những con số bất biến (tính đến 15-04-2026).5
Năm học của Nhật Bản không trùng khớp với phần lớn lịch học của các quốc gia khác
Các gia đình chuyển đến từ các hệ thống giáo dục bắt đầu năm học vào tháng 9 nên chuẩn bị tinh thần rằng con mình sẽ học dở dang một phần học kỳ một hoặc học kỳ ba, tùy thuộc vào tháng chuyển đến, vì năm học của Nhật Bản kéo dài từ tháng 4 đến tháng 3.1 Hãy chủ động lên kế hoạch cho sự chênh lệch này thay vì mong đợi một sự chuyển tiếp năm học liền mạch.
Xếp lớp thường dựa theo độ tuổi chứ không theo năng lực ngôn ngữ
Quy tắc phân lớp theo nhóm tuổi trong Hệ thống trường học 6-3-3-4 của Nhật Bản cũng áp dụng cho các trường hợp chuyển đến giữa năm: theo quy tắc chung, các trường sẽ xếp lớp học sinh dựa theo tuổi đời chứ không căn cứ vào khả năng tiếng Nhật hay trình độ học vấn.
Trường hợp ngoại lệ duy nhất được ghi nhận là việc tạm thời hoặc chính thức xếp lớp dưới độ tuổi đã được đề cập ở phần trước. Trường hợp này có thật, nhưng chỉ áp dụng cho một tỷ lệ rất nhỏ — khoảng 3,6% số học sinh nước ngoài cần hỗ trợ tiếng Nhật trên toàn quốc trong năm tài chính 2023 — và đây là quyết định chuyên môn của trường học hoặc hội đồng giáo dục, chứ không phải quyền lợi mặc nhiên của phụ huynh (tính đến 01-05-2023).810
Xem thêm
- Jūminhyō: Giải thích về phiếu cư trú tại Nhật Bản
- Giáo dục bắt buộc tại Nhật Bản: Quy định dành cho trẻ em nước ngoài